長(cháng)沙單招復讀學(xué)校 排名
對口升*與普高升*比較具體來(lái)說(shuō),對口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
三個(gè)相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。(三門(mén)文化課為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ);專(zhuān)業(yè)綜合以外,有的專(zhuān)業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線(xiàn),統一錄取。
三、考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設計,還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個(gè)不同
一、在高中階段學(xué)習的內容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科由各省自行編寫(xiě)教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統一的教材。
另外,對口升學(xué)所有開(kāi)設的課程難度都低于普高,特別是數學(xué)和英語(yǔ)。教材的難度比普高教材低了很多,這對中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨命題。
三、在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績(jì)報考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對口升學(xué)則是在中專(zhuān)學(xué)習階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
四、培養的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
長(cháng)沙單招復讀學(xué)校 排名
即使您選擇在職業(yè)技術(shù)學(xué)校報名,你應該把你*好的投資用在學(xué)習上。事實(shí)上,有許多方法來(lái)學(xué)習。如何學(xué)會(huì )知識是一門(mén)學(xué)問(wèn),應該永遠保持一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的態(tài)度,下面是老師整理的學(xué)校信息,可以了解下
近年來(lái),學(xué)校共承擔市廳級以上科研課題300余項,獲市(廳) 級以上教學(xué)、科技成果獎30余項,其中獲*級教學(xué)成果二等獎2項、省級教學(xué)成果獎4項,*級*科研成果獎1項,*中醫藥職業(yè)教育項目成果獎一等獎1項、二等獎1項、省部級*科研成果獎5項;教師公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇,其中被SCI、CA、CSCD、CSSCI和人大復印資料等收錄轉載近100篇。教師共公開(kāi)出版教材教參300余部,其中主編100人次,副主編90人次。學(xué)校主辦有*科技核心期刊《中醫藥導報》及《湖南中醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報》。
長(cháng)沙單招復讀學(xué)校 排名
加強文化軟實(shí)力始終是大國發(fā)展的重要目標,我國十分重視文創(chuàng )產(chǎn)業(yè),在政策上給予人力扶持。近年
專(zhuān)業(yè) 來(lái),文創(chuàng )行業(yè)發(fā)展勢頭強勁,市場(chǎng)需求很大,該生了不少文創(chuàng )產(chǎn)品開(kāi)發(fā)企業(yè)和品牌,文創(chuàng )產(chǎn)品為大眾
前景 所熱捧,文創(chuàng )產(chǎn)品設計人員的收入也越來(lái)越高。
長(cháng)沙單招復讀學(xué)校 排名
康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院的重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè),自1958年建校以來(lái)已有10多年的辦學(xué)歷史。我院技術(shù)專(zhuān)業(yè)為長(cháng)沙市教育局重點(diǎn)項目-對接地方產(chǎn)業(yè)-校企合作示范基地,并與湘雅二醫院一起成立了"李彥技能*工作室"。
一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
《健康*2030規劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康*、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著(zhù)改善健康公平。同時(shí),習近平在2016年*衛生與健康大會(huì )上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。技術(shù)是一門(mén)促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復的新的醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè),其服務(wù)對象主要是因疾病和損傷而導致的各種功能障礙患者。本專(zhuān)業(yè)主要培養德、智、體全面發(fā)展,掌握康復醫學(xué)和學(xué)理論與技術(shù)、具有較強實(shí)踐操作能力的高素質(zhì)技能型技術(shù)人才。近年來(lái),隨著(zhù)現代醫學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長(cháng),老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復需求的人群,社會(huì )對康復醫療的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀*熱門(mén)的職業(yè)。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常樂(lè )觀(guān),畢業(yè)生供不應求,近5年畢業(yè)生就業(yè)率*。學(xué)校與湘南*建立了合作關(guān)系,學(xué)生畢業(yè)時(shí)可通過(guò)參加專(zhuān)升本考試進(jìn)入湘南*讀本科,繼續提高學(xué)歷。本專(zhuān)業(yè)與香港、日本等有聯(lián)系,學(xué)生也可選擇出國繼續深造
