就業(yè)去向
畢業(yè)生取得畢業(yè)證后,就業(yè)主要分布在各級醫院、社區衛生服務(wù)中心、養老機構、殘聯(lián)中心、婦幼保健院、康復機構等從事,還可在健身房、產(chǎn)后中心、康復器械銷(xiāo)售公司、體育隊、養生機構等從事運動(dòng)治療及產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作。
3.就業(yè)前景
技術(shù)是一門(mén)促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復的新的醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè),其服務(wù)對象主要是因疾病和損傷而導致的各種功能障礙患者。近年來(lái),隨著(zhù)現代醫學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長(cháng),老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復需求的人群。二胎政策的放開(kāi),社會(huì )對產(chǎn)后康復及兒童康復的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀*熱門(mén)的職業(yè)。我國目前人才需求缺口很大,而我院培養的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強,深受用人單位的青睞。我院連續8年被評為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。近年來(lái),本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為*,大多數留在湘雅博愛(ài)康復醫院、南華*附一、中醫藥*附屬一醫院及永州、邵陽(yáng),深圳等地市級醫院及康復機構工作。
選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),很多學(xué)生都非?？鄲?。不知道選什么專(zhuān)業(yè)好,也不知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合不,甚至不知道錄取分數線(xiàn)。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了學(xué)校的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
長(cháng)沙現代商貿學(xué)校 秋季招生條件
從生理、心理和社會(huì )角度,注重學(xué)生的愛(ài)心培養。從愛(ài)自己和家人、到愛(ài)同學(xué)和學(xué)校、到愛(ài)黨和祖國,使學(xué)生明白家庭的溫暖和學(xué)校的嚴格都是愛(ài);從愛(ài)與被愛(ài)中,學(xué)會(huì )為人處世和關(guān)心愛(ài)護;創(chuàng )造良好的愛(ài)心環(huán)境,孕育學(xué)生的博愛(ài)情懷。
誠信教育
德育培養從講話(huà)不說(shuō)謊,考試不作弊入手,著(zhù)力學(xué)生的自覺(jué)和自律;著(zhù)力師生的行為規范,強化誠實(shí)守信于人生的重要意義;有效實(shí)現環(huán)境育人、全員育人、文化育人。
責任教育
責任教育從衛生習慣養成和維護校園環(huán)境著(zhù)手,將愛(ài)心、誠信和責任貫穿校園生活的全過(guò)程。讓學(xué)生明白對自已、對家庭和對社會(huì )負責的重要性,懂得一名合格公民的責任與擔當。
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一.專(zhuān)業(yè)定位
(一)需求分析
國內需求:
1.國內護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數多且每年都在累積增加,醫院就業(yè)基本飽和,畢業(yè)未就業(yè)人數多,護理專(zhuān)業(yè)就業(yè)壓力大。
2.國內護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,畢業(yè)后基本上很難找到滿(mǎn)意的工作,且在國內醫院工作的工資低、工作強度大、晚夜班多、地位不高等問(wèn)題影響。
3.國內醫院工作競爭、資源分配不平等,入職要求高,甚至有身高、長(cháng)相、人情、地域等等與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的要求來(lái)選撥護理人才。
4.國內醫院招聘向國際化靠攏,需要有海外護理經(jīng)驗海外護士資格證的護理人才,來(lái)提高醫院醫療與服務(wù)水平。
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適合人群
對口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jì)不理想、分數低于高中錄取線(xiàn)的考生;二是*成績(jì)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jì)還算理想,但不愿繼續學(xué)習文化課,或嚴重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。
對口升學(xué)優(yōu)勢
優(yōu)勢一
計劃內統招參加省招辦單獨命題考試,與高考升入*考生享受同等待遇,獲得全日制統招專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。
優(yōu)勢二
考試科目少,考試科目:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機及專(zhuān)業(yè)課和技能考試。
優(yōu)勢三
考試較容易輕理論、重專(zhuān)業(yè)。文化理論課由省招生辦單獨命題、專(zhuān)業(yè)技能考試由主考院校命題考試。
