通過(guò)街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺,每個(gè)月都會(huì )有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機會(huì ),學(xué)員通過(guò)次鍛煉就會(huì )更加自信,性格也會(huì )開(kāi)朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺、晚會(huì )演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養學(xué)員的創(chuàng )新能力:

課程中老師會(huì )教授舞蹈基礎,讓學(xué)員通過(guò)對不同音樂(lè )的感觸把學(xué)到的基礎動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習展示,老師會(huì )作出評價(jià)和指導性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂(lè )中表達自我,釋放內心的想法,編創(chuàng )出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統舞蹈的特點(diǎn)。

2、運用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì )定期培訓少兒心理學(xué)知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運用少兒心理學(xué)的知識與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達自己,表現自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅持下去,讓學(xué)員能更健康成長(cháng)。

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一、

馬上,日本的*街舞團體兼歌手ZOO所發(fā)行的新單曲"叮當叮當"中,也用了這種NEW

SCHOOL HIP-HOP來(lái)表現MTV中的舞蹈。一不注意……。這種新風(fēng)格的街舞已經(jīng)在全*流行開(kāi)

來(lái)了。后來(lái)慢慢的,這位HENRY在馬麗亞.凱利的歌曲"Fantasy"以及近期的"Honey"中擔

任了編舞的工作,其次像之前紅及一時(shí)以解散的女子HIP-HOP團體TLC的歌曲"Creep"及電影

《MIB》的MTV。我們慢慢發(fā)現這種HIP-HOP已經(jīng)開(kāi)始成熟。(當然的,這些MTV中大家也可以看

到HENRY的蹤影。)前些時(shí)期**的的就是TLC的"Waterfalls"這支MTV,MTV中的"神奇抖

肩膀"這個(gè)動(dòng)作使NEW SCHOOL HIP-HOP又進(jìn)入了另一個(gè)新的階段。

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二、

1、從技術(shù)的要求來(lái)講,*們認為所有的人都適合跳街舞,不論性格內向還是外向,不分年齡,除非你實(shí)在手腳不協(xié)調或者沒(méi)有樂(lè )感。但在開(kāi)始街舞練習之前,一定要將身體各關(guān)節活動(dòng)開(kāi),以免跳動(dòng)過(guò)程中受傷;初學(xué)街舞應該由易到難循序漸進(jìn),不必一味追求動(dòng)作的高難度和高技巧,建議參加者在掌握健美操基礎后進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)應該選擇能夠引起自己繼續學(xué)習興趣的教練,在主動(dòng)中學(xué)習才會(huì )獲得愉悅。

2、嘻哈幫街舞培訓集團作為一名專(zhuān)業(yè)的*街舞*,更認為隨著(zhù)街舞競技水平的不斷提高,普及面的不斷加大,更要積極地的整合,表現出街舞健康和時(shí)尚的魅力。而比賽恰恰是對于休閑運動(dòng)的街舞的一次提升。體育的行政體系對此所起到的作用是民間所不能替代的。搞大賽就是要不斷完善,既要保持原汁原味的街舞,又要使它作為一種運動(dòng)項目形式發(fā)展起來(lái)。