命運往往掌握在自己的手中,*失利也只是暫時(shí)的挫折,找個(gè)好點(diǎn)中專(zhuān),看清招生條件報名,一樣能出人頭地。由此,湖南曙光科技技工學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。 (今日分享)長(cháng)沙曙光職業(yè)技術(shù)學(xué)校分數要求

湖南曙光科技技工學(xué)校創(chuàng )辦于1996年,是由湖南省人力資源和社會(huì )*廳主管的全日制技工學(xué)校,位于中 G中部*具有發(fā)展活力的投資新區及*節能環(huán)保材料示范基地 ——湖南湘江新區金洲大道88號。校園占地面積80余畝,建筑面積27000平方米。學(xué)校實(shí)施封閉式管理,環(huán)境優(yōu)美、交通便利、配套設施齊全,擁有高標準教學(xué)樓、食堂、學(xué)生公寓、籃球場(chǎng)及電子競技房、健身房、音樂(lè )琴房、形體房等多個(gè)現代化實(shí)訓中心。

技校
以培養中級技術(shù)工人為主。從學(xué)校分類(lèi)上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類(lèi):職業(yè)高中、普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)和技工學(xué)校。技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師*三種層次類(lèi)型。按照《職業(yè)教育法》等規定和國務(wù)院現行的"三定"方案,技工學(xué)校(技師*)歸人 s *管理,職業(yè)高中、普通中專(zhuān)和成人中專(zhuān)歸教育*管理。

師資力量
學(xué)校不斷加強教師的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、職稱(chēng)、能力結構,建設負責任、有水平的專(zhuān)業(yè)教師隊伍,現有教師115人。

升學(xué)率
建校以來(lái),學(xué)校積極探索多元化的升學(xué)途徑,與湖南食品藥品*、湖南機電職業(yè)技術(shù)*、湖南省科技職業(yè)技術(shù)*等實(shí)現中高職銜接聯(lián)合辦學(xué),隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,畢業(yè)生升學(xué)率達96%以上;

專(zhuān)業(yè)設置             

1、計算機應用與維修:人工智能、軟件開(kāi)發(fā)、電子商務(wù)、新媒體運營(yíng);

2、旅游服務(wù)與管理:高鐵、地鐵服務(wù),國防預備役、消防輔警,高爾夫服務(wù)與管理,航空服務(wù);

3、電子技術(shù)應用:智能硬件工程、工業(yè)機器人/5G技術(shù)、汽車(chē)制造與維修、新能源汽車(chē)與維護;

4、商務(wù)外語(yǔ):商務(wù)英語(yǔ)、國際金融與實(shí)務(wù);

5、幼兒教育:學(xué)前兒童社會(huì )教育、幼兒園組織與管理;

6、健康服務(wù)與管理:中醫護理、健康營(yíng)養學(xué);

上職校有前途嗎
其實(shí),無(wú)論上高中、*還是選擇其他的學(xué)校,家長(cháng)們*終的目的都是想讓孩子畢業(yè)后能有一份好工作。當前,*大力倡導職業(yè)教育根本原因在于社會(huì )與企業(yè)對技能型人才的需求越來(lái)越多,在看清了職業(yè)教育的就業(yè)優(yōu)勢后越來(lái)越多的家長(cháng)為孩子選擇了一步到位的成才模式。

招生形式
中專(zhuān)、職高都放寬了招生限制,大部分學(xué)校不再設置分數限制;*畢業(yè)生可以在*志愿中選擇填報中專(zhuān)、職高,也可以直接到這類(lèi)學(xué)校直接報名,招生對象主要是*畢業(yè)生。