呼喚護理*士出現
人才培養應多層次
*新聞周刊:協(xié)和醫*在1985年恢復護理系,在*招收護理本科生;1996年成立**所護理*;2004年與美國約翰斯.霍普金斯*聯(lián)合啟動(dòng)了我國*個(gè)護理學(xué)博士項目。協(xié)和培養護理人才的特色和目標是什么?
王辰:協(xié)和招收護理本科生,意味著(zhù)把護理教育的專(zhuān)業(yè)性提到一個(gè)新高度,有著(zhù)里程碑式的意義。有著(zhù)良好教育背景、受過(guò)很好人文和科學(xué)訓練的人,才有可能成為護理學(xué)界的領(lǐng)軍人物。這既是協(xié)和培養護理學(xué)人才的路徑,也是其承擔的使命和目標。過(guò)去一百年里,協(xié)和護理*涌現出了一批如聶毓禪、王琇瑛、陳路德、林菊英等在內的人才,這些人后來(lái)奔赴*各地與各大院校,為建立*的護理學(xué)學(xué)術(shù)與技術(shù)體系,促進(jìn)當地乃至*護理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻。未來(lái),協(xié)和護理*依然承擔著(zhù)培養領(lǐng)軍人物的歷史重任。目前,在護理*、學(xué)界亟需大發(fā)展的形勢下,出現一些領(lǐng)軍人物至關(guān)重要,我們期待將來(lái)出現護理學(xué)領(lǐng)域的院士。
*新聞周刊:2018年底,*具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的護士在護士群體中占比近70%。未來(lái)*護理人才培養應形成怎樣的層次和樣態(tài)?
王辰:要找到一個(gè)適當的體系設計,如果刻意要求全社會(huì )護理人才都有很高的教育層次,這不現實(shí)且培養成本巨大、周期長(cháng)。同時(shí),從另一個(gè)角度來(lái)講,護理有其實(shí)用性特征。即使是普通人,經(jīng)過(guò)一定訓練,對病人有仁愛(ài)之心,很多情況下也可以承擔一些基礎護理工作。護理也有不同層級。一個(gè)社會(huì )的護理人員構成要與當時(shí)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平相適應。
但從總的發(fā)展趨勢來(lái)看,未來(lái)護理人才的受教育層次會(huì )逐步提升。目前在*大的醫學(xué)中心,護理人員受教育層次基本上以大專(zhuān)為主,未來(lái)可能會(huì )上升到本科以上。實(shí)際上,國際上護理人員學(xué)歷為本科者并不在少數,*也在走這條路。
【長(cháng)沙護理專(zhuān)業(yè)學(xué)?！块L(cháng)沙博雅衛生學(xué)校 【重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)】
*古代有一個(gè)名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數學(xué)生和家長(cháng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,必定是不能以一時(shí)成敗論英雄。學(xué)生有自己的特點(diǎn),不是每位學(xué)生都適合去升入高中,學(xué)習偏向學(xué)術(shù)的理論知識。如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人,明顯是不合適的。*古代**的教育家"孔子"有記載的學(xué)生,并不是每位都"考上*",進(jìn)入官場(chǎng)。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè),而學(xué)校應該正確的引導,讓學(xué)生走向更美好的未來(lái)。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路
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*步:學(xué)生家庭詳細情況摸底
開(kāi)展時(shí)間為9月初,由班主任負責完成。
第二步:學(xué)生申請程序
滿(mǎn)足*助學(xué)金申請基本條件的學(xué)生再開(kāi)學(xué)一周內向學(xué)校提交申請,并填寫(xiě)《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》,見(jiàn)附件一。同時(shí)遞交相關(guān)證明材料:
(1)家長(cháng)所居住的村委,居委開(kāi)具的貧困證明;
(2)學(xué)生以及監護人的身份證正反面復印件;
(3)建檔立卡手冊、低保證等七類(lèi)相關(guān)證件復印。
第三步:審核程序
(1)班主任先對本班級提交申請的學(xué)生按照(在籍在校學(xué)生-集中連片地區)×15%的比例進(jìn)行初步審核,主要結合學(xué)生證明材料以及平時(shí)表現;
(2)班主任初步審核無(wú)誤后,在學(xué)生提交的《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》上簽字,將情況匯總后交至學(xué)生處進(jìn)行第二次審核;
(3)學(xué)生處二次審核后將情況匯總交至學(xué)校分管副校長(cháng)審查;材料審查通過(guò)后,相關(guān)負責人在申請表上簽字后存檔,并將審核結果在校內進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
第四步:發(fā)放程序
(1)公示無(wú)異議后,學(xué)校將受助學(xué)生花名冊報至湖南-*資助管理信息系統,并上報長(cháng)沙市資助中心;
