《全*庭教育指導大綱 (修訂)》要求,"要統籌各方面力量, 完善共建機制, 形成*、學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合的家庭教育社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )。"

《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》提出:"將家校聯(lián)系情況納入教師考核"。搞好家庭教育、促進(jìn)家校協(xié)同育人已成為新時(shí)代推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展、完善社會(huì )治理體系的重要舉措,成為各級各類(lèi)教育機構、婦聯(lián)組織考核評價(jià)的重要內容。

  家庭教育指導師證怎么考及報考條件,家庭教育指導師證應聘上崗,應對檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報考要求低,通用,權威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢(xún)。

家庭教育指導師通過(guò)教育學(xué)、應用心理學(xué)、社會(huì )家庭學(xué)相結合的理論知識,通過(guò)改變孩子的生活和學(xué)習習慣,建立孩子的德行和責任,幫助家庭獲取幸福。家庭教育指導師可以幫助家長(cháng)提升教育的能力,糾正教育的方法。

學(xué)校教育一頭連著(zhù)孩子,一頭連著(zhù)父母,在家庭教育中發(fā)揮著(zhù)重要的指導作用。而在具體推進(jìn)中,家校共育可不是一個(gè)人、一節課、一個(gè)活動(dòng)的事兒。學(xué)校如何才能扮演好"指導師"的角色?如何才能讓家長(cháng)成為教育路上的鐵桿"同盟軍"?分享會(huì )上,5所來(lái)自*各地的學(xué)校案例,或充分整合各種資源,或提升教師學(xué)習力,或主動(dòng)對家長(cháng)進(jìn)行教育價(jià)值的引領(lǐng),喚醒家長(cháng)的自主學(xué)習愿望,全方位為家庭教育賦能。

"家庭教育指導師"課程首先幫您了解0-18歲孩子的科學(xué)成長(cháng)規律,掌握孩子生理、心理發(fā)展特點(diǎn),理解孩子的行為模式和心理需要。

在了解孩子的基礎上,大家還需要掌握家庭教育的專(zhuān)業(yè)技能:

3R需求分析技術(shù):準確判斷孩子成長(cháng)需求,制定長(cháng)短期目標

OAT觀(guān)察與分析技術(shù):觀(guān)察孩子及周?chē)绊懞⒆拥钠渌蛩?判斷孩子行為的根本原因

CCT談話(huà)與溝通技術(shù):掌握與孩子溝通談話(huà)的科學(xué)方法,你一說(shuō),孩子就聽(tīng)

*后,才是解決孩子身上出現的種種問(wèn)題。否則只能是治標不治本,或者表面上解決了問(wèn)題,但在孩子的內心中,還醞釀著(zhù)更大的問(wèn)題。

"家庭教育指導師"教您掌握120余種家庭育兒?jiǎn)?wèn)題的解決方案,并掌握0-18歲孩子成長(cháng)關(guān)鍵能力的培養方法。

早期家庭教育不僅關(guān)乎著(zhù)孩子的智慧能否健康成長(cháng),還關(guān)乎著(zhù)家庭的幸福、社會(huì )的和諧和的未來(lái)發(fā)展。父母對孩子的早期教育是孩子智慧成長(cháng)至關(guān)重要的時(shí)期。如果一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中父母對其早期家庭教育缺失,或父母對其早期家庭教育缺乏有效的甚至是錯誤的教育,那么這將會(huì )給孩子造成難以彌補的不可挽回的智慧成長(cháng)缺憾。

隨著(zhù)《家庭教育促進(jìn)法》的施行,家庭指導師職業(yè)的缺口將會(huì )被打開(kāi),需求量也必將隨著(zhù)政策的實(shí)施逐漸提升,近幾年,針對此類(lèi)教育問(wèn)題頻出,我國開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養"家庭教育指導師";但在*,這個(gè)行業(yè)才處于萌芽階段,很多人對這個(gè)崗位還是很陌生。據有關(guān)機構預測,我國今后幾年內至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導師",需求還是很巨大的。家庭教育指導師主要就是幫助家長(cháng)處理一些孩子的不正當行為,指導他們的不正確思想。家庭教育指導師能夠建立家長(cháng)的理論基礎,改善父母與孩子之間的親子關(guān)系,改變孩子不好的生活習慣,樹(shù)立責任意識,成就幸福家庭。