一般來(lái)說(shuō),很多學(xué)生在了解學(xué)校信息的時(shí)候,都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行搜索了解。其實(shí)不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)校信息的了解,還可以通過(guò)學(xué)校的招生聯(lián)系電話(huà)進(jìn)行了解。通過(guò)學(xué)校的招生聯(lián)系電話(huà),學(xué)生可以快速的了解到學(xué)校的基本情況,還可以在老師的建議下選擇一個(gè)適合的專(zhuān)業(yè)。讓自己未來(lái)就業(yè)更好一些
學(xué)校招生咨詢(xún) - 招生報名 請直接撥打下方電話(huà)咨詢(xún)
視覺(jué)層面:首先需要做到的是易懂,這時(shí)候就非常注重文案清晰程度及按鈕層級關(guān)系了,彈出的信息需能直擊要害,用戶(hù)看了能一目了然才是關(guān)鍵;其次,彈窗屬于一種干擾信息的存在,設計必須簡(jiǎn)潔,在彈出時(shí)需要考慮是否會(huì )過(guò)度影響(影響是一定會(huì )有的、且看如何降低)用戶(hù)的其他操作。假想我們正在玩游戲、突然來(lái)了電話(huà)全屏幕覆蓋(傳統來(lái)電),自己會(huì )以*快的速度掛掉電話(huà),回到游戲中后發(fā)現自己已領(lǐng)"盒飯",即便來(lái)電是多么的理所當然,但心里必定是非常不痛快的,那么,如果來(lái)電以彈窗的形式且占據屏幕很小區域(如今的來(lái)電方式)是不是就給了用戶(hù)足夠反應時(shí)間及緩沖時(shí)間呢?
交互層面:彈出的內容及操作入口需清晰可操作,雖然有時(shí)基于業(yè)務(wù)需求,產(chǎn)品更希望用戶(hù)能進(jìn)行下一步操作而并非回到上一步,即便如此,我們也只能通過(guò)弱化次要操作以突出主要操作,用戶(hù)有來(lái)去自由的權利,如果弱化至用戶(hù)看不清、甚至找不到的程度,即便提供了次要操作入口,也會(huì )存在反面作用;另外需注意用戶(hù)對產(chǎn)品的可控性,不管產(chǎn)品如何期望用戶(hù)進(jìn)入下一步轉化,但不能強制,一定要給用戶(hù)提供回去的路(強制版本更新除外),否則,任性的用戶(hù)可能會(huì )直接結束應用,甚至因產(chǎn)品過(guò)于霸道直接卸載。
長(cháng)沙華中醫衛中等職業(yè)學(xué)校在哪里
6.如何加強對中職*免學(xué)費和*助學(xué)金資金的管理與監督?
答:中職學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)行學(xué)校法人代表負責制,校長(cháng)是*責任人,對學(xué)校助學(xué)工作負主要責任。學(xué)校應當制定本校*免學(xué)費、*助學(xué)金具體實(shí)施辦法,設立專(zhuān)門(mén)機構和配備專(zhuān)職人員具體負責助學(xué)工作。應當建立專(zhuān)門(mén)檔案,將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。要加強財務(wù)管理,建立規范的預決算制度,按照預算管理的要求,編制綜合預算,收支全部納入學(xué)校預算管理,年終應當編制決算,確保資金使用規范、安全和有效。要實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)賬核算,并接受審計、監察*的檢查和社會(huì )的監督。
地方各級學(xué)生資助管理機構負責對所轄中等職業(yè)學(xué)校上報的資助信息進(jìn)行審核,并負責對直屬中職學(xué)校的資助信息進(jìn)行公示。建立舉報投訴受理及查處結果跟蹤制度。全面推行中職學(xué)生資助卡和*助學(xué)金集中發(fā)放模式。各有關(guān)*要定期組織對所屬中等職業(yè)學(xué)校*資助政策落實(shí)情況進(jìn)行監督檢查。
各地職業(yè)教育行政管理*應當對中等職業(yè)學(xué)校特別是民辦學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行全面清查并公示,對年檢不合格的學(xué)校,取消其享受*助學(xué)金和免學(xué)費補助金的資格。應當根據《民辦教育促進(jìn)法》的規定,加強對民辦中等職業(yè)學(xué)校的監管,對享受資助政策的民辦中等職業(yè)學(xué)校,在辦學(xué)條件、學(xué)費標準、招生就業(yè)、資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生措施等方面作出明確規定,督促民辦中等職業(yè)學(xué)校依法辦學(xué),規范收費。
要嚴格規范中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理工作,進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統,實(shí)行電子注冊制度,加強對"一牌兩校"、"聯(lián)合招生"、"學(xué)籍異動(dòng)"等情況的監管,堅決杜絕"雙重學(xué)籍"現象,保證學(xué)生基本信息的完整和準確。
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交互層面:彈出的內容及操作入口需清晰可操作,雖然有時(shí)基于業(yè)務(wù)需求,產(chǎn)品更希望用戶(hù)能進(jìn)行下一步操作而并非回到上一步,即便如此,我們也只能通過(guò)弱化次要操作以突出主要操作,用戶(hù)有來(lái)去自由的權利,如果弱化至用戶(hù)看不清、甚至找不到的程度,即便提供了次要操作入口,也會(huì )存在反面作用;另外需注意用戶(hù)對產(chǎn)品的可控性,不管產(chǎn)品如何期望用戶(hù)進(jìn)入下一步轉化,但不能強制,一定要給用戶(hù)提供回去的路(強制版本更新除外),否則,任性的用戶(hù)可能會(huì )直接結束應用,甚至因產(chǎn)品過(guò)于霸道直接卸載。
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6.如何加強對中職*免學(xué)費和*助學(xué)金資金的管理與監督?
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地方各級學(xué)生資助管理機構負責對所轄中等職業(yè)學(xué)校上報的資助信息進(jìn)行審核,并負責對直屬中職學(xué)校的資助信息進(jìn)行公示。建立舉報投訴受理及查處結果跟蹤制度。全面推行中職學(xué)生資助卡和*助學(xué)金集中發(fā)放模式。各有關(guān)*要定期組織對所屬中等職業(yè)學(xué)校*資助政策落實(shí)情況進(jìn)行監督檢查。
各地職業(yè)教育行政管理*應當對中等職業(yè)學(xué)校特別是民辦學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行全面清查并公示,對年檢不合格的學(xué)校,取消其享受*助學(xué)金和免學(xué)費補助金的資格。應當根據《民辦教育促進(jìn)法》的規定,加強對民辦中等職業(yè)學(xué)校的監管,對享受資助政策的民辦中等職業(yè)學(xué)校,在辦學(xué)條件、學(xué)費標準、招生就業(yè)、資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生措施等方面作出明確規定,督促民辦中等職業(yè)學(xué)校依法辦學(xué),規范收費。
要嚴格規范中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理工作,進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統,實(shí)行電子注冊制度,加強對"一牌兩校"、"聯(lián)合招生"、"學(xué)籍異動(dòng)"等情況的監管,堅決杜絕"雙重學(xué)籍"現象,保證學(xué)生基本信息的完整和準確。