新學(xué)高考復讀生招生簡(jiǎn)章

招生對象:1.復讀意愿的學(xué)子。

2迫切想快速提分的高三復讀生和渴望讀重點(diǎn)*的高三復讀生。

3成績(jì)中等,已經(jīng)選擇藝考途徑參加2022年高考的學(xué)生。

4.偏科嚴重的高三學(xué)生

5.家長(cháng)學(xué)生想要找全日制的輔導班,VIP定制學(xué)習方案

新學(xué)高考教學(xué)理念+模式的解讀:

1、身份一介紹:新學(xué)高考顧問(wèn)老師,入學(xué)前根據復讀生情況量身定制高考輔導方案。

2、身份二介紹:新學(xué)高考班主任老師,周一至周六教師坐班,為學(xué)生答疑解惑并且全程監督學(xué)生情況,每日每周每月把學(xué)生在校學(xué)習情況和生活狀況反饋給家長(cháng)。

3、身份三介紹:新學(xué)高考陪讀老師,課后輔導學(xué)生作業(yè),幫助學(xué)生掌握當天知識點(diǎn)。

4、身份四介紹:新學(xué)高考生活老師:全程為在校期間的學(xué)生做生活服務(wù),讓學(xué)生沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

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理綜化學(xué)元素或物質(zhì)推斷類(lèi)試題答題策略:元素推斷題,一般可先在草稿紙上畫(huà)出只含短周期元素的周期表,然后對照此表進(jìn)行推斷。(1)對有突破口的元素推斷題,可利用題目暗示的突破口,聯(lián)系其他條件,順藤摸瓜,各個(gè)擊破,推出結論;(2)對無(wú)明顯突破口的元素推斷題,可利用題示條件的限定,逐漸縮小推求范圍,并充分考慮各元素的相互關(guān)系予以推斷;(3)有時(shí)限定條件不足,則可進(jìn)行討論,得出合理結論,有時(shí)答案不止一組,只要能合理解釋都可以。若題目只要求一組結論,則選擇自己*熟悉、*有把握的。有時(shí)需要運用直覺(jué),大膽嘗試、假設,再根據題給條件進(jìn)行驗證也可。無(wú)機框圖推斷題解題的一般思路和方法:讀圖審題找準突破口邏輯推理檢驗驗證規范答題。解答的關(guān)鍵是迅速找到突破口,一股從物質(zhì)特殊的顏色、特殊性質(zhì)或結構、特殊反應、特殊轉化關(guān)系、特殊反應條件等角度思考。突破口不易尋找時(shí),也可從常見(jiàn)的物質(zhì)中進(jìn)行大膽猜測,然后代入驗證即可,盡量避免從不太熟悉的物質(zhì)或教材上沒(méi)有出現過(guò)的物質(zhì)角度考慮,盲目驗證。

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