湖南設計與制作專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生簡(jiǎn)章
形象設計藝術(shù)作為一種實(shí)用性藝術(shù)形態(tài)已著(zhù)蓋了當代人類(lèi)生活的方方面面貫穿于人們的衣、食
住、行成為人們精神生活的一部分。影視劇組、電視臺主持人化妝、車(chē)展車(chē)?；瘖y、電視臺欄目
專(zhuān)業(yè) 組、廣告公司、影樓婚紗攝影、影樓婚紗攝影妝、化妝品公司、網(wǎng)絡(luò )直播、化妝學(xué)校講師這些執 
前景 門(mén)行業(yè)對形象設計師的需求是*大的。所以不管是現在,還是未來(lái),形象設計這個(gè)行業(yè)都會(huì )長(cháng)盛 
不衰。形象設計師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有性別、年齡和學(xué)歷的界限,可以說(shuō)只要你對這個(gè)職業(yè)感興趣,只要你想學(xué),通過(guò)努力都可以成為形象設計師。

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選擇一所學(xué)校就讀,不僅需要滿(mǎn)足學(xué)校的招生分數要求,還需要滿(mǎn)足其他招生條件。一般來(lái)說(shuō)學(xué)校的不同專(zhuān)業(yè),對于學(xué)生的要求不同。學(xué)生在選擇的時(shí)候,需要特別注意,只要自己符合條件的專(zhuān)業(yè),才能在報名之后被成功錄取。所以選擇學(xué)校專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,還需要注意一下,自己能夠報名的專(zhuān)業(yè)有哪些,避免選擇了不合適的專(zhuān)業(yè)
教育科研是運用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現象,揭示教育規律的創(chuàng )造性活動(dòng)。它是教師總結教學(xué)經(jīng)驗、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進(jìn)教學(xué)效果的有效途徑。隨著(zhù)近年來(lái)中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標準。提升中職教師的教育科研能力,對提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、增強學(xué)校競爭力、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結合自身工作實(shí)際,從中職教師教育科研現狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。 
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學(xué)校辦學(xué)規模2000人,畢業(yè)生遍布*各地,深受用人單位歡迎。很多畢業(yè)生已成為醫藥行業(yè)的領(lǐng)頭人物,有的成為企業(yè)家,有的在醫院成為科主任和護士長(cháng);有的出國深造、勞務(wù)輸出。歷屆畢業(yè)生98%以上被用人單位錄用。
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6.無(wú)人機飛行控制技術(shù)
課程名稱(chēng)
無(wú)人機飛行控制技術(shù)
開(kāi)設學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標
素質(zhì)目標
通過(guò)學(xué)習完本課程,達到培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力;擁有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng )新精神;具有培養良好的協(xié)作精神。
知識目標
掌握無(wú)人機三大類(lèi)的基本知識;伯努利定理;無(wú)人機的起飛原理;
能力目標
能掌握無(wú)人機的各類(lèi)導航系統;無(wú)人機各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;
主要內容
無(wú)人機的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機,舵回路及舵面;遙控的各通道及相關(guān)操作;綜合安全知識等。
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅動(dòng)法等。實(shí)施教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、社會(huì )評價(jià)相結合的多元主體評價(jià),堅持按形成性評價(jià) 40%和終結性評價(jià) 60%的權重進(jìn)行評價(jià),堅持定性與定量相結合的方式進(jìn)行評價(jià)。