長(cháng)沙英藍中等職業(yè)學(xué)校宿舍怎么樣

學(xué)校校園環(huán)境

校園環(huán)境優(yōu)美,全瀝青路面,綠樹(shù)成蔭,擁有設計新穎的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和高標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。教育教學(xué)設備:城軌實(shí)訓室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、面設計實(shí)訓室、器樂(lè )室、茶藝室、計算機實(shí)訓室、會(huì )計實(shí)訓室、圖書(shū)閱覽室等,一應俱全。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,專(zhuān)職班主任全程跟蹤服務(wù),營(yíng)造了安全、舒適、溫馨的環(huán)境。
        學(xué)校跟同學(xué)們的家長(cháng)簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū),保證百分之百地對口就業(yè);學(xué)校按單位的要求來(lái)培訓學(xué)生,讓學(xué)生滿(mǎn)足單位的需要。學(xué)生在校讀書(shū)三年后取得學(xué)歷文憑,同時(shí)取得*證書(shū),我校不搞工廠(chǎng)就業(yè),充分實(shí)行高端就業(yè),確保每個(gè)學(xué)生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)對口專(zhuān)業(yè)就業(yè)。我校每年都會(huì )去*各個(gè)地方聯(lián)系就業(yè)單位,我們學(xué)校是商務(wù)廳的勞務(wù)外派基地,每年有30%左右的學(xué)生可以實(shí)現海外就業(yè)。課程方面引進(jìn)的是國內的課程體系,除了基礎課程以外,還開(kāi)設有職業(yè)導向專(zhuān)業(yè)技能培訓課程,全部是以專(zhuān)業(yè)課程理論實(shí)踐相結合的形式開(kāi)展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請了合作方企業(yè)工程師及高級講師來(lái)校授課。采用"以訓帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動(dòng)手能力。掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨有的職業(yè)素養課程。
        能給社會(huì )培養高技能人才;職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強,教材與實(shí)訓設備抽象于生產(chǎn)設備,訓練效果好;職業(yè)才教育緊跟職業(yè)工種的規范要求,能適時(shí)地對現有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域的探索;職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強,能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;沒(méi)有*的技能人才就沒(méi)有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應付著(zhù)完成。接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識與生產(chǎn)實(shí)踐的。