對口升*與普高升*比較具體來(lái)說(shuō),對口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
三個(gè)相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。(三門(mén)文化課為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ);專(zhuān)業(yè)綜合以外,有的專(zhuān)業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線(xiàn),統一錄取。
三、考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設計,還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個(gè)不同
一、在高中階段學(xué)習的內容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科由各省自行編寫(xiě)教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統一的教材。
另外,對口升學(xué)所有開(kāi)設的課程難度都低于普高,特別是數學(xué)和英語(yǔ)。教材的難度比普高教材低了很多,這對中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨命題。
三、在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績(jì)報考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對口升學(xué)則是在中專(zhuān)學(xué)習階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
四、培養的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
長(cháng)沙單招復讀學(xué)校 排名
即使您選擇在職業(yè)技術(shù)學(xué)校報名,你應該把你*好的投資用在學(xué)習上。事實(shí)上,有許多方法來(lái)學(xué)習。如何學(xué)會(huì )知識是一門(mén)學(xué)問(wèn),應該永遠保持一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的態(tài)度,下面是老師整理的學(xué)校信息,可以了解下
近年來(lái),學(xué)校共承擔市廳級以上科研課題300余項,獲市(廳) 級以上教學(xué)、科技成果獎30余項,其中獲*級教學(xué)成果二等獎2項、省級教學(xué)成果獎4項,*級*科研成果獎1項,*中醫藥職業(yè)教育項目成果獎一等獎1項、二等獎1項、省部級*科研成果獎5項;教師公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇,其中被SCI、CA、CSCD、CSSCI和人大復印資料等收錄轉載近100篇。教師共公開(kāi)出版教材教參300余部,其中主編100人次,副主編90人次。學(xué)校主辦有*科技核心期刊《中醫藥導報》及《湖南中醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報》。
長(cháng)沙單招復讀學(xué)校 排名
加強文化軟實(shí)力始終是大國發(fā)展的重要目標,我國十分重視文創(chuàng )產(chǎn)業(yè),在政策上給予人力扶持。近年
專(zhuān)業(yè) 來(lái),文創(chuàng )行業(yè)發(fā)展勢頭強勁,市場(chǎng)需求很大,該生了不少文創(chuàng )產(chǎn)品開(kāi)發(fā)企業(yè)和品牌,文創(chuàng )產(chǎn)品為大眾
前景 所熱捧,文創(chuàng )產(chǎn)品設計人員的收入也越來(lái)越高。
長(cháng)沙單招復讀學(xué)校 排名
康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院的重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè),自1958年建校以來(lái)已有10多年的辦學(xué)歷史。我院技術(shù)專(zhuān)業(yè)為長(cháng)沙市教育局重點(diǎn)項目-對接地方產(chǎn)業(yè)-校企合作示范基地,并與湘雅二醫院一起成立了"李彥技能*工作室"。
一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
《健康*2030規劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康*、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著(zhù)改善健康公平。同時(shí),習近平在2016年*衛生與健康大會(huì )上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。技術(shù)是一門(mén)促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復的新的醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè),其服務(wù)對象主要是因疾病和損傷而導致的各種功能障礙患者。本專(zhuān)業(yè)主要培養德、智、體全面發(fā)展,掌握康復醫學(xué)和學(xué)理論與技術(shù)、具有較強實(shí)踐操作能力的高素質(zhì)技能型技術(shù)人才。近年來(lái),隨著(zhù)現代醫學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長(cháng),老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復需求的人群,社會(huì )對康復醫療的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀*熱門(mén)的職業(yè)。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常樂(lè )觀(guān),畢業(yè)生供不應求,近5年畢業(yè)生就業(yè)率*。學(xué)校與湘南*建立了合作關(guān)系,學(xué)生畢業(yè)時(shí)可通過(guò)參加專(zhuān)升本考試進(jìn)入湘南*讀本科,繼續提高學(xué)歷。本專(zhuān)業(yè)與香港、日本等有聯(lián)系,學(xué)生也可選擇出國繼續深造
