學(xué)校本著(zhù)"面向市場(chǎng)、面向未來(lái),培養高素質(zhì)醫藥衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才"的辦學(xué)宗旨,從嚴治校,根據學(xué)校"夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎,苦練技能絕活,挑戰自我,超越夢(mèng)想"的精神,學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化基礎時(shí),加強技能訓練,使學(xué)生深知"家有財產(chǎn)萬(wàn)貫,不如薄技在身"!
學(xué)校將中藥飲片識別、中藥調劑、藥品分類(lèi)管理、護理基礎等操作為學(xué)生的必備技能,學(xué)校護理類(lèi)專(zhuān)業(yè)"蒙眼注射",中藥專(zhuān)業(yè)"中藥盲認"等技能絕活得到了省市*領(lǐng)導的高度贊揚。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)"!校內學(xué)生的技能學(xué)習和訓練對于學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)意義重大!
*基礎的了解資料就是學(xué)校的招生簡(jiǎn)章進(jìn)行對學(xué)校*基礎的了解層面,,大家對于學(xué)校的辦學(xué)情況和招生信息都是非常關(guān)注的。不管是學(xué)生還是家長(cháng)在查詢(xún)相關(guān)的資料時(shí),下面為大家整理了學(xué)校的相關(guān)信息內容,僅供參考
湖南醫藥職業(yè)學(xué)校 分數線(xiàn)
就業(yè)去向
助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可獲得護士執業(yè)資格證和助產(chǎn)士資格證,既能從事助產(chǎn)工作,又能從事護理工作,就業(yè)范圍廣,主要分布在各級綜合性醫院和婦幼保健院(所)、婦幼保健管理機構,以及孕婦學(xué)校、親子活動(dòng)中心和月嫂培訓中心等社區婦幼保健機構組織以及社區衛生服務(wù)中心,從事助產(chǎn)、臨床護理、計劃生育和婦幼保健管理及服務(wù)等工作;還可以在涉外護理、醫療保險工作崗位、與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他工作崗位從事與母嬰保健與護理、優(yōu)生優(yōu)育等相關(guān)的工作。
3.就業(yè)前景
我國目前存在圍產(chǎn)護理人力資源短缺、內部結構不合理、人口和地理分布不平衡等問(wèn)題,國內醫院僅產(chǎn)房助產(chǎn)士的缺口至少有20多萬(wàn)人,加上產(chǎn)前和產(chǎn)后的護理,助產(chǎn)人員無(wú)論從數量上還是質(zhì)量上,都不能滿(mǎn)足社會(huì )需求。*目前助產(chǎn)士與生育婦女比例為1∶4000,與發(fā)達*的1∶1000差距懸殊。*"十三五"規劃綱要165項重大工程項目中第134項:婦幼健康*,提到要新增產(chǎn)床8.9萬(wàn)張,逐漸與發(fā)達*接軌。因此,助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才需求缺口很大,而我院培養的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強,深受用人單位的青睞。近幾年,就業(yè)率達到95%以上,我院連續8年被評為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。
湖南醫藥職業(yè)學(xué)校 分數線(xiàn)
這些年來(lái),*對職業(yè)教育做出系統的頂層設計和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開(kāi)過(guò)*職業(yè)教育工作會(huì )議,做了全面安排?，F在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬(wàn)的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟發(fā)展。這是做出的貢獻,但是我們還不適應。不適應在什么地方?不適應在我們的辦學(xué)理念,整個(gè)社會(huì )的理念都不適應。就社會(huì )的理念來(lái)說(shuō),大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著(zhù)一些教育教學(xué)方面的問(wèn)題,就是重課堂教學(xué),輕實(shí)踐能力的培養。教學(xué)和實(shí)踐兩張皮脫節,課堂上學(xué)的不會(huì )熟練操作。在內容建設方面也有這樣的問(wèn)題,內容比較陳舊,講的還是過(guò)去的技術(shù)。學(xué)生學(xué)了去就業(yè),這個(gè)技術(shù)是過(guò)時(shí)的,沒(méi)有用。所以要解決這些問(wèn)題,促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。
湖南醫藥職業(yè)學(xué)校 分數線(xiàn)
口腔醫學(xué)系下設口腔內科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復學(xué)3個(gè)教研室和1個(gè)口腔醫學(xué)實(shí)驗中心,擁有一支高素質(zhì)的"雙師型"教師隊伍,其中教授2人,副教授4人,碩士研究生11人、本科6人,*醫師資格考試實(shí)踐技能考試考官7人。學(xué)校常年聘請中南*口腔醫*院長(cháng)、博士生導師唐瞻貴教授擔任口腔醫學(xué)系顧問(wèn)和客座教授。系主任劉友良為益陽(yáng)市自然科學(xué)*學(xué)術(shù)帶頭人、益陽(yáng)市口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主委、" *五一勞動(dòng)獎?wù)?獲得者;副教授張清為益陽(yáng)市五一勞動(dòng)模范,榮獲首屆"益陽(yáng)好醫生"稱(chēng)號。
在多年的職業(yè)教育中,深化與行業(yè)、企業(yè)的合作,建有幾十家長(cháng)期合作、設施完善、技術(shù)雄厚的實(shí)訓基地,益陽(yáng)口腔醫院.益陽(yáng)醫專(zhuān)附屬口腔醫院是益陽(yáng)醫學(xué)高等學(xué)校的二級機構,是益陽(yáng)醫專(zhuān)與浙江通策集團強強聯(lián)合建立的一家校企合作的口腔專(zhuān)科醫院,開(kāi)展國際前沿研究與國際交流,走專(zhuān)業(yè)化、規范化、*化的道路,是學(xué)?？谇会t學(xué)專(zhuān)業(yè)融理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、社會(huì )服務(wù)、和科研為一體的服務(wù)性實(shí)訓基地。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養、職業(yè)道德和創(chuàng )新意識,精益求精的工匠精神,愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )*、艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神,較強的就業(yè)能力和可持續發(fā)展的能力;掌握本專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)技能,面向基層醫療機構的口腔科醫師等職業(yè)群,能夠從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的基本診療及預防工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能醫學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程
專(zhuān)業(yè)基礎課程:人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物 學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床疾病概要共 8 門(mén)課程。專(zhuān)業(yè)核心課程:口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內科學(xué)、口腔修復學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔預防醫學(xué)共6 門(mén)課程。專(zhuān)業(yè)拓展課程:包括口腔材料學(xué)、口腔正畸學(xué)、兒童口腔醫學(xué)、口腔醫學(xué)美學(xué)、數字化口腔技術(shù)共 5 門(mén)課程,選修 3 門(mén)課程。
就業(yè)方向
在各級各類(lèi)醫院口腔科、口腔專(zhuān)科醫院、牙科診所、醫療器械機構從事口腔的醫療、口腔預防保健及口腔衛生教育等工作。
可考證書(shū)
在校讀書(shū)期間可考*職業(yè)技能等級證書(shū)畢業(yè)1年可考助理執業(yè)醫師資格證。
繼續教育途徑
畢業(yè)當年可報考湖南省統一組織的相應專(zhuān)業(yè) 全日制"專(zhuān)升本"(以畢業(yè)當年"湖南省專(zhuān)升本工作實(shí)施細則為準)和成人高等教育"專(zhuān)升本"