經(jīng)長(cháng)沙市資助中心審核批復和資金到位后,學(xué)校將為每位受助學(xué)生分別辦理中職資助卡,直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。
【長(cháng)沙護理專(zhuān)業(yè)學(xué)?！块L(cháng)沙博雅衛生學(xué)校 【重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)】
章子怡,女,中共黨員,2015級護理專(zhuān)業(yè)3年制學(xué)生,升學(xué)至岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時(shí)間:2018年7月1日
任職情況:班級副班長(cháng),護理系學(xué)生社團新聞采訪(fǎng)部部長(cháng)、團總支新聞攝影協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng),實(shí)習于中南*湘雅二醫院。
2018年被聘為護理*團總支新聞采訪(fǎng)部部長(cháng)
2019年被聘為護理*團總支新聞協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)
2019年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"三好學(xué)生"
2019年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"*共青團干部"
2019年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"*學(xué)生干部"
2019年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"第32期入黨積極分子*學(xué)員"
2019年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*表彰晚會(huì )"*志愿者"
2019年榮獲護理*團總支辦公室"*干事"
2019年榮獲第三屆*職業(yè)護理技能大賽"*志愿者"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"三好學(xué)生"
2021年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"*畢業(yè)生"
工作感悟:六年前,在滿(mǎn)目蒼翠、閃著(zhù)耀亮的六月畢業(yè)季,我告別象牙塔、步入選擇的道路,踏上學(xué)習生涯。*終選擇來(lái)到了博雅這個(gè)大家庭,選擇了護理這個(gè)專(zhuān)業(yè),學(xué)習護理后,我常常聽(tīng)到的一句話(huà)是——如臨深淵 ,如履薄冰,但是我認為慎獨則心安,習勞則神欽。我們要為自己的每一次操作負責,三查八對一注意牢記于心,健康所系,性命相托,不忘初心,砥礪前行!在今后的實(shí)習中,我將繼續保持初心,用謙虛謹慎的態(tài)度對待護理理論知識的學(xué)習,用膽大心細的精神對待護理操作,星河滾燙,人間理想,熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)的你我皆耀眼。
對老師的寄語(yǔ):六年前剛入學(xué)校,什么都不懂,什么也不會(huì ),膽小害怕,不敢發(fā)言,更沒(méi)有想過(guò)競選班干部,是我的*位班主任楊金艷老師,不斷的鍛煉我,不敢發(fā)言就每周五安排我當班會(huì )的主持人,怕我緊張就要我和她站在一起主持,不敢競選,就要我上臺競選團支書(shū)一職,不會(huì )做文檔,就每天布置任務(wù)給我,到*后一年我也能獨當一面了,參加各種實(shí)踐活動(dòng),擔任學(xué)習部部長(cháng)一職,各種文檔編輯工具現在運用的也是得心應手,策劃一些活動(dòng),抓好學(xué)習氛圍,以及管理圖書(shū)館書(shū)籍借閱,在博雅有很多自己從未嘗試的*次,非常感謝博雅老師們給予的每一次機會(huì ),我很感謝羅校長(cháng)在校期間的心靈雞湯和促膝長(cháng)談以及給我的升學(xué)機會(huì ),使我獲得了更多的可能性,也非常感謝趙銳老師、黃磊老師、小楊老師像朋友一樣的相處與教導,感謝喻校長(cháng)和寧校長(cháng)創(chuàng )造的優(yōu)質(zhì)的師資隊伍,天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝所有的老師! 感恩遇見(jiàn),漫漫征途,與我同行!一切盡在不言中!
對學(xué)校的寄語(yǔ):博雅注重實(shí)踐,讓我們開(kāi)拓眼界,培養我們管理領(lǐng)導協(xié)作的能力,為我們創(chuàng )造機會(huì ),而我們只需要把握機會(huì ),這種實(shí)踐機會(huì )也將成為升學(xué)路上的一塊基石,看著(zhù)博雅越來(lái)越好,心里真的很開(kāi)心,紙短情長(cháng),三言?xún)烧Z(yǔ)道不盡對博雅的感激之情,*后祝博雅年年桃李,歲歲芬芳,芊芊學(xué)子,學(xué)成歸來(lái)!
對學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ):生活原本沉悶,跑起來(lái)才有風(fēng),剛入校的你,青春澎拜,無(wú)限可能,把握好老師學(xué)校給予的每一次機會(huì )和挑戰,迎刃而上,熬得住無(wú)人問(wèn)津的寂寞 , 才能守得住人人向往的詩(shī)和遠方 ,花樣年華,前路漫漫,對未來(lái)真正的慷慨,是把一切奉獻給現在!
