新學(xué)高考復讀課程內容:

1、教學(xué)特點(diǎn):新學(xué)高考一直以來(lái)都是以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量。每一個(gè)班級至少安排2名班主任,確保每一個(gè)復讀生完成學(xué)習任務(wù)。

2、教學(xué)優(yōu)點(diǎn):教學(xué)課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復讀生課后精練,*后由各科老師精評

3、教學(xué)細節:新學(xué)高考精英教師要求復讀生掌握4本:作業(yè)本、錯題本、聽(tīng)寫(xiě)本、試卷分析本

此外新學(xué)高考教師為落實(shí)好復讀生的學(xué)習情況。要求每周都進(jìn)行測試,測試后由各科老師點(diǎn)評。完成每個(gè)復讀生的進(jìn)步曲線(xiàn)圖

和評點(diǎn)考點(diǎn)掌握程度。*終反饋給復讀生和家長(cháng)。

招生對象:云貴川藏考*卷三的學(xué)生

開(kāi)設班型:1對1個(gè)性化輔導班5人精品班9人優(yōu)化班

班型收費:根據學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時(shí)收費

開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)滾動(dòng)開(kāi)班

教學(xué)理念:全程陪伴式教學(xué),成就每個(gè)同學(xué)的理想*夢(mèng)

新學(xué)高考針對復讀生入學(xué)前,會(huì )對復讀生進(jìn)行全面了解,包括復讀生的各科知識點(diǎn)的掌握、復讀生的性格、復讀生入學(xué)前基礎知識掌握。新學(xué)高考從教學(xué)的心理出發(fā),為考生安排契合的教師

西安英才中學(xué)高三復讀班怎么樣

注重素質(zhì)與能力的培養:現在高考更注重對學(xué)生數學(xué)素質(zhì)與能力的培養,也就是高考命題已經(jīng)由"知識立意"向"能力立意"轉變,這就對高三的數學(xué)復習提出了更高的要求,體現了對改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習方法的導向作用,反對"題海戰術(shù)",機械式訓練,死記硬背和繁雜的運算。無(wú)論在*輪復習,還是在第二輪復習中都要把提高自己的數學(xué)學(xué)習能力作為目標。數學(xué)能力一般指學(xué)習新的數學(xué)知識的能力、探究數學(xué)問(wèn)題的能力、應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和數學(xué)創(chuàng )新能力,近幾年高考卷在這些方面有很大的體現,高考命題組作了很多的探索與努力。同學(xué)們平時(shí)要注重數學(xué)思想方法的培養、訓練與提高,數學(xué)思想方法是數學(xué)本質(zhì)及規律的體現,是解決數學(xué)問(wèn)題的思維方式,是提高數學(xué)能力的基點(diǎn)。這就要求在解題過(guò)程中注意對各種題型的歸納、提煉,小結出解題思路與方法,如方程與函數思想,數形結合、分類(lèi)討論、類(lèi)比轉化、歸納探索、構造、對稱(chēng)、分析與綜合等,這一指導思想在近幾年高考試題中,無(wú)論在客觀(guān)題還是主觀(guān)題中都有體現,而且越來(lái)越向深度與廣度發(fā)展,同學(xué)們更要重視。比如我們現在在復習的函數這一單元,數形結合思想基本上貫穿整個(gè)章節。不少學(xué)生對數學(xué)思想方法認識模糊,理解膚淺,運用不暢,解題盲目、隨意,結果造成解題失誤,從而影響成績(jì)的提高。能力的提高有一個(gè)過(guò)程,但必須在復習一開(kāi)始就對自己提出要求,學(xué)會(huì )思考。

西安英才中學(xué)高三復讀班怎么樣