【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考培訓學(xué)校,只做高考文化課沖刺。學(xué)校只招收高考學(xué)生,開(kāi)設了多種班型,并制定多種學(xué)習計劃,聘請了*的教學(xué)老師,目的就是為了保證學(xué)生的學(xué)習效果,讓學(xué)生能擁有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍!

【開(kāi)設班型】 新學(xué)高考開(kāi)班時(shí)間隨到隨學(xué),滾動(dòng)開(kāi)班。在傳統分班,分文科班型和理科班型的前提下。班型的設置更加合理化:設有文科一對一班、理科一對一班、理科精品小班、文科精品小班。

【學(xué)校評價(jià)】 孩子學(xué)習不上心,成績(jì)也一直落后,想著(zhù)學(xué)校的管理也不怎么好,一個(gè)老師也管不了那么多學(xué)生,抱著(zhù)試試的心態(tài)就在外面給孩子找全日制的補習機構,找了幾家,后面還是覺(jué)得新學(xué)高考好,不光是全日制,還是封閉式管理,就直接讓孩子在新學(xué)高考讀一年。 娃兒在新學(xué)高考上課也有兩個(gè)月了,每周老師都會(huì )在微信群里發(fā)學(xué)校的食譜,這周一日三餐都吃些啥子,說(shuō)是專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養師搭配的,看菜譜感覺(jué)生活還可以,比屋頭的花樣還多。 不說(shuō)別的,新學(xué)高考篩選老師是真的嚴。他們的篩選老師比其他機構嚴謹5倍,要想成為他們的授課老師,必須得經(jīng)過(guò)很多輪面試。競爭很激烈,從側面反映這所學(xué)校的師資是很不錯的。 孩子現在高三,學(xué)習基礎不好,學(xué)校老師說(shuō)可以在外面給孩子找個(gè)補習機構,補習一下,剛好有親戚在補習機構上班,就問(wèn)了一下,成都的教育機構有名氣的差不多都了解過(guò),做了些對比,*后決定讓孩子直接在新學(xué)高考讀書(shū),聽(tīng)他們的教學(xué)計劃也可以,學(xué)校那邊就沒(méi)去了,就在補習學(xué)校讀一年。娃兒在新學(xué)高考上課也有兩個(gè)月了,每周老師都會(huì )在微信群里發(fā)學(xué)校的食譜,這周一日三餐都吃些啥子,說(shuō)是專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養師搭配的,看菜譜感覺(jué)生活還可以,比屋頭的花樣還多。 從眾多的輔導學(xué)校來(lái)篩選,*后我就選了新學(xué)高考。就一點(diǎn)原因,他們的管理模式。到他們校區去詳細了解過(guò),著(zhù)重聽(tīng)了他們的管理模式,確實(shí)和其他學(xué)校有很大區別。建議你也去他們學(xué)校親自了解。 娃娃今年升高三了,在學(xué)校上課老師復習拉的很快,每個(gè)班又那么多學(xué)生,他覺(jué)得跟不上了,成績(jì)也開(kāi)始下滑。我和他爸爸就想在外面給他找個(gè)補習班,親戚給我們推薦的新學(xué)高考,我們就過(guò)來(lái)聽(tīng)了一下課,一個(gè)班人數控制的很好,*多不超過(guò)20個(gè)人,老師能兼顧到每一個(gè)學(xué)生,很不錯!

【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的老師具有多年高考文化課輔導的教學(xué)經(jīng)驗,每位老師都是有自己的教學(xué)技巧,教學(xué)能力都是*的,學(xué)生也可以根據自己聽(tīng)課的情況更換適合自己的老師。

【收費情況】 關(guān)于詳細的收費可以電話(huà)咨詢(xún),我們會(huì )有專(zhuān)業(yè)的老師詳細解答。

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實(shí)踐:在一定意義上講,能否實(shí)踐是檢查復習效果好壞的標志,因此我在復習過(guò)程中用各種形式給學(xué)生以實(shí)的機會(huì )。對課文,除了必要的講解外,還要讓學(xué)生復述。復習*第三冊、第四冊時(shí),要求學(xué)生掌握"在圖書(shū)館里","打電話(huà)","上街買(mǎi)東西","問(wèn)路","看病"等對話(huà)。抽學(xué)生扮演各種角色,通過(guò)學(xué)生生動(dòng)的對話(huà),使他們記牢這些日常生活中的習慣用語(yǔ)。我復習"陸地和海洋"―課時(shí),向地理組借來(lái)地球儀,讓學(xué)生找出地球儀上的七大洲,四大洋的位置,講出他們的.大小及分界線(xiàn)。復習"愛(ài)因斯坦"一課時(shí),訓練學(xué)生人物描寫(xiě),我出題目,讓學(xué)生寫(xiě)小文章。就這樣,"聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)"結合起來(lái),加強實(shí)踐。

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