湖南中南藝術(shù)學(xué)校學(xué)費多少
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:
健康養老已經(jīng)成為"十三五"期間生活性服務(wù)業(yè)重點(diǎn)任務(wù)之一,基于我國人口老齡化日益嚴峻,黨和*對老齡服務(wù)與管理工作越來(lái)越重視,社會(huì )對養老服務(wù)人員的需求量不斷增大。本專(zhuān)業(yè)旨在培養具備養老管理與服務(wù)、老年健康照護知識與技能的專(zhuān)業(yè)人才。國內外對本專(zhuān)業(yè)人才的需求量大是本專(zhuān)業(yè)的重要優(yōu)勢,通過(guò)2年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習,學(xué)生除了選擇在國內實(shí)習與就業(yè),還可選擇出國(比如:日本)實(shí)習,甚至就業(yè),待遇優(yōu)厚。通過(guò)學(xué)習發(fā)達*先進(jìn)的老年照護標準與技能、養老服務(wù)的管理模式與經(jīng)驗可成為行業(yè)中的佼佼者。
培養目標:
本專(zhuān)業(yè)通過(guò)對老年醫學(xué)、 老年疾病康復、 老年人生活及醫療護理、 老年人心理、 老年社工以及養老機構建設和管理知識的學(xué)習, 使學(xué)生掌握老年服務(wù)與管理必備的機構管理、 健康照護和康復保健等專(zhuān)業(yè)理論基礎知識, 具備對養老機構、 社區及居家老人進(jìn)行生活與健康照護,并具備一定的規劃、 建設和管理養老機構的能力, 培養德、 智、 體、 美全面發(fā)展, 心理健康, 具有現代健康照護理念、富有人文素養和創(chuàng )新精神的高素質(zhì)技能型老年服務(wù)與管理專(zhuān)門(mén)人才。
主干課程:
實(shí)用養老機構管理、老年健康照護、老年心理護理、老年中醫康復、營(yíng)養與飲食保健、老年健康管理實(shí)務(wù)。
就業(yè)崗位:
各級醫院、社區健康服務(wù)中心、社區日間照料中心、老年康復中心、養老福利等機構
湖南中南藝術(shù)學(xué)校學(xué)費多少
自我成長(cháng)教育
給孩子有意創(chuàng )設典型的教育情境,是我們的教育能否成功的關(guān)鍵要素之一。機遇,對于我們成年人來(lái)說(shuō)是可遇不可求的。但是我們不能以同樣的邏輯來(lái)看待學(xué)生面前的機遇。我們應該通過(guò)我們的課程化設計,有意為孩子創(chuàng )設機遇,使他們逐步在把握機遇,獲取成功,積淀情感的基礎上獲得成長(cháng)的不竭動(dòng)力。在訓練中創(chuàng )設場(chǎng)景、環(huán)境,讓學(xué)員在親身的行動(dòng)體驗、情感體驗和思維體驗中達到綜合素質(zhì)測評體系所要求的標準,提高承受挫折能力、情感表達能力、自我規劃能力、創(chuàng )新思維能力、組織協(xié)調能力、充分激發(fā)潛能,讓孩子更加*。
四生教育
生命安全教育:敬畏生命 三防教育 消防安全教育 交通安全教育 地震逃生演習
生存磨礪教育:戰地救護 挑戰獨木橋 飛奪瀘定橋 志勇攀巖 空中飛人 平湖競舟
生活體驗教育:自助野炊 歡樂(lè )燒烤 池塘捉魚(yú) 愛(ài)心飼養 農田學(xué)耕 蔬菜認知 農場(chǎng)采茶
生態(tài)科學(xué)教育:地球診所 環(huán)保宣言 航模展 科技制作 泥塑陶藝 群雄探雷
湖南中南藝術(shù)學(xué)校學(xué)費多少
選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)一門(mén)技術(shù)*現在大力鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展,所以如果孩子考不上高中,也可以根據孩子的興趣、行業(yè)發(fā)展前景選擇一個(gè)適合孩子的職業(yè)學(xué)校就讀,讓孩子成為擁有"一技之長(cháng)"的人才,未來(lái)同樣能在社會(huì )上很好地立足。畢竟技術(shù)走到哪里都是加分項,*五五分流也正是為了讓我們的孩子走特色發(fā)展的道路,一個(gè)*的發(fā)展不僅需要高學(xué)歷的研究型人才,更需要有技術(shù)底蘊的技能型人才。 現在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展有*政策的大力支持,而且職業(yè)學(xué)校在教學(xué)方面也會(huì )根據企業(yè)的用人需求偏重動(dòng)手實(shí)踐,這種以項目學(xué)習貫穿始終的教學(xué)模式,對不適應傳統教育的孩子來(lái)說(shuō)往往會(huì )有比較好的效果,能激發(fā)孩子的內在潛力和優(yōu)勢。 更重要的是,如今的職業(yè)學(xué)校都可以拿到*認可的專(zhuān)科及本科學(xué)歷,而且都會(huì )負責推薦就業(yè),這樣*生從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)不僅能掌握一門(mén)技術(shù),還會(huì )擁有相應的學(xué)歷,為以后的就業(yè)及在職場(chǎng)的發(fā)展都奠定了良好的基礎。
現在的網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的是非常的快的,我們可以在學(xué)校的網(wǎng)站上面了解到很多關(guān)于學(xué)校的信息,由此,本網(wǎng)老師為大家整理了相關(guān)信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:
健康養老已經(jīng)成為"十三五"期間生活性服務(wù)業(yè)重點(diǎn)任務(wù)之一,基于我國人口老齡化日益嚴峻,黨和*對老齡服務(wù)與管理工作越來(lái)越重視,社會(huì )對養老服務(wù)人員的需求量不斷增大。本專(zhuān)業(yè)旨在培養具備養老管理與服務(wù)、老年健康照護知識與技能的專(zhuān)業(yè)人才。國內外對本專(zhuān)業(yè)人才的需求量大是本專(zhuān)業(yè)的重要優(yōu)勢,通過(guò)2年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習,學(xué)生除了選擇在國內實(shí)習與就業(yè),還可選擇出國(比如:日本)實(shí)習,甚至就業(yè),待遇優(yōu)厚。通過(guò)學(xué)習發(fā)達*先進(jìn)的老年照護標準與技能、養老服務(wù)的管理模式與經(jīng)驗可成為行業(yè)中的佼佼者。
培養目標:
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主干課程:
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就業(yè)崗位:
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