學(xué)校招生咨詢(xún) - 招生報名 請直接撥打下方電話(huà)咨詢(xún)
中專(zhuān)給很多沒(méi)有機會(huì )讀普高對的學(xué)生自我提升的機會(huì ),很多人想報名中專(zhuān),*近有湖南的考生問(wèn)學(xué)校?跟著(zhù)老師一起來(lái)看看吧
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生職業(yè)學(xué)校宿舍
老年人服務(wù)與管理
培養目標:培養面向各級民政*、老年健康事業(yè)單位醫療康復保健機構,從事老年健康事業(yè)管理、老年保健產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、社區康復活動(dòng)以及老年文藝教育活動(dòng)的策劃與組織等方面,能勝 任一線(xiàn)管理工作的高技能服務(wù)型人才。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在各類(lèi)康復保健醫院養老機構、社區養老服務(wù)單位、老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構的專(zhuān)業(yè)服務(wù)管理型崗位。
■航空高鐵乘務(wù)、禮儀就業(yè)方向 培養目標:培養有良好政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),精通國內外航空服務(wù)業(yè)務(wù),能夠熟練掌握所學(xué)
專(zhuān)業(yè)技能:有較高的英語(yǔ)水平、團結協(xié)調能力和靈活的應 變能力;能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、適合民用航空事業(yè)的需 求與發(fā)展的空乘、空勤人員。
技能考證:普通話(huà)資格證、乘務(wù)員資格證等
升學(xué)方向:湖南商貿旅游職業(yè)技術(shù)*、湖南師范*等
就業(yè)方向:畢業(yè)后在國內外航空公司或協(xié)議單位從事空中乘 務(wù)員、空中安全員或在航空公司、國內機場(chǎng)從事值機、安 檢、蜂VIP貴賓接靜地面工作.
但實(shí)際上,在這些集體中,不是班干部的大多數學(xué)生的自主性都沒(méi)有得到真正的發(fā)揮,而這樣的現象在我們的班級中比比皆是。有人甚至錯誤地認為,在班級中通過(guò)少數學(xué)生干部成功地管理班級,并開(kāi)展班級活動(dòng),這就是班級的自主管理,就是學(xué)生的自我教育。其實(shí),班級集體與學(xué)生個(gè)體,彼此相互依存,又相對獨立,班級的自主管理并不能完全代替學(xué)生個(gè)體的自我教育。在班級學(xué)生社會(huì )化的進(jìn)程中,應該讓每一個(gè)學(xué)生認識自我,并成為獨立的自我,不斷發(fā)展自我。讓每一個(gè)學(xué)生都成為班級里不可或缺的、重要的一個(gè),而決不能以犧牲多數人的利益來(lái)發(fā)展少數人,也不能讓學(xué)生永遠扮演被管理的角色,成為班級的"奴隸"。讓全體學(xué)生當家作主,這不僅要求學(xué)生有主人翁意識,做班集體的主人,更要做自己的主人;不僅要求學(xué)生做今天的主人,更要做自覺(jué)的、能動(dòng)的、具有獨立人格的明天社會(huì )的主人。營(yíng)造讓全體學(xué)生當家作主的班級,就是讓班集體中人際關(guān)系和諧并充滿(mǎn)活力,這是班集體發(fā)展的要求,它更能為學(xué)生個(gè)體發(fā)展創(chuàng )造良好情境,更能為學(xué)生的自我發(fā)展服務(wù)。
我校開(kāi)設的所有專(zhuān)業(yè),在校期間除學(xué)習職高階段理論知識外,還將結合職業(yè)素養教育課程,提升就業(yè)競爭力,圓高端、高薪、高質(zhì)量就業(yè)夢(mèng);畢業(yè)時(shí)亦可參加*統一的對口高考,成績(jì)*者可以考入理想的*,享受全日制普通高等學(xué)校學(xué)生同等待遇,圓*夢(mèng)。
一是調整定位。中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn),推動(dòng)中職學(xué)校多樣化發(fā)展,從單純"以就業(yè)為導向"轉變?yōu)?就業(yè)與升學(xué)并重",抓好符合職業(yè)教育特點(diǎn)的升學(xué)教育,在*學(xué)生技術(shù)技能培養質(zhì)量的基礎上,加強文化基礎教育,擴大貫通培養規模,打開(kāi)中職學(xué)生的成長(cháng)空間,讓中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢、發(fā)展有通道。
二是優(yōu)化布局。通過(guò)撤銷(xiāo)、合并、轉型、托管、土地置換、集團辦學(xué)等措施,整合"空、小、散、弱"學(xué)校,優(yōu)化中職教育的布局結構。
三是落實(shí)達標。會(huì )同相關(guān)*實(shí)施"中職學(xué)校辦學(xué)條件達標工程",全面核查中職學(xué)?；巨k學(xué)條件,實(shí)現2023年學(xué)校教學(xué)條件基本達標。
