新學(xué)高考復讀班:
新學(xué)高考復讀課程主要是為高考成績(jì)不理想的學(xué)生開(kāi)設。新學(xué)高考針對復讀的同學(xué)各個(gè)科目都進(jìn)行輔導而且根據復讀同學(xué)的具體學(xué)習情況來(lái)定制學(xué)習方案。新學(xué)高考教師在學(xué)習過(guò)程中幫助復讀生進(jìn)行全面的查漏補缺,夯實(shí)復讀生的學(xué)習基礎。新學(xué)高考將會(huì )在輔導過(guò)程中教會(huì )復讀生眾多的答題技巧和學(xué)習干貨,來(lái)幫助學(xué)生從容應對高考,*終幫助復讀生實(shí)現升學(xué)的目標。
招生對象:復讀生、2022年應屆高考生、藝考生
使用教材:*卷三內部專(zhuān)業(yè)教材
師資配備:擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)職老師
教學(xué)目的:幫助所有學(xué)生實(shí)現高考成績(jì)的提升
開(kāi)設*:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜
輔導班型:一對一|5人小班9人中班
時(shí)間安排:滾動(dòng)開(kāi)班
收費標準:根據學(xué)生選擇班型按課時(shí)收費
新學(xué)高考復讀課程優(yōu)勢
1、*掌握*3卷所有考點(diǎn),把所有考點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破
2、使用新學(xué)高考內部精英教師編制出的復習資料。重點(diǎn)突擊所有難點(diǎn)
3、針對高考大綱,新學(xué)高考教師會(huì )針對性的教學(xué),讓復讀生掌握考點(diǎn),提高分數。
4、24小時(shí)封閉式管理,食宿一體,強化學(xué)生的學(xué)習自律性
每班4個(gè)班主任。班主任輪流監督管理學(xué)生。保證學(xué)生學(xué)習效率。并且及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況,為每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習進(jìn)步曲線(xiàn)圖,激勵每個(gè)學(xué)生奮戰高考。
新學(xué)高考復讀課程簡(jiǎn)介:
新學(xué)高考為了使復讀生,有更好的學(xué)校效果和更理想的提高分數。設立了精品復讀班,精品復讀班的老師采用一種班型,一套教學(xué)方案和講義的模式,幫助所有復讀生擺脫學(xué)習的問(wèn)題和障礙。
新學(xué)高考復讀課程詳情:
招生對象:云貴川藏考*卷三的學(xué)生
開(kāi)設班型:1對1個(gè)性化輔導班5人精品班9人優(yōu)化班
班型收費:根據學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時(shí)收費
開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)滾動(dòng)開(kāi)班
教學(xué)理念:全程陪伴式教學(xué),成就每個(gè)同學(xué)的理想*夢(mèng)
新學(xué)高考復讀課程內容:
1、教學(xué)特點(diǎn):新學(xué)高考一直以來(lái)都是以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量。每一個(gè)班級至少安排2名班主任,確保每一個(gè)復讀生完成學(xué)習任務(wù)。
2、教學(xué)優(yōu)點(diǎn):教學(xué)課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復讀生課后精練,*后由各科老師精評
3、教學(xué)細節:新學(xué)高考精英教師要求復讀生掌握4本:作業(yè)本、錯題本、聽(tīng)寫(xiě)本、試卷分析本
此外新學(xué)高考教師為落實(shí)好復讀生的學(xué)習情況。要求每周都進(jìn)行測試,測試后由各科老師點(diǎn)評。完成每個(gè)復讀生的進(jìn)步曲線(xiàn)圖
和評點(diǎn)考點(diǎn)掌握程度。*終反饋給復讀生和家長(cháng)。
銅仁高考復讀學(xué)費
抓住自己基礎知識方面的薄弱環(huán)節,做到有針對性復習:每個(gè)學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上的問(wèn)題有共同點(diǎn),更有不同點(diǎn),一節復習課,老師所解決的是共同點(diǎn),而你自己的個(gè)別問(wèn)題需通過(guò)自己的思考,與同學(xué)們的討論,向老師求問(wèn)得以解決,我們提倡高三學(xué)生多問(wèn)老師,要敢于問(wèn)。每個(gè)學(xué)生必須了解自己掌握了什么,還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決,要明確只有把漏洞一一補上才能提高。復習的過(guò)程,實(shí)質(zhì)就是解決問(wèn)題的過(guò)程,問(wèn)題解決了,復習的效果就出來(lái)了。在*輪復習階段,還必須養成良好的解題習慣,如仔細閱讀題目,看清數字,規范解題格式,部分同學(xué)(尤其是腦子比較好的同學(xué)),自己感覺(jué)很好,平時(shí)做題只是寫(xiě)個(gè)答案,不注重解題過(guò)程,書(shū)寫(xiě)不規范,在正規考試中即使答案對了,由于過(guò)程不完整被扣分較多。部分同學(xué)平時(shí)學(xué)習過(guò)程中自信心不足,做作業(yè)時(shí)免不了互相對答案,也不認真找出錯誤原因并加以改正。這些同學(xué)到了考場(chǎng)上常會(huì )出現心理性錯誤,導致"會(huì )而不對",或是為了保證正確率,反復驗算,浪費很多時(shí)間,影響整體得分。這些問(wèn)題都很難在短時(shí)間得以解決,必須在平時(shí)下功夫努力改正。"會(huì )而不對"是高三數學(xué)學(xué)習的大忌,常見(jiàn)的有審題失誤、計算錯誤等,平時(shí)都以為是粗心,其實(shí)這是一種不良的學(xué)習習慣,必須在*輪復習中逐步克服,否則,后患無(wú)窮?？山Y合平時(shí)解題中存在的具體問(wèn)題,逐題找出原因,看其是行為習慣方面的原因,還是知識方面的缺陷,再有針對性加以解決。必要時(shí)作些記錄,也就是錯題本,每位學(xué)生必備的,以便以后查詢(xún)。在幾次的高考閱卷中,我經(jīng)常發(fā)現不少學(xué)生存在看錯題目,格式不完整,以及我們稱(chēng)之為"莫明其妙"的錯誤,良好習慣的形成有一個(gè)過(guò)程,同學(xué)們必須高度重視。所以平時(shí)的練習要做完整,對自已的書(shū)寫(xiě)格式的訓練是很有幫助的。
銅仁高考復讀學(xué)費
