現如今在*各種類(lèi)型的學(xué)校非常之多,每一所在發(fā)展的過(guò)程中都擁有一定的優(yōu)勢,但是學(xué)生在進(jìn)行學(xué)校選擇時(shí)有很多細節是需要注意的,那就是在選擇學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)時(shí)一定要考慮到長(cháng)沙涉外旅游職業(yè)中專(zhuān)  (校園資訊)長(cháng)沙涉外旅游職業(yè)中專(zhuān)好不好

長(cháng)沙涉外旅游職業(yè)中專(zhuān)創(chuàng )建于1992年,是經(jīng)長(cháng)沙市教育局批準,湖南省教育廳備案的一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校,現有開(kāi)福校區和星沙校區,分別位于長(cháng)沙市開(kāi)福區華寧路50號和長(cháng)沙市長(cháng)沙縣西沖路35號。  學(xué)校始終緊扣"以生為本、立德樹(shù)人"的辦學(xué)思想,圍繞"慧眼看*、信步量天下"的辦學(xué)理念,秉承"極目遠足"的校訓精神,打造"開(kāi)放、經(jīng)世、拓新"的優(yōu)良校風(fēng)。與國內眾多高校合作辦學(xué),畢業(yè)生可通過(guò)高職單招、職教高考實(shí)現"人人都能讀*"的愿望;與區域內*企業(yè)建立深度的校企合作,實(shí)現畢業(yè)生穩定高薪就業(yè);探索出了一條"升學(xué)+就業(yè)"的創(chuàng )新型多元化人才培養模式。三十年來(lái)為區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養了萬(wàn)余名各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人才。

職校和高中有什么區別
職校是培養技術(shù)型人才,主要是為社會(huì )輸送*工人;高中是培養知識型人才,主要是為*高校輸送人才。職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)"職校",職業(yè)教育的一種分支。指以職業(yè)技能培訓、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校,是中 G特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。

學(xué)校校園環(huán)境
校園環(huán)境優(yōu)美,全瀝青路面,綠樹(shù)成蔭,擁有設計新穎的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和高標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。教育教學(xué)設備先進(jìn):城軌實(shí)訓室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、平面設計實(shí)訓室、器樂(lè )室、茶藝室、計算機實(shí)訓室、會(huì )計實(shí)訓室、圖書(shū)閱覽室等,一應俱全。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,專(zhuān)職班主任全程跟蹤服務(wù),營(yíng)造了安全、舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境。

培養目標
中專(zhuān)、職高、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養一線(xiàn)的工作人員,沒(méi)有身份差別。

專(zhuān)業(yè)設置             

1、幼兒保育:教育方向;

2、商務(wù)英語(yǔ):外面方向;

3、旅游服務(wù)與管理:導游方向、酒店方向;

4、城市軌道交通運營(yíng)服務(wù):城軌方向、航空方向;

5、計算機應用:跨境電商方向、UI交互設計方向、工業(yè)機器人方向、新媒體運營(yíng)方向;

6、藝術(shù)設計與制作:平面設計方向;

讀中職學(xué)校有前途嗎?
可以對比下校園環(huán)境、師資力量、設施設備、實(shí)操課程等,希望你就讀一個(gè)好學(xué)校,贏(yíng)得一個(gè)好未來(lái)!專(zhuān)業(yè)的話(huà)可以根據興趣來(lái),男孩子的話(huà)喜歡汽車(chē)可以選擇汽車(chē)新能源與智能網(wǎng)聯(lián)專(zhuān)業(yè)或者計算機平面設計;女孩子的話(huà),城軌等。1.看學(xué)校的資質(zhì)是否正規!設備是否完善!辦學(xué)規模如何!辦學(xué)實(shí)力及師資力量情況學(xué)校社會(huì )口碑、教學(xué)設施設備投入、教師師資力量、學(xué)生就業(yè)率等相關(guān)方面進(jìn)行考察。對個(gè)人的今后發(fā)展更有益.
從以下幾個(gè)方面作考察對比,
資質(zhì),有無(wú)Z 府*審批的辦學(xué)許可證。
設備,是否齊全,是否真正用來(lái)實(shí)訓。
管理,校園門(mén)衛安全管理是否嚴格,學(xué)生文明禮貌,校園環(huán)境衛生等。
力量,考察教師數量,學(xué)歷層次,實(shí)戰經(jīng)驗,授課水平等。
過(guò)程,觀(guān)察上課秩序,學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài),學(xué)生是否在動(dòng)手操作,操作過(guò)程是否規范

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