四是培育示范。會(huì )同相關(guān)*實(shí)施"優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設計劃",集中力量建成一批具有示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和品牌專(zhuān)業(yè),示范帶動(dòng)中職教育質(zhì)量總體提升。
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生職業(yè)學(xué)校宿舍
室內設計技術(shù)
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 室內設計
專(zhuān)業(yè)方向: 室內設計
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設計系
室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)代碼 560104
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 室內設計技術(shù)
基本學(xué)制 全日制三年
培養目標 培養具有較高的審美能力和設計、施工管理能力,掌握室內設計與工程管理的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識,具備室內設計方案制作、室內裝飾工程制圖與效果圖表現、室內工程預決算以及室內施工管理能力的高技術(shù)技能型人才。
職業(yè)能力要求
1. 為既定對象和主題提出獨特想法并創(chuàng )造性解決室內裝飾設計相關(guān)問(wèn)題的能力;
2. 出眾的空間審美能力、較強的空間表現能力以及*的制圖、繪圖能力;
3.對于室內裝飾材料、施工流程與工藝、質(zhì)量與成本控制等方面較好的掌控能力。
4. 具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新的集體主義精神。
5. 較強的團隊意識、互助意識以及與外界良好的溝通能力。
就業(yè)面向 主要面向室內設計與施工管理及其相關(guān)行業(yè),在室內設計公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、公共建設*等單位,從事室內裝飾工程繪圖與表現、方案設計、施工、估價(jià)預算及初級項目管理等工作。
專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)內容
1.理論教學(xué)主要課程:室內設計原理、建筑裝飾識圖與AUTOCAD制圖、室內陳設設計、室內色彩與照明設計、建筑裝飾材料與施工工藝、室內設施設備、裝飾工程概預算
2.實(shí)踐教學(xué)主要課程:手繪表現技法、電腦效果圖表現、字體與版式設計、施工工藝實(shí)踐、主題家居裝飾設計、公共空間專(zhuān)題設計
*證書(shū)舉例
室內裝飾設計員、室內裝飾設計師、高級室內裝飾設計師、計算機輔助設計員、室內設計材料員、施工員等
對接中職專(zhuān)業(yè)
室內設計專(zhuān)業(yè)、建筑裝飾設計專(zhuān)業(yè)、室內設計與裝潢專(zhuān)業(yè)
接續本科專(zhuān)業(yè)
室內設計專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
中專(zhuān)給很多沒(méi)有機會(huì )讀普高對的學(xué)生自我提升的機會(huì ),很多人想報名中專(zhuān),*近有湖南的考生問(wèn)學(xué)校?跟著(zhù)老師一起來(lái)看看吧
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生職業(yè)學(xué)校宿舍
老年人服務(wù)與管理
培養目標:培養面向各級民政*、老年健康事業(yè)單位醫療康復保健機構,從事老年健康事業(yè)管理、老年保健產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、社區康復活動(dòng)以及老年文藝教育活動(dòng)的策劃與組織等方面,能勝 任一線(xiàn)管理工作的高技能服務(wù)型人才。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在各類(lèi)康復保健醫院養老機構、社區養老服務(wù)單位、老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構的專(zhuān)業(yè)服務(wù)管理型崗位。
■航空高鐵乘務(wù)、禮儀就業(yè)方向 培養目標:培養有良好政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),精通國內外航空服務(wù)業(yè)務(wù),能夠熟練掌握所學(xué)
專(zhuān)業(yè)技能:有較高的英語(yǔ)水平、團結協(xié)調能力和靈活的應 變能力;能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、適合民用航空事業(yè)的需 求與發(fā)展的空乘、空勤人員。
技能考證:普通話(huà)資格證、乘務(wù)員資格證等
升學(xué)方向:湖南商貿旅游職業(yè)技術(shù)*、湖南師范*等
就業(yè)方向:畢業(yè)后在國內外航空公司或協(xié)議單位從事空中乘 務(wù)員、空中安全員或在航空公司、國內機場(chǎng)從事值機、安 檢、蜂VIP貴賓接靜地面工作.
