批量生產(chǎn)的家庭教育指導師倉促"開(kāi)業(yè)",隔靴搔癢式的家庭教育指導讓家長(cháng)們聽(tīng)得似懂非懂,小的焦慮消除了,更大的焦慮又來(lái)了——"指導師"變成了焦慮情緒的"搬運工"。

國內武漢排名top10的家庭教育指導師培訓機構,武漢說(shuō)到排名好的家庭教育指導師學(xué)校,放心的還是優(yōu)路學(xué)校,雄厚師資幾十名,教學(xué)經(jīng)驗豐富,優(yōu)路家庭教育指導師培訓學(xué)校的老師能力強,具有很好的親和力,專(zhuān)業(yè)知識講解清晰,授課思路明晰,贏(yíng)得了廣*員的好評。

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由于當今社會(huì )生活節奏加快,網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代到來(lái),很多家長(cháng)在教育子女的觀(guān)念、內容和方法上出現不適應時(shí)代發(fā)展要求的趨勢。使得一些家庭存在諸如子女學(xué)習成績(jì)差、無(wú)良好的學(xué)習方法、逃課厭學(xué),網(wǎng)絡(luò )成癮,盲目追星,意志力薄弱,父母與子女溝通困難等問(wèn)題,嚴重的家庭甚至出現子女離家出走,暴力犯罪等極端問(wèn)題。

就我國的教育而言,就是要使三種類(lèi)型的教育都要嚴格貫徹"教育必須為社會(huì )主義現代業(yè)建設服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合,培養德、智、體全面發(fā)展的建設者和接班人"的教育方針。但在具體實(shí)施過(guò)程中,不同教育形式在教育目的上各有其側重點(diǎn)。社會(huì )教育內容廣泛、形式多樣,與家庭教育的可比性較少,在此主要通過(guò)家庭教育與學(xué)校教育的比較分析,探尋家庭中獨特的教育者與受教育者關(guān)系、教育功能、教育內容、教育方式中所滲透的家庭教育目的。家庭教育是孩子人生起點(diǎn)重要起步階段,是教育的核心基礎教育。

*近家庭教育指導師這個(gè)證書(shū)可以說(shuō)是非常的火爆了。如果說(shuō)剛開(kāi)始了解這個(gè)證書(shū)的人,一下子接觸到這些信息,肯定很蒙,對于發(fā)證單位,價(jià)格,課程,包括這么多的機構如何進(jìn)行選擇。幼兒園作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)教育機構,幼兒園教師開(kāi)展家庭教育指導具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。他們都是幼兒教育的專(zhuān)業(yè)人員,懂得幼兒心理與教育的規律,同時(shí)也了解幼兒的個(gè)性和需求,因此能為家長(cháng)提供適宜其孩子個(gè)性特點(diǎn)的有針對性的家庭教育指導。相對于市場(chǎng)上唯利是圖地誤導家長(cháng)的所謂家庭教育培訓而言,幼兒園開(kāi)展的家庭教育指導更具有公信力和美譽(yù)度。

《家庭教育指導師培訓教材》是一本關(guān)注當今*家庭教育所涉及的相關(guān)理論和實(shí)際操作方法的專(zhuān)業(yè)與通識教程,從基礎知識到實(shí)際操作,內容廣泛、理念新穎,是從中外*教育家的不同教育理念中,總結出的*家庭教育應遵循的教育理念、規律及方式、方法。從教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、法學(xué)等方面,深入淺出,讓學(xué)員能夠真正有所獲得。

人才的稀缺,加上政策的鼓勵,據統計,在今后的發(fā)展中至少需要100萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導專(zhuān)業(yè)人員。家庭教育指導師已然成為未來(lái)幾十年的黃金職業(yè)之一。

所以,有效地進(jìn)行家庭教育知識學(xué)習,有針對性地認識解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,系統地掌握家庭教育科學(xué)的方法,是目前 家庭教育的當務(wù)之急。如何教育好孩子,是每一個(gè)家庭為人父母者都必須要學(xué)習的功課。