成都愷酷街舞培訓

1、教學(xué)環(huán)境方面:學(xué)校的環(huán)境和氛圍將對舞蹈的學(xué)習產(chǎn)生重大影響。舞蹈培訓班的氛圍應該是友好的教師和干凈溫暖的學(xué)校環(huán)境。學(xué)生有正能量,活潑可愛(ài)。 教師服裝必須是專(zhuān)業(yè)的服裝。孩子們也都是統一的體操服或統一的舞蹈上衣和褲子。這樣的學(xué)習環(huán)境是孩子和家長(cháng)喜歡看到的,這種學(xué)習環(huán)境中學(xué)習能夠更快地進(jìn)步與吸收學(xué)習知識。

2、收費方面:舞蹈培訓機構將向家長(cháng)提供一份-學(xué)年應交學(xué)費和雜費的清單。由于舞蹈培訓班發(fā)展迅速,各機構培訓質(zhì)量參差不齊,家長(cháng)必須學(xué)會(huì )選擇可靠的舞蹈培訓機構,這樣也是對孩子的負責。

3、成都愷酷街舞教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,收費可靠,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化的魅力與活力。

成都兒童樂(lè )器培訓機構怎么收費

一、

DJ

DJ在Hip Hop領(lǐng)域里,無(wú)庸置疑占了極重要的角色。因為不管是B-Boy或者是MC,都需要DJ來(lái)輔

助,否則等于是瞎子一樣。

在美國1967年時(shí),有位從牙買(mǎi)加金斯頓移民到美國紐約布朗士區的傳人物,叫做Kool Herl,

當時(shí)是他*早把兩個(gè)唱盤(pán)(turntable)及混音器(mixer)擺在一起,及獨創(chuàng )"刮唱片"(s

cratch)的動(dòng)作。所以當時(shí)吸引了很多的人在街頭欣賞他表演。然而他在一次的酒吧斗毆中不

幸失去雙手,被譽(yù)為"The founding Father of Hip Hop"的Herl不得不停止表演并退出了樂(lè )

壇。隨后,更多DJ紛紛成名,如:Afrika Bambaataa、Grand Master Flash等人,他們把自己

的DJ想法及先進(jìn)的技巧,融入音樂(lè )制作,產(chǎn)生了當時(shí)紅遍街頭巷尾的舞曲,

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二、

1、模擬方法。用街舞模擬生活特征的動(dòng)作來(lái)表達作品內容和情節的方法。

2、改變方法。在街舞中,一組動(dòng)作被用作基本動(dòng)作,人數,隊形,速度,動(dòng)作大小,力度和角度的變化,但它仍然是一組動(dòng)作和一組動(dòng)作的重復使用,或某一動(dòng)作被用作基礎,以促進(jìn)新的元素的變化和發(fā)展,或同一動(dòng)作的形象特征可以被用來(lái)重復變化和出現在作品中,以加深觀(guān)眾的印象和獲得美的享受。

3、交錯法。利用街舞中復雜的場(chǎng)景來(lái)調動(dòng)各種構圖,利用各種街舞動(dòng)作、類(lèi)型和材料來(lái)充分利用街舞的空間,從而呈現多層次的立體效果。同時(shí)使用幾種技巧來(lái)獲得交織和交響的感覺(jué)。4、對比方法。在街舞動(dòng)作中運用動(dòng)作的大小和力度,高、低手發(fā)之間的對比,以及手發(fā)之間的對比來(lái)突出街舞的表現,加深作品的感染力,使街舞不平直,在對比變化中增加街舞的氣氛和強度,揭示和展示街舞的內容和形象。