但實(shí)際上,在這些集體中,不是班干部的大多數學(xué)生的自主性都沒(méi)有得到真正的發(fā)揮,而這樣的現象在我們的班級中比比皆是。有人甚至錯誤地認為,在班級中通過(guò)少數學(xué)生干部成功地管理班級,并開(kāi)展班級活動(dòng),這就是班級的自主管理,就是學(xué)生的自我教育。其實(shí),班級集體與學(xué)生個(gè)體,彼此相互依存,又相對獨立,班級的自主管理并不能完全代替學(xué)生個(gè)體的自我教育。在班級學(xué)生社會(huì )化的進(jìn)程中,應該讓每一個(gè)學(xué)生認識自我,并成為獨立的自我,不斷發(fā)展自我。讓每一個(gè)學(xué)生都成為班級里不可或缺的、重要的一個(gè),而決不能以犧牲多數人的利益來(lái)發(fā)展少數人,也不能讓學(xué)生永遠扮演被管理的角色,成為班級的"奴隸"。讓全體學(xué)生當家作主,這不僅要求學(xué)生有主人翁意識,做班集體的主人,更要做自己的主人;不僅要求學(xué)生做今天的主人,更要做自覺(jué)的、能動(dòng)的、具有獨立人格的明天社會(huì )的主人。營(yíng)造讓全體學(xué)生當家作主的班級,就是讓班集體中人際關(guān)系和諧并充滿(mǎn)活力,這是班集體發(fā)展的要求,它更能為學(xué)生個(gè)體發(fā)展創(chuàng )造良好情境,更能為學(xué)生的自我發(fā)展服務(wù)。
我校開(kāi)設的所有專(zhuān)業(yè),在校期間除學(xué)習職高階段理論知識外,還將結合職業(yè)素養教育課程,提升就業(yè)競爭力,圓高端、高薪、高質(zhì)量就業(yè)夢(mèng);畢業(yè)時(shí)亦可參加*統一的對口高考,成績(jì)*者可以考入理想的*,享受全日制普通高等學(xué)校學(xué)生同等待遇,圓*夢(mèng)。
一是調整定位。中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn),推動(dòng)中職學(xué)校多樣化發(fā)展,從單純"以就業(yè)為導向"轉變?yōu)?就業(yè)與升學(xué)并重",抓好符合職業(yè)教育特點(diǎn)的升學(xué)教育,在*學(xué)生技術(shù)技能培養質(zhì)量的基礎上,加強文化基礎教育,擴大貫通培養規模,打開(kāi)中職學(xué)生的成長(cháng)空間,讓中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢、發(fā)展有通道。
二是優(yōu)化布局。通過(guò)撤銷(xiāo)、合并、轉型、托管、土地置換、集團辦學(xué)等措施,整合"空、小、散、弱"學(xué)校,優(yōu)化中職教育的布局結構。
三是落實(shí)達標。會(huì )同相關(guān)*實(shí)施"中職學(xué)校辦學(xué)條件達標工程",全面核查中職學(xué)?；巨k學(xué)條件,實(shí)現2023年學(xué)校教學(xué)條件基本達標。
四是培育示范。會(huì )同相關(guān)*實(shí)施"優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設計劃",集中力量建成一批具有示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和品牌專(zhuān)業(yè),示范帶動(dòng)中職教育質(zhì)量總體提升。
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生職業(yè)學(xué)校宿舍
室內設計技術(shù)
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 室內設計
專(zhuān)業(yè)方向: 室內設計
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設計系
室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)代碼 560104
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 室內設計技術(shù)
基本學(xué)制 全日制三年
培養目標 培養具有較高的審美能力和設計、施工管理能力,掌握室內設計與工程管理的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識,具備室內設計方案制作、室內裝飾工程制圖與效果圖表現、室內工程預決算以及室內施工管理能力的高技術(shù)技能型人才。
職業(yè)能力要求
1. 為既定對象和主題提出獨特想法并創(chuàng )造性解決室內裝飾設計相關(guān)問(wèn)題的能力;
2. 出眾的空間審美能力、較強的空間表現能力以及*的制圖、繪圖能力;
3.對于室內裝飾材料、施工流程與工藝、質(zhì)量與成本控制等方面較好的掌控能力。
4. 具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新的集體主義精神。
5. 較強的團隊意識、互助意識以及與外界良好的溝通能力。
就業(yè)面向 主要面向室內設計與施工管理及其相關(guān)行業(yè),在室內設計公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、公共建設*等單位,從事室內裝飾工程繪圖與表現、方案設計、施工、估價(jià)預算及初級項目管理等工作。
專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)內容
1.理論教學(xué)主要課程:室內設計原理、建筑裝飾識圖與AUTOCAD制圖、室內陳設設計、室內色彩與照明設計、建筑裝飾材料與施工工藝、室內設施設備、裝飾工程概預算
2.實(shí)踐教學(xué)主要課程:手繪表現技法、電腦效果圖表現、字體與版式設計、施工工藝實(shí)踐、主題家居裝飾設計、公共空間專(zhuān)題設計
*證書(shū)舉例
室內裝飾設計員、室內裝飾設計師、高級室內裝飾設計師、計算機輔助設計員、室內設計材料員、施工員等
對接中職專(zhuān)業(yè)
室內設計專(zhuān)業(yè)、建筑裝飾設計專(zhuān)業(yè)、室內設計與裝潢專(zhuān)業(yè)
接續本科專(zhuān)業(yè)
室內設計專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
