【招生指南】長(cháng)沙市望城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
選擇一個(gè)好的學(xué)校就讀,學(xué)生都需要為自己選擇一個(gè)不錯的宿舍環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)好的宿舍環(huán)境,未來(lái)就可以輕松的投入到學(xué)習之中。只要自己多多努力提升自己的實(shí)力,就有一個(gè)不錯的發(fā)展前景一個(gè)好的校園環(huán)境,能夠讓學(xué)生更加輕松的投入到學(xué)習之中。宿舍環(huán)境好也說(shuō)明學(xué)校的自身實(shí)力強勁,學(xué)生都能夠有不錯的發(fā)展
攝影專(zhuān)業(yè)的主要課程根據不同的院校有不同的設置,主要內容是:美術(shù)基礎、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)攝像機攝像機與技巧、攝影構圖、特技攝影、非線(xiàn)性編輯、攝影造型、數碼攝影實(shí)用技藝、數碼影像基礎、攝影美學(xué)、攝影照明、攝影曝光控制、數碼圖形圖像制作、新聞攝影、紀實(shí)攝影、風(fēng)光建筑攝影、民俗藝術(shù)攝影、內外景婚紗攝影、商業(yè)廣告攝影、平面色彩構成、版式設計、*攝影史、*攝影史、攝影圖片鑒賞等課程。.
【招生指南】長(cháng)沙市望城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
一、班集體建設
作為一名班主任,工作的重心當然是班級建設。在班集體建設中,我始終堅持用高尚的師德影響學(xué)生,用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生,用豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生,用科學(xué)的制度引規范學(xué)生。班級文化建設是班級建設的靈魂,所以,我班建設的目標是通過(guò)積極向上的班級文化凝聚人心、規范言行、引領(lǐng)成長(cháng)、促進(jìn)發(fā)展。
1、建立健全規章制度,構建班級制度文化
班級建設的*項工作就是班規的制定和執行。在班級規范中,*重要的一項內容就是班規,班級管理的能動(dòng)性就在于建立班規,并讓學(xué)生遵守,不使任何學(xué)生游離規范之外。讓他們在班規的教育中既知道遵守班規對個(gè)體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規對個(gè)人和班級的不利之處。我認為班規的制定是根據本班學(xué)生的情況,讓學(xué)生參與共同制定的一項規定。在執行過(guò)程中,后期做一些修改和補充,內容應具體簡(jiǎn)明、可操作性強、人性化。
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選擇一個(gè)好的學(xué)校就讀,學(xué)生都需要為自己選擇一個(gè)不錯的宿舍環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)好的宿舍環(huán)境,未來(lái)就可以輕松的投入到學(xué)習之中。只要自己多多努力提升自己的實(shí)力,就有一個(gè)不錯的發(fā)展前景一個(gè)好的校園環(huán)境,能夠讓學(xué)生更加輕松的投入到學(xué)習之中。宿舍環(huán)境好也說(shuō)明學(xué)校的自身實(shí)力強勁,學(xué)生都能夠有不錯的發(fā)展
攝影專(zhuān)業(yè)的主要課程根據不同的院校有不同的設置,主要內容是:美術(shù)基礎、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)攝像機攝像機與技巧、攝影構圖、特技攝影、非線(xiàn)性編輯、攝影造型、數碼攝影實(shí)用技藝、數碼影像基礎、攝影美學(xué)、攝影照明、攝影曝光控制、數碼圖形圖像制作、新聞攝影、紀實(shí)攝影、風(fēng)光建筑攝影、民俗藝術(shù)攝影、內外景婚紗攝影、商業(yè)廣告攝影、平面色彩構成、版式設計、*攝影史、*攝影史、攝影圖片鑒賞等課程。.
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一、班集體建設
作為一名班主任,工作的重心當然是班級建設。在班集體建設中,我始終堅持用高尚的師德影響學(xué)生,用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生,用豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生,用科學(xué)的制度引規范學(xué)生。班級文化建設是班級建設的靈魂,所以,我班建設的目標是通過(guò)積極向上的班級文化凝聚人心、規范言行、引領(lǐng)成長(cháng)、促進(jìn)發(fā)展。
1、建立健全規章制度,構建班級制度文化
班級建設的*項工作就是班規的制定和執行。在班級規范中,*重要的一項內容就是班規,班級管理的能動(dòng)性就在于建立班規,并讓學(xué)生遵守,不使任何學(xué)生游離規范之外。讓他們在班規的教育中既知道遵守班規對個(gè)體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規對個(gè)人和班級的不利之處。我認為班規的制定是根據本班學(xué)生的情況,讓學(xué)生參與共同制定的一項規定。在執行過(guò)程中,后期做一些修改和補充,內容應具體簡(jiǎn)明、可操作性強、人性化。
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