相當一部分高考復讀生不是落榜生,他們只是對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意,他們需要*教師的點(diǎn)撥,他們具備提升空間,他們也有再學(xué)習的愿望。新學(xué)高考的教學(xué)模式,基礎知識和重難知識點(diǎn)分離教學(xué),確保高分*

在普通學(xué)校學(xué)習,是在一定的時(shí)間內階段性的復習,會(huì )按照定的復習計劃計劃,但是不會(huì )照顧每個(gè)同學(xué)的基礎掌握情況,而新學(xué)高考復讀中心的老師會(huì )根據學(xué)生的情況針對性教學(xué),保證每個(gè)學(xué)生掌握好所有的基礎,每天班主任全程跟蹤,嚴格過(guò)關(guān)。針對每位復讀生的學(xué)習特點(diǎn),制定適合的學(xué)習方案,使學(xué)生達到柳暗花明的學(xué)習效果

新學(xué)高考復讀中心優(yōu)勢

一、學(xué)校自主研發(fā)教學(xué)系統,內部編訂高考專(zhuān)用教材,致力于幫助各位復讀生增加提分優(yōu)勢

二、開(kāi)班時(shí)間自由,滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué)

三、*針對性輔導,設置個(gè)性化教學(xué)方案,分層式教學(xué)

新學(xué)高考招生對象

高三文科理科復讀文科理科藝體文科理科

新學(xué)高考復讀班型任你選:

*定制一對一

基礎鞏固小班

重點(diǎn)難點(diǎn)解讀中班

新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃

*階段:

1.針對學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習方案規劃設計,確定點(diǎn),把握復習重點(diǎn);

2.每月一次診斷測試,分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調整。

第二階段:

1.全面復習高中教材內容,覆蓋知識點(diǎn),*針對必考點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn);

2.精選練習題,精練高考題型,掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應考能力。

第三階段:

1.針對前兩次診斷性考試的問(wèn)題,調整個(gè)性化復習方案,查漏補缺;

2.保強攻弱,主攻容易得分知識點(diǎn),強化練習、重點(diǎn)突破,提高熟練程度,提高正確率、得分率。

第四階段:

考前指導、調整心態(tài)、樹(shù)立必勝信心。

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1.信息篩選題:答題技巧:看清題目要求,一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的,排除部分選項。照應上下文,一般作者評論性的話(huà)不能作為選項,別人贊譽(yù)的話(huà)可考慮。 2.性格表現題答題技巧:先找不能表現題干中要求的任務(wù)性格的選項,用排除法選擇。特別注意誰(shuí)的什么性格。 3.內容歸納題答題技巧:找出文段中與選項解釋相對應的語(yǔ)句,一一對應。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)句?？傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點(diǎn),主要是順序的顛倒、無(wú)中生有等。 4.全文把握題:注意人物的事跡是否張冠李戴,事件的時(shí)間是否準確,人物性格陳述是否恰當,注意聯(lián)系全文,是"忠臣",而不是"不是忠臣"?？傊?所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個(gè)人履歷表,所以不難讀懂意思,只是落實(shí)到個(gè)別字詞,倒是頗讓人費神,不過(guò)如能膽大,心細,也不可怕。遇到實(shí)在不懂的字詞,不必著(zhù)急,放放先讀下文,也許過(guò)后自然能明白,或者可以到題目中去找答案,若不影響做題目就不要鉆牛角尖,不懂就不懂也沒(méi)什么!

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