計算機科學(xué)是全球范圍內的朝陽(yáng)行業(yè),企業(yè)待遇高,發(fā)展前景好,對于優(yōu)質(zhì)人才的需求從沒(méi)間斷過(guò)。scratch入門(mén)在有人指導的情況下,6歲的孩子可以照著(zhù)例子完整的擺出一個(gè)能運行的程序。這個(gè)過(guò)程并不需要孩子認識英文或漢字。建立程序的過(guò)程,用到涂鴉,錄音,找圖片這些有趣的過(guò)程。孩子的成品可以通過(guò)軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個(gè)注冊用戶(hù)開(kāi)通了一個(gè)空間,放置發(fā)布的程序。近兩年少兒編程熱潮興起,從小培養編程人才已經(jīng)是行業(yè)發(fā)展大趨勢。但這么多孩子從零開(kāi)始學(xué)習,很難知道如何開(kāi)始,到底少兒怎樣學(xué)編程上手快呢?少兒編程培訓班老師來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)學(xué)習步驟,對于初學(xué)編程的孩子應該能有所幫助。

1.從"拖拽"編程開(kāi)始
"拖拽"編程是一種基本技術(shù),可以通過(guò)拖拽塊或其他視覺(jué)線(xiàn)索來(lái)創(chuàng )建代碼,不需要自己手動(dòng)編寫(xiě)基于文本的代碼。scratch入門(mén)孩子不用記住命令不代表不需要知道命令。積木模塊包括8個(gè)大類(lèi),100多個(gè)功能。包括了過(guò)程一個(gè)完整程序的每個(gè)環(huán)節,甚至數組和函數。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長(cháng)正確引導。孩子從模仿的過(guò)程中,能感悟到條件語(yǔ)句,循環(huán)語(yǔ)句,判斷。能理解參數和命令的區別。讓孩子理性的總結出來(lái)是很困難的,引導是必須的。通過(guò)這樣的方式,可以在不用細致研究字符布置的情況下就能比較容易的理解編程基礎,只要掌握"拖拽"編程的基本概念,就會(huì )馬上想學(xué)習如何利用這個(gè)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。比如Scratch就是一種"拖拽"編程的工具,非常多從零開(kāi)始學(xué)編程的孩子都選擇Scratch作為入門(mén)工具。

2.選擇Python作為入門(mén)語(yǔ)言
對于計算機基礎有限的初學(xué)者來(lái)說(shuō),Python是一門(mén)相對簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言,很少強調語(yǔ)法,這是一種代表簡(jiǎn)單主義思想的語(yǔ)言。scratch編程教程是一款由麻省理工* 設計開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是:使用者可以不認識英文單詞,也可以不會(huì )使用鍵盤(pán)。構成程序的命令和參數通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現。用鼠標拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。左邊的部分是編輯好的程序代碼,中間是可以用來(lái)選擇的功能模塊,右邊上部是程序預覽和運行窗口,右邊下部是角色窗口。閱讀一個(gè)良好的Python程序就和讀英語(yǔ)一樣,讓學(xué)習者能夠專(zhuān)注于解決問(wèn)題而不是去搞明白語(yǔ)言本身。
相對來(lái)說(shuō),C語(yǔ)言適合快而小的程序,但不支持面向對象編程;C++可以支持面向對象,但非常復雜;java的功能比較簡(jiǎn)潔。
少兒學(xué)編程覺(jué)得無(wú)從下手的時(shí)候可以試試以上步驟,學(xué)習過(guò)程中根據自身情況調整適合自己的方法,學(xué)習可能就沒(méi)那么難了。scratch編程教程是一款由麻省理工* 設計開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是:使用者可以不認識英文單詞,也可以不會(huì )使用鍵盤(pán)。構成程序的命令和參數通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現。用鼠標拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。左邊的部分是編輯好的程序代碼,中間是可以用來(lái)選擇的功能模塊,右邊上部是程序預覽和運行窗口,右邊下部是角色窗口。當然,不管如何,自己的堅持和努力都是*重要的?？岫Ｘ埳賰壕幊?,是一家專(zhuān)為6-17歲少兒設計編程課程的少兒編程培訓機構,有專(zhuān)業(yè)老師手把手教學(xué),即使是完全零基礎的小朋友也能快速上手,歡迎家長(cháng)帶領(lǐng)孩子們前來(lái)試聽(tīng)感受課程,親身體會(huì )編程的樂(lè )趣,培養起編程的興趣。