你知道孩子出生到成年,不同時(shí)期、不同年齡分別用什么樣的教育方法嗎?

孩子在成長(cháng)過(guò)程中分四個(gè)階段,

*個(gè)階段,零到三歲。這個(gè)階段的孩子呢,是天性綻放期,也稱(chēng)為幼兒養性期。作為父母,一定要經(jīng)常陪伴寶寶,孩子需要的是安全感,這個(gè)時(shí)期是孩子的天賦,性格自然養成。

未成年人是祖國的未來(lái),是*特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人,素質(zhì)教育心得體會(huì )。未成年人的健康成長(cháng)關(guān)乎國運興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養,努力提高未成年人的思想道德素質(zhì),是我們祖國歷來(lái)的優(yōu)良傳統,也是黨和*事業(yè)后繼有人的重要保證。而學(xué)校是育人的主陣地,作為*教師的我們,在未成年人思想道德建設中,承擔著(zhù)教育主渠道的重任,所以,我們更要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習相關(guān)理論,豐富自己的內涵,提高自身的素養。

中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時(shí)期。為此,我們要整合各方面資源,以學(xué)校為主導,密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì ),在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類(lèi)社會(huì )資源,為未成年人健康成長(cháng)服務(wù)的同時(shí),要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用,切實(shí)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。要抓住學(xué)校教育這一主渠道,以尊重為前提,以體驗為途徑,以"從增強愛(ài)國情感做起,從確立遠大志向做起,從規范行為習慣做起,從提高基本素質(zhì)做起"為主要內容,堅持"貼近實(shí)際,貼近生活,貼近未成年人"的原則,以求真務(wù)實(shí)的精神,推進(jìn)未成年人思想道德建設。未成年人正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識,世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐漸形成的特殊階段,要堅持分層次有步驟地正面引導。

對中學(xué)生重點(diǎn)是規范其言行,培養其良好習慣;對中學(xué)生重點(diǎn)是加強愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義教育,引導他們樹(shù)立正確的理想信念,以及積極向上的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要按照實(shí)踐育人的要求,以體驗教育為基本途徑,精心設計和組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎,吸引力強的道德實(shí)踐活動(dòng),多用生動(dòng)典型的事例,多用喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式,多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法,增強教育活動(dòng)的吸引力和感召力,力求做到寓教于樂(lè ),寓教于學(xué),寓教于知,切實(shí)把德育工作做到學(xué)生的心里去,不斷提高未成年人思想道德建設教育的針對性和實(shí)效性。