選擇學(xué)校時(shí),學(xué)校的地理位置也是一個(gè)重要的參考因素,畢竟,離家近,也方便家里人照顧,更為放心。由此,長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。 【新聞】長(cháng)沙博雅衛生專(zhuān)業(yè)學(xué)校就業(yè)途徑/就業(yè)企業(yè)

長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng )辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準,教育部備案,長(cháng)沙市民政局注冊登記,長(cháng)沙市、縣教育局共管的公益性中等職業(yè)學(xué)校,是中 G婦幼保健協(xié)會(huì )婦幼健康職業(yè)(崗位)湖南培訓基地、*緊急救援協(xié)會(huì )湖南培訓基地、湖南省衛生健康委員會(huì )培訓中心直屬教學(xué)基 地。

職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學(xué)校。18世紀末產(chǎn)生于歐洲。19世紀中葉后,隨著(zhù)資本主義生產(chǎn)的發(fā)展,有些*在中等教育階段設立。
職業(yè)學(xué)校是進(jìn)行學(xué)歷性職業(yè)教育類(lèi)學(xué)校,可分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。
硬件條件
基礎醫學(xué)實(shí)驗中心 :根據教育部職業(yè)院校護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準建設,以驗證性實(shí)驗培養學(xué)生的科學(xué)素養和創(chuàng )新能力。
人體形態(tài)實(shí)驗室
承擔《人體解剖學(xué)》的實(shí)驗教學(xué)。
主要教學(xué)設備有:人體骨骼模型,人體模型,人體八大系統模型、人體胚胎模型等。
機能實(shí)驗室
承擔《生理學(xué)》《藥理學(xué)》的實(shí)驗教學(xué)。
主要教學(xué)設備有:解剖臺、無(wú)影燈、血壓計、聽(tīng)診器、剝離器等。
顯微形態(tài)實(shí)驗室
承擔《醫學(xué)生物學(xué)》《醫學(xué)微生物與免疫學(xué)》《組織胚胎學(xué)》的實(shí)驗教學(xué)。
主要教學(xué)設備有:顯微鏡、組織切片、玻片、酒精燈、接種環(huán)、培養皿、離心機、高壓蒸汽滅菌器、恒溫生化培養箱等。
生物化學(xué)實(shí)驗室
承擔《生物化學(xué)》《醫用化學(xué)》的實(shí)驗教學(xué)。
主要教學(xué)設備有:分光光度儀(含比色杯)、試管架、試管、吸量管、洗耳球、燒杯、天平、水浴箱、試劑瓶、玻棒、吸管、玻片等。
健康評估技能實(shí)驗室
承擔《健康評估》的實(shí)訓教學(xué)。
主要教學(xué)設備有:全功能護理人模型,心、肺、腹部聽(tīng)、觸、扣診教學(xué)模型和數字化管理系統、心電圖機、血壓計、聽(tīng)診器、體溫計等。
 基礎護理技能實(shí)訓室
承擔《基礎護理技能》的實(shí)訓教學(xué)。
主要教學(xué)設備有:全功能護理人模型,心肺復蘇模型,壓瘡仿真模型(I-IV期)、口腔護理牙模型、洗胃模型、女性導尿模型、男性導尿模型、灌腸和肛管排氣訓練仿真模型、超聲霧化器、皮內注射模型、上臂肌肉、皮下注射模型等。
兒童護理技術(shù)實(shí)訓室
承擔《兒科護理學(xué)》的實(shí)訓教學(xué)。
主要教學(xué)設備有:新生兒護理床,恒溫箱,高級嬰兒護理模型、新生兒沐浴設備及用物、嬰兒護理模型、紅外線(xiàn)燈或鵝頸燈、高級嬰兒頭部綜合靜脈穿刺模型、新生兒黃疸藍光治療箱、便攜式霧化器等。
母嬰護理技術(shù)實(shí)訓室
承擔《母嬰護理技能》的實(shí)訓教學(xué)。
主要教學(xué)設備有:女性骨盆模型、女性骨盆附生殖器官模型、高級電腦孕婦檢查模型、多普勒胎心監護儀、胎心監護儀、分娩機制示教模型、高級會(huì )陰切開(kāi)縫合技能訓練模型、新生兒臍帶處理模型、高級分娩與母子急救模型、婦科檢查模型、B超機等。
成人護理技術(shù)實(shí)訓室
承擔《成人護理技能》的實(shí)訓教學(xué)。
主要教學(xué)設備有:人工呼吸機、心電監護儀、心電圖機、除顫儀、局部創(chuàng )傷模型、換藥車(chē)、閉式引流拔管換藥模型、氣管切開(kāi)護理模型、瘺管造口術(shù)護理仿真模型、胃腸減壓器等。

師資力量
學(xué)校不斷加強教師的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、職稱(chēng)、能力結構,建設負責任、有水平的專(zhuān)業(yè)教師隊伍,現有教師115人。

害怕學(xué)不會(huì )怎么辦?
這完全是沒(méi)必要擔心,既然*能給中職開(kāi)設這些專(zhuān)業(yè),肯定是經(jīng)過(guò)科學(xué)評估的,沒(méi)有學(xué)不會(huì ),除非你不學(xué),因為中職學(xué)生本來(lái)就對文化學(xué)習頭疼,所以中職主要是學(xué)技能,都是通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué),比單一的書(shū)本上學(xué)趣味性強得多,自然就能學(xué)會(huì )。

專(zhuān)業(yè)設置                   

1、護理專(zhuān)業(yè)

2、藥品食品檢測專(zhuān)業(yè)

3、幼兒保育專(zhuān)業(yè)

4、網(wǎng)絡(luò )信息安全專(zhuān)業(yè)

職業(yè)教育有以下幾個(gè)方面的發(fā)展優(yōu)勢:
1、能增強職業(yè)教育吸引力,只要擴大宣傳,就會(huì )有更多的人參加進(jìn)來(lái),培養更多適銷(xiāo)對路的社會(huì )勞動(dòng)者;
2、職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善了,職業(yè)教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件,甚至傾斜;
3、目前,職業(yè)教育的內涵發(fā)展得到長(cháng)足的進(jìn)展,讓真正的技能型人才去培養更多的技能型、實(shí)干型人才;
4、因地制宜,職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當地的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,培養地域經(jīng)濟所需要的人才;
5、破除傳統觀(guān)念的桎梏,營(yíng)造人人學(xué)技能的社會(huì )新風(fēng)尚。
6、可以制定更加合理的升學(xué)體系,除了現有的大專(zhuān)學(xué)歷外,可以設立職業(yè)教育的本科學(xué)歷及至研究生教育,在興辦職業(yè)教育方面,*將加大資金的投入和政策的傾斜。
所以,職業(yè)教育的發(fā)展前景是非常美好的。

新生報到時(shí)間
所有新生均于2022年8月20日當天入學(xué)報到(詳情見(jiàn)招生簡(jiǎn)介),在校晚餐和晚自習;