湖南通航航空技工學(xué)校錄取分數線(xiàn)
護理專(zhuān)業(yè)培養目標:貫徹執行*教育、衛生工作方針,堅持立德樹(shù)人,面向醫療、衛生、康復和保健機構等,培養從事臨床護理、社區護理等工作,具有良好的職業(yè)道德、人文素養、人際交往與溝通能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,德智體美勞全面發(fā)展的技能型、服務(wù)型衛生專(zhuān)業(yè)人才。(報讀我校的應屆*畢業(yè)生,在學(xué)生自愿且成績(jì)達到一定要求的情況下,可選讀本專(zhuān)業(yè)相應技能方向、國際班和對口升學(xué)班就讀,培養目標根據技能方向或升學(xué)要求作相應調整)
就業(yè)面向:畢業(yè)后主要面向各級醫院、社區衛生服務(wù)機構、衛生防疫機構、養老機構等從事臨床護理、護理管理、養老護理、社區護理、衛生保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)也可選擇對口升學(xué)到高職或本科繼續深造。
核心課程:解剖學(xué)基礎、生理學(xué)基礎、病理學(xué)基礎、病原生物與免疫學(xué)基礎、藥物學(xué)基礎、護理學(xué)基礎、內科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、急救護理技術(shù)、社區護理、老年護理、中醫護理、健康評估、護士禮儀與人際溝通等。
人才需求預測:黨的十九屆五中全會(huì )提出我國發(fā)展進(jìn)入新階段,新發(fā)展階段標志著(zhù)我們黨和人民事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展方向。護理服務(wù)模式也將從傳統的醫療救治逐步轉向護理服務(wù)途徑多樣化,服務(wù)范圍擴大化,包括保健、康復,健康的心理狀態(tài)和行為方式等的全面照護,護理服務(wù)范圍的擴大。隨著(zhù)社區衛生服務(wù)體系的建立健全,社區護理工作將承擔更多的初級衛生保健、康復護理、流行病學(xué)調研、傳染病監控、衛生宣教等工作,成為公共衛生體系的重要組成部分。據調查,我省護士編配醫、護比例和床位數與護士比例明顯少于衛生行政*規定的標準,不能適應整體護理需求,護理專(zhuān)業(yè)人才需求缺口越來(lái)越大。


湖南通航航空技工學(xué)校錄取分數線(xiàn)
*舞表演專(zhuān)業(yè)
 

   培養具有*舞表演能力的專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向*專(zhuān)業(yè)表演藝術(shù)院團、社會(huì )藝術(shù)團體、學(xué)校、部隊,從事專(zhuān)業(yè)舞蹈表演等工作。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:舞蹈基訓(芭蕾、古典)、民間舞、毯技、身韻、劇目、 化妝、藝術(shù)實(shí)踐等。
理論課:樂(lè )理、視唱、文藝常識、欣賞。
公共課:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、計算機應用等。


湖南通航航空技工學(xué)校錄取分數線(xiàn)
6.無(wú)人機飛行控制技術(shù)
課程名稱(chēng)
無(wú)人機飛行控制技術(shù)
開(kāi)設學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標
素質(zhì)目標
通過(guò)學(xué)習完本課程,達到培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力;擁有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng )新精神;具有培養良好的協(xié)作精神。
知識目標
掌握無(wú)人機三大類(lèi)的基本知識;伯努利定理;無(wú)人機的起飛原理;
能力目標
能掌握無(wú)人機的各類(lèi)導航系統;無(wú)人機各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;
主要內容
無(wú)人機的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機,舵回路及舵面;遙控的各通道及相關(guān)操作;綜合安全知識等。
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅動(dòng)法等。實(shí)施教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、社會(huì )評價(jià)相結合的多元主體評價(jià),堅持按形成性評價(jià) 40%和終結性評價(jià) 60%的權重進(jìn)行評價(jià),堅持定性與定量相結合的方式進(jìn)行評價(jià)。