【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考個(gè)性化的輔導教學(xué),幫助學(xué)生找到學(xué)習中的問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題,幫助每一位高考失利的學(xué)生制定屬于自己的個(gè)性化方案,安排*適合的班型及老師,讓學(xué)生快速提分,備戰高考!

【高考復讀招生對象】

高考失利,沒(méi)有考上心儀*的復讀學(xué)生

【新學(xué)高考復讀班開(kāi)設班型】

1、一對一

上課時(shí)間靈活,*針對性強,*全程一對一跟蹤輔導教學(xué)

2、5人小班

相同基礎和目標的學(xué)生組成一個(gè)小班,學(xué)生之間優(yōu)勢互補,更好的提升學(xué)生自發(fā)性解決問(wèn)題的能力

3、9人中班

性?xún)r(jià)比高,適合文化課基礎較好但是缺乏學(xué)習自主性的學(xué)生

【新學(xué)高考師資介紹】

3年以上畢業(yè)班帶教經(jīng)驗學(xué)霸導師,更清楚掌握必考知識點(diǎn)和考試方向。*把握*高校報考情況,輔導方向目標更準確。結合校情、考情、分數差距個(gè)性化匹配教案,輔導更有計劃性、目標性。

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【病句辨析題】病句類(lèi)型:語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。答題技巧:判斷病句用排除法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ?jiàn)病句的標志。做題思路通常是:檢查句子的主干,是否缺成分推敲詞語(yǔ)運用,是否搭配心里默讀,看是否有不同的句式混用綜合思考,是否符合邏輯思維,憑借語(yǔ)感。特別注意以下幾種情況:介詞"關(guān)于""對于""對"等開(kāi)頭的句子,注意主語(yǔ)的殘缺。類(lèi)似于"A"是"B"的句子,注意"A""B"的協(xié)調,也可能是句式雜糅。動(dòng)詞后有很長(cháng)的修飾詞語(yǔ),注意是否賓語(yǔ)殘缺。用"和""或"以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關(guān)系。前半句使用了"能否""可否"等雙面詞語(yǔ),注意后半句是否與前半句協(xié)調。反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反。

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