不同的家庭對孩子的教育理念也是不同的,但我們還是要在自己有限的資源中掙扎,或許你就可以有所改變,自己的命運只掌握在自己手中,別人也只能幫你提建議,*終的實(shí)踐還是要靠自己去努力
產(chǎn)品設計(文創(chuàng )方向)


文創(chuàng )產(chǎn)品就是文化創(chuàng )意產(chǎn)品的簡(jiǎn)稱(chēng)。是指依靠創(chuàng )意人的智慧、技能和天賦,惜助于現代科技手段對文
專(zhuān)業(yè)概述由以下三方面組成:文化+創(chuàng )意+產(chǎn)品,它不僅僅是產(chǎn)品,更是一種文化的傳承載體?；Y源、文化用品進(jìn)行創(chuàng )造與提升,通過(guò)知識產(chǎn)權的開(kāi)發(fā)和運用,生產(chǎn)出高附加值的產(chǎn)品。文創(chuàng )產(chǎn)品

長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中-插班生招生開(kāi)始了
視覺(jué)傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。[1]大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標識、排版、繪畫(huà)、平面設計、插畫(huà)、色彩及電子設備等二度空間的影像表現。視覺(jué)傳達設計的過(guò)程中發(fā)現了一個(gè)傳播、教育、說(shuō)服觀(guān)眾的影像伴隨以文字會(huì )具有更大的影響的現象。是以某種目的為先導的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺設計、音樂(lè )、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號。所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內的傳達,也可能是個(gè)體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內的信息傳達等。