全面實(shí)行深度產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式
學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以升學(xué)為導向,以對口就業(yè)為*。大力推進(jìn)校企合作人才培養模式,突出實(shí)踐能力的培養,加強學(xué)校為區域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的能力。深化產(chǎn)教融合,依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢,充分利用教學(xué)資源,優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制,達到"多贏(yíng)"的目的。學(xué)校先后與上千家企業(yè)進(jìn)行合作,確保學(xué)生高標準就業(yè)。

   靈活的運行機制使辦學(xué)不斷創(chuàng )新
? 學(xué)校不斷發(fā)展、進(jìn)步,其辦學(xué)體制機動(dòng)靈活。專(zhuān)業(yè)設置與社會(huì )需求相吻合,技術(shù)*與社會(huì )發(fā)展同步。設施設備先進(jìn)、高效,教學(xué)運用教育的實(shí)力和模式,同時(shí)與國際接軌,突顯炎培特色,二元的管理模式,使辦學(xué)更具針對性。

教學(xué)特色
學(xué)校課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、*競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。 
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。