成都愷酷街舞培訓

1、教學(xué)環(huán)境方面:學(xué)校的環(huán)境和氛圍將對舞蹈的學(xué)習產(chǎn)生重大影響。舞蹈培訓班的氛圍應該是友好的教師和干凈溫暖的學(xué)校環(huán)境。學(xué)生有正能量,活潑可愛(ài)。 教師服裝必須是專(zhuān)業(yè)的服裝。孩子們也都是統一的體操服或統一的舞蹈上衣和褲子。這樣的學(xué)習環(huán)境是孩子和家長(cháng)喜歡看到的,這種學(xué)習環(huán)境中學(xué)習能夠更快地進(jìn)步與吸收學(xué)習知識。

2、收費方面:舞蹈培訓機構將向家長(cháng)提供一份-學(xué)年應交學(xué)費和雜費的清單。由于舞蹈培訓班發(fā)展迅速,各機構培訓質(zhì)量參差不齊,家長(cháng)必須學(xué)會(huì )選擇可靠的舞蹈培訓機構,這樣也是對孩子的負責。

3、成都愷酷街舞教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,收費可靠,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化的魅力與活力。

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一、

1、Dimestop:

2、Dimestop與Lock這兩個(gè)名詞雖然不同,但效果是完全相同的,即適當繃緊肌肉,讓身體保持完全靜止(把身體鎖住)。這一元素是Boogaloo Sam從Locking中受到啟發(fā)而

3、加入到Popping中的。

4、Fresno:

5、Popping和Boogaloo基礎動(dòng)作,Boogaloo Sam創(chuàng )造,強調pop的方向,律動(dòng)和平衡感,做每個(gè)Move的時(shí)候需要pop的肌肉點(diǎn)和用力點(diǎn)是不一樣的,Fresno使做每個(gè)Move的時(shí)候

6、很自然用到需要用到的肌肉點(diǎn)和力量去pop,使動(dòng)作效果更完美。

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二、

1、音樂(lè ),也不是只帶著(zhù)手勢口里喊著(zhù)"Check it out",更不只是流行歌手主打樂(lè )風(fēng)奏藍調

2、Hip Hop文化就是Hip Hop文化,它有著(zhù)人一樣的性格情緒長(cháng)像。

3、簡(jiǎn)單地說(shuō),Hip Hop有四個(gè)重要的成份。

4、B-BOY

其實(shí)B-Boy(Breaking Poping Locking)的開(kāi)始早在1983年就已經(jīng)有了。在那時(shí)候,我們稱(chēng)之

為"霹靂舞"。但,這種于國外的文化,目前在國內還只能稱(chēng)作為一種"流行"無(wú)法融入真正

的生活,所以迄今仍無(wú)法將之延續下去,而且當時(shí)信息有限,能真正了解此文化的人并不多,

正因為如此,對于這種文無(wú)法完善地教授給下一代,所以到了1987年Breaking,就形成了一種

沒(méi)落的狀態(tài)甚至淪為一種過(guò)時(shí)的流行話(huà)題。"霹靂舞"在國外理所當然是種文化,但,到了國

內卻沒(méi)幾年就變成了歷史。