隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,*就業(yè)情況發(fā)生了很大變化。frank許多學(xué)生選擇中專(zhuān),更注重未來(lái)的就業(yè)前景。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了本校的相關(guān)信息
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中職教師教育科研能力的提高需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,應遵循循序漸進(jìn)的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時(shí),學(xué)校也應該采取一定的措施,調動(dòng)教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。 
為了中職學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展,學(xué)校要牢固樹(shù)立"科研興校"、"科研興教"的全新觀(guān)念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機結合,相互促進(jìn),以達到領(lǐng)導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實(shí)踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強。 

2022年招生簡(jiǎn)章株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校
航空急救實(shí)務(wù)
課程名稱(chēng)
航空急救實(shí)務(wù)
開(kāi)設學(xué)期
第5學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
36
課
程
目
標
素質(zhì)目標
1.具備良好的工作態(tài)度、責任心;
2.具有較強的團隊意識和協(xié)作能力。
3.具有較強的學(xué)習能力、吃苦耐勞精神;
4.具有較強的語(yǔ)言表達能力和協(xié)調人際關(guān)系能力;
5.具有認識自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續發(fā)展目標的能力。
知識目標
1.掌握急救醫學(xué)的基本理論和基本概念;
2.掌握院前急救,急救問(wèn)題的緊急評估與處理;
3.熟悉各急癥的概念、病因、發(fā)病機制、分類(lèi)。
4.掌握各急癥的臨床表現,識別及處理,特別是早期識別及處理;
5.掌握常用急救藥物。
能力目標
1.應用急救醫學(xué)的基本理論、基本知識對常見(jiàn)急癥的臨床特點(diǎn)作出解釋;
2.運用急救醫學(xué)的理論與技術(shù),初步學(xué)會(huì )對常見(jiàn)急癥的識別及處理,特別是早其及處理;
3.初步學(xué)會(huì )使用常用急救藥物;
4.學(xué)會(huì )急救常用技術(shù)。
主要內容
1.現場(chǎng)急救概論;
2.現場(chǎng)急救醫學(xué)基礎;
3.現場(chǎng)心肺復蘇術(shù);
4.外傷急救基本技術(shù);
5.常見(jiàn)其他危重急癥現場(chǎng)急救;
6.常見(jiàn)創(chuàng )傷現場(chǎng)急救;
7.常見(jiàn)中毒現場(chǎng)急救。
教學(xué)要求
1.采用組合模塊式、任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法,理實(shí)一體、實(shí)地調研、情境模擬等教學(xué)手段,加強實(shí)踐教學(xué),激發(fā)學(xué)習興趣、培養探究習慣;  
2.采取形成性考核和終結性考核相結合的方式進(jìn)行考核,其中過(guò)程考核占 40%、終結考核成績(jì)占60%。