很多*生在沒(méi)有考上高中之后,都會(huì )選擇一所不錯的中專(zhuān)學(xué)校就讀。通過(guò)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)習一門(mén)技術(shù),讓未來(lái)的自己能夠憑借自己的實(shí)力,找到一個(gè)不錯的發(fā)展道路。想要自己未來(lái)更好的發(fā)展,就需要在選擇學(xué)校的時(shí)候,選擇好自己的專(zhuān)業(yè)
驗實(shí)訓設備
口腔護理方向依托*護理實(shí)訓中心和口腔實(shí)訓基地,教學(xué)儀器設備齊全,能滿(mǎn)足教學(xué)需要。
四、實(shí)習單位
我院始終實(shí)行工學(xué)結合的教學(xué)模式,以就業(yè)為導向,長(cháng)期以來(lái)走出了一條"實(shí)習+就業(yè)"的院校合作辦學(xué)模式,有效地提高了辦學(xué)活力,以合作醫院為實(shí)習基地,與合作企業(yè)進(jìn)行訂單式培養的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏(yíng)的校企合作有效運行機制。
湘華中等職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章-招收*生
電子電器應用與維修(工業(yè)機器人方向)
電子電器應用與維修(工業(yè)機器人方向)—校企合作特色專(zhuān)業(yè)
培養目標:
掌握現代工業(yè)機器人安裝、調試、維護方面的專(zhuān)業(yè)知識和操作技能、
具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專(zhuān)業(yè)技能、
能從事工業(yè)機器人系統的模擬、編程、調試、操作、
銷(xiāo)售及工業(yè)機器人應用系統維護與管理、生產(chǎn)管理的高素質(zhì)、高技能型人才。
主干課程:
電工電子技術(shù)、機械制圖與CAD、機電傳動(dòng)、
工業(yè)機器人工作站維修保養、工業(yè)機器人應用系統調整、
工業(yè)機器人工作站優(yōu)化、機械設計基礎、機械裝備實(shí)習。
就業(yè)面向:
本專(zhuān)業(yè)主要面向工業(yè)機器人廠(chǎng)商、工業(yè)機器人系統集成商和應用企業(yè),
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)機器人應用系統的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)、
工業(yè)機器人自動(dòng)線(xiàn)的安裝、調試、維修、保養以及工業(yè)機器人的生產(chǎn)管理工作。
校企合作:
美的集團、庫卡機器人有限公司等。
驗實(shí)訓設備
口腔護理方向依托*護理實(shí)訓中心和口腔實(shí)訓基地,教學(xué)儀器設備齊全,能滿(mǎn)足教學(xué)需要。
四、實(shí)習單位
我院始終實(shí)行工學(xué)結合的教學(xué)模式,以就業(yè)為導向,長(cháng)期以來(lái)走出了一條"實(shí)習+就業(yè)"的院校合作辦學(xué)模式,有效地提高了辦學(xué)活力,以合作醫院為實(shí)習基地,與合作企業(yè)進(jìn)行訂單式培養的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏(yíng)的校企合作有效運行機制。
湘華中等職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章-招收*生
電子電器應用與維修(工業(yè)機器人方向)
電子電器應用與維修(工業(yè)機器人方向)—校企合作特色專(zhuān)業(yè)
培養目標:
掌握現代工業(yè)機器人安裝、調試、維護方面的專(zhuān)業(yè)知識和操作技能、
具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專(zhuān)業(yè)技能、
能從事工業(yè)機器人系統的模擬、編程、調試、操作、
銷(xiāo)售及工業(yè)機器人應用系統維護與管理、生產(chǎn)管理的高素質(zhì)、高技能型人才。
主干課程:
電工電子技術(shù)、機械制圖與CAD、機電傳動(dòng)、
工業(yè)機器人工作站維修保養、工業(yè)機器人應用系統調整、
工業(yè)機器人工作站優(yōu)化、機械設計基礎、機械裝備實(shí)習。
就業(yè)面向:
本專(zhuān)業(yè)主要面向工業(yè)機器人廠(chǎng)商、工業(yè)機器人系統集成商和應用企業(yè),
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)機器人應用系統的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)、
工業(yè)機器人自動(dòng)線(xiàn)的安裝、調試、維修、保養以及工業(yè)機器人的生產(chǎn)管理工作。
校企合作:
美的集團、庫卡機器人有限公司等。