學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,要了解學(xué)校的招生電話(huà),只有清楚學(xué)校的招生電話(huà),學(xué)生就可以通過(guò)電話(huà)多多了解學(xué)校的招生細節。進(jìn)而知道自己的情況能否被學(xué)校錄取,還可以通過(guò)招生老師,提前預約報名,避免自己因為某些原因錯過(guò)報名時(shí)間
學(xué)校專(zhuān)注于高端信息類(lèi)、高新技術(shù)人才培養。學(xué)校2020年計劃招生800人,專(zhuān)業(yè)設置瞄準"大數據+人工智能"、云計算、5G、"互聯(lián)網(wǎng)+""一帶一路""*制造 2025""天心數谷?智創(chuàng )未來(lái)"等發(fā)展戰略,開(kāi)設有軟件與信息服務(wù)、醫衛護理專(zhuān)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用、無(wú)人機操控與維護、跨境電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)等多個(gè)品牌特色專(zhuān)業(yè)。2020年7月26日,順利通過(guò)湖南省衛健委*組的審核評估,取得兩大國控專(zhuān)業(yè)(護理+康復技術(shù))的辦學(xué)資質(zhì)。
長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中收費標準
視覺(jué)層面:首先需要做到的是易懂,這時(shí)候就非常注重文案清晰程度及按鈕層級關(guān)系了,彈出的信息需能直擊要害,用戶(hù)看了能一目了然才是關(guān)鍵;其次,彈窗屬于一種干擾信息的存在,設計必須簡(jiǎn)潔,在彈出時(shí)需要考慮是否會(huì )過(guò)度影響(影響是一定會(huì )有的、且看如何降低)用戶(hù)的其他操作。假想我們正在玩游戲、突然來(lái)了電話(huà)全屏幕覆蓋(傳統來(lái)電),自己會(huì )以*快的速度掛掉電話(huà),回到游戲中后發(fā)現自己已領(lǐng)"盒飯",即便來(lái)電是多么的理所當然,但心里必定是非常不痛快的,那么,如果來(lái)電以彈窗的形式且占據屏幕很小區域(如今的來(lái)電方式)是不是就給了用戶(hù)足夠反應時(shí)間及緩沖時(shí)間呢?

    交互層面:彈出的內容及操作入口需清晰可操作,雖然有時(shí)基于業(yè)務(wù)需求,產(chǎn)品更希望用戶(hù)能進(jìn)行下一步操作而并非回到上一步,即便如此,我們也只能通過(guò)弱化次要操作以突出主要操作,用戶(hù)有來(lái)去自由的權利,如果弱化至用戶(hù)看不清、甚至找不到的程度,即便提供了次要操作入口,也會(huì )存在反面作用;另外需注意用戶(hù)對產(chǎn)品的可控性,不管產(chǎn)品如何期望用戶(hù)進(jìn)入下一步轉化,但不能強制,一定要給用戶(hù)提供回去的路(強制版本更新除外),否則,任性的用戶(hù)可能會(huì )直接結束應用,甚至因產(chǎn)品過(guò)于霸道直接卸載。