【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考流程化的教學(xué)管理模式:

1、*測評,*分析學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題

2、制定學(xué)生專(zhuān)屬方案,幫助學(xué)生快速提升成績(jì)

3、選擇專(zhuān)屬老師授課,實(shí)施方案

4、專(zhuān)職服務(wù),實(shí)時(shí)監控教學(xué)過(guò)程,調整學(xué)生心態(tài)

5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情,實(shí)時(shí)調整學(xué)習計劃

新學(xué)高考TLE教學(xué)管理系統,從學(xué)生入學(xué)前到學(xué)生入學(xué)后的每一個(gè)階段的管理,都會(huì )有相對應的環(huán)節進(jìn)行把控,真正做到全方位的跟蹤服務(wù)。讓學(xué)生的成績(jì)步步高升!為夢(mèng)想起航!

【高考復讀招生對象】高考復讀學(xué)生

【復讀班型】

VIP一對一:根據學(xué)生自身的情況設計個(gè)性化的輔導方案

5人小班:學(xué)生學(xué)習互助互補的同時(shí),也形成課堂的良性競爭,挖掘學(xué)生解決難題的能力

9人大班:學(xué)生有很好的學(xué)習氛圍,讓學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

對于復讀生來(lái)說(shuō),心態(tài)很重要,心態(tài)好就等于成功了一半。那么我們高考復讀生應該怎么調節自己的心態(tài)呢?

(一)高考復讀生要學(xué)會(huì )正確的評價(jià)自己,運用積極的心理暗示法,給自己樹(shù)立自信心。

(二)平常心對待成敗得失,讓自己保持情緒的穩定性,做到心安神泰,心境平和。

(三)做綜合測評,通過(guò)測評來(lái)明確自己高中三年的學(xué)習狀態(tài)、知識掌握程度及漏洞,判斷個(gè)人能力以及持之以恒的耐力。

(四)短期旅行,放松心情,緩解壓力,旅行過(guò)后,就要全心全意、全力以赴,既然選擇了復讀,就要時(shí)刻做好承擔這種壓力的準備。

巴南高三復讀機構怎么選擇

重點(diǎn)詞匯構建詞匯樹(shù):結合資料《*伴你行》,要求學(xué)生對每一模塊的重點(diǎn)詞匯根據詞性,詞義,近義詞,反義詞,形似詞,詞匯的用法進(jìn)行詞匯樹(shù)構建。這種方法幫助學(xué)生理清單詞用法,增強詞匯記憶效果,同時(shí)也培養了學(xué)生的分辨能力,發(fā)散思維能力和獨立學(xué)習能力。學(xué)生學(xué)會(huì )了在課前利用一切資源,比如字典,電腦和資料書(shū)來(lái)對某個(gè)重點(diǎn)單詞進(jìn)行透徹的學(xué)習和分析以及擴展。在提優(yōu)班這種環(huán)境下,幾乎人人都有展示的機會(huì ),效果較好;其次,俗話(huà)說(shuō)得好,三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。更何況是十幾位全年級**的學(xué)生一起學(xué)習。他們有時(shí)候對某個(gè)單詞的分析程度令我折服。比如王玲對單詞"timetable"的分析。她不僅從合成詞的角度分別分析了time和table的多種意思,相關(guān)短語(yǔ),并且能夠鏈接到高考熱點(diǎn)句型itishightimethat虛擬語(yǔ)氣句型中謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式,涉及面非常廣,訓練了學(xué)生的發(fā)散思維。課堂上學(xué)生展示的同時(shí)其他學(xué)生會(huì )質(zhì)疑,補充。再加之老師的點(diǎn)撥以及提問(wèn),詞匯學(xué)習就很有效了。(展示學(xué)生詞匯樹(shù)照片)

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