1.題目鮮亮。
　　作文題目要有個(gè)性、與眾不同，既能夠一下子抓住讀者的視線(xiàn)，同時(shí)又能夠體現文章的內容。一個(gè)鮮亮的題目，就是一個(gè)極好的得分點(diǎn)。因此散文的題目是最有嚼味的題目。有的是場(chǎng)景入題，《無(wú)邊落葉》、《昨夜雨，今朝下》；有的是感覺(jué)入題，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗簾》；有的呼告，《茉莉，我愛(ài)你》；有的祈禱，《讓雙眼更加清澈》；有的比喻，《放下感情的葉片》；有的口語(yǔ)化，《明天一定記著(zhù)開(kāi)窗》；有的化用成語(yǔ)詩(shī)詞，《隨遇而安》、《月是故鄉明》；有的繁復，《眼前同一水，筆下各異情》；有的簡(jiǎn)潔，《網(wǎng)里人生》。比較一下其他文體的題目，我們可以發(fā)現散文的題目沒(méi)有一個(gè)相同，富有個(gè)性，富有創(chuàng )新精神，而且又跟高考&uot;感情親疏和對事物的認知&uot;的話(huà)題十分切合。

2.取材廣泛。
　　散文的題材十分廣泛，因此其內容非常豐富。&uot;舉凡國際國內的大事，社會(huì )家庭的細故，掀天之浪，一物之微，自己的一段經(jīng)歷，一絲感觸，一撮悲歡，一星冥想，往日的凄惶，今日的歡快，都可以移到紙上。&uot;(周立波《散文特寫(xiě)選·序言》)凡是能夠引起作者動(dòng)情的，凡是對讀者有教育意義的，都可以是散文的題材。在一篇散文里，作者可以展開(kāi)廣闊的思路，無(wú)所拘束，任意馳騁。高考作文取材最忌諱舊、俗，閱卷老師老是看到常見(jiàn)的材料，首先就感覺(jué)不佳。散文廣泛的題材領(lǐng)域，可以彌補這一缺陷。上面舉到的幾篇文章，取材面相當廣泛。有的是以個(gè)人經(jīng)歷為突破口，深挖細掘，探索心靈中隱秘的寶藏(如《茉莉，我愛(ài)你》)；有的敏銳地抓住當今時(shí)事，細察社會(huì )發(fā)展軌跡(如《隨遇而安》)；有的恰到好處地聯(lián)系課本知識(如《讓雙眼更加清澈》)，有的則進(jìn)入歷史的海洋去舀一勺水(如《眼前同一水，筆下各異情》)。廣闊的題材顯示了考生敏銳的思維，豐富了文章的內容。

3.表達靈活。
　　散文取材廣泛，它的表現形式也就顯得自由靈活，表達方式也就多種多樣。從表現形式看，它不必像詩(shī)歌那樣格律化，不必像戲劇那樣模式化，只要在一定的思想情感的統率下，把零碎的材料組織成文就行。散文在選材上可以涉及古今中外、各行各業(yè)，在結構上也可以幾放幾收、舒卷自如。對敘述、說(shuō)明、議論、抒情、描寫(xiě)等幾種表達方式也一樣，可以根據需要，靈活運用。有時(shí)突出其一，作為重點(diǎn)加以運用；有時(shí)幾種方式熔為一爐。因為散文總是有抒情性的特點(diǎn)，抒情方式尤其豐富多樣。滿(mǎn)分作文《昨夜雨，今朝下》(山東考生)先由梔子花開(kāi)狀寫(xiě)惜花恨雨之人的心態(tài)，然后聯(lián)想到古代詩(shī)人和詩(shī)境，中間穿插議論抒情，結尾用梔子花重開(kāi)暗示自己的見(jiàn)解?！稉荛_(kāi)天空的烏云》扣住對道家音樂(lè )的感悟一事，寫(xiě)心境，寫(xiě)游覽，寫(xiě)談話(huà)，寫(xiě)品曲，無(wú)不為&uot;感情親疏不同，對道家音樂(lè )的感知也千差萬(wàn)別&uot;張本，寫(xiě)得大氣。

4.情理相透。
　　散文是忠于生活反映生活的一種文學(xué)作品，它強調生活真實(shí)，而不仰仗于虛構，表現作者對生活的真情實(shí)感。大凡優(yōu)秀的散文，往往有深邃的思想內容，而這種深刻寓意又飽含詩(shī)情，因為散文具有情理相透的特點(diǎn)。它的思想內容往往不是直接表露的，而是常常寓于&uot;物&uot;或&uot;景&uot;之中，以強烈的感性形象激發(fā)讀者的理性思考。今年的話(huà)題具有很強的思辨性，富有才華的考生就把這種理性通過(guò)感性形象來(lái)展開(kāi)。如《無(wú)邊落葉》寫(xiě)童年記憶中遺失一枚香山紅葉而誤解同學(xué)的故事；《隨遇而安》寫(xiě)了從北方來(lái)廣州的母親飲食上的改變，進(jìn)而引發(fā)對廣州人生活習慣的認同，富有生活氣息，巧妙道明&uot;感情影響認知&uot;的觀(guān)點(diǎn)?！饵S色蛹·金色蝴蝶》是一篇公認的&uot;散文詩(shī)&uot;，雖沒(méi)有敘述一個(gè)完整的故事，但精心挑選的三個(gè)片段，重點(diǎn)表現了自己感情在生活經(jīng)歷中的變化過(guò)程，語(yǔ)言上處處洋溢詩(shī)情，極好地扣住話(huà)題。這對一些不注重生活積累的考生，只會(huì )空洞發(fā)表議論的考生，應該是一種矯枉過(guò)正的啟發(fā)吧。
　
5.語(yǔ)言精美。
　　&uot;真正的散文是充滿(mǎn)詩(shī)意的，就像蘋(píng)果飽含著(zhù)果汁一樣。&uot;(巴烏斯托夫斯基《散文的詩(shī)意》)散文的真情實(shí)感、靈活的表達方式，需要優(yōu)美的語(yǔ)言才能相稱(chēng)。我們往往在散文中讀到讓人一見(jiàn)不忘的語(yǔ)言?！杜c你同行》顯示了良好的語(yǔ)言功力，文章寫(xiě)道:&uot;讓水與火同行，情與理同行。堅持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧--與你同行！&uot;理性思考在激烈的感情下化為不可抑制的內心獨白，強烈表明自己的觀(guān)點(diǎn)，也以情動(dòng)人?！对率枪枢l明》將話(huà)題巧妙轉化為&uot;因為深情，所以偏執&uot;這一警策之語(yǔ)之后，直接用鋪排方式將生活感受強化:&uot;這就是為什么加利福尼亞更透明的陽(yáng)光，萊茵河畔更圓滿(mǎn)的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠遠逝去；家園日暮時(shí)點(diǎn)起的那一束桔黃的燈光。只因這是我們所熟悉而深?lèi)?ài)的地方。南方小城溫暖濕潤的空氣，菁菁校園里若有若無(wú)的花香，來(lái)來(lái)往往的人，似曾相識的臉，母親洗過(guò)的潔凈的衣裳，老師批過(guò)的嚴整的筆記。……這一切都讓我們享之坦然并且心存感激，任是將來(lái)走遠了，在異國他鄉也能滿(mǎn)心驕傲地懷想--&uot;通過(guò)語(yǔ)言，把感性與理性融合為一，成為美文。