【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

基礎生:一定要克服急于求成的思想,不要覺(jué)得基礎題不重要,做幾道大題分數就上來(lái)了,這種想法是錯誤的,在高考中,往往丟分的就是大家不在乎的基礎題分,所以一定要重視基礎題,練好基本功,會(huì )做的保證不在步驟上失分必須拿到滿(mǎn)分,對于不會(huì )做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。

偏科生:重要的是要重視歸納總結,對做錯的題目要及時(shí)糾正,努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,強化專(zhuān)題的訓練,提高解題的能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內容的區別,捋清楚它們之間的聯(lián)系,要做到做一個(gè)題目,就會(huì )一種方法,會(huì )一道題,會(huì )一類(lèi),通一片。

拔高生:基礎知識已經(jīng)很扎實(shí)了,相對來(lái)說(shuō)可以縮短一輪復習時(shí)間,著(zhù)重二輪和三輪復習,*重要的是提升解題思路、解題方法及綜合運用的能力,完善知識體系,適量訓練綜合拔高題型。要突出"六練",練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。

【高考復讀招生對象】文化生/藝體生復讀生

【高考復讀班型介紹】

一對一個(gè)專(zhuān)屬定制(1人)

精品小班(5人)

基礎中班(9人)

【新學(xué)高考管理模式】

教師坐班,隨時(shí)能找老師答疑問(wèn)題,盡快解決每個(gè)疑問(wèn),不留問(wèn)題到明天,提高學(xué)習效率和質(zhì)量;教師坐班,能夠讓學(xué)生體會(huì )到教師與他們同進(jìn)退,教師不僅僅是良師,還是益友;*間教師互相討論,統籌教學(xué)規劃、分析學(xué)生學(xué)習情況,及時(shí)調整教學(xué)內容。

新學(xué)高考全日制沖刺輔導,為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航!新學(xué)高考愿幫助很更多的學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想!

樂(lè )山高考復讀機構選擇哪家好

復習策略:1.守住"閱讀",促進(jìn)綜合能力提升。堅持知識與能力同步進(jìn)行,在復習基礎知識過(guò)程中依然要關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言運用能力的發(fā)展,既要突顯知識網(wǎng)絡(luò )的構建,通過(guò)歸納使學(xué)生的知識系統化,促進(jìn)學(xué)生遷移能力的發(fā)展,更要活化學(xué)生所學(xué)知識,使學(xué)生能在不同的情境中運用所學(xué)知識。在整個(gè)復習過(guò)程中始終把"閱讀"能力放在重要的位置,以其來(lái)豐富學(xué)生的背景知識,帶動(dòng)其它能力的發(fā)展。2.認真"選題",把好學(xué)生訓練的質(zhì)量關(guān)。各位老師把好習題的質(zhì)量關(guān),這是提高練習效率的前提條件。以*近5年各地高考試題與模擬試題為主,讓學(xué)生在應試能力訓練的過(guò)程中加強對高中階段所學(xué)語(yǔ)言知識的鞏固,提高學(xué)生的應試技能。在高三*后復習階段,時(shí)間很有限。我們反對題海戰術(shù),反對無(wú)選擇地做大量重復的機械練習題﹔提倡精講精練,精選那些設計嚴密、具有科學(xué)性、系統性、針對性的練習題,限時(shí)完成,保證質(zhì)量。學(xué)生通過(guò)練習及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題,提高分辨能力,增強知識的理解和記憶,提高語(yǔ)言運用能力,掌握解題技巧。教師在講評練習時(shí)。不要只求答案,要進(jìn)行多角度設問(wèn),使學(xué)生既要知其然,更要知其所以然,要通過(guò)典型試題分析,培養學(xué)生舉一反三觸類(lèi)旁通的能力。

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