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’學(xué)校優(yōu)勢‘學(xué)校教學(xué)設備先進(jìn),師資力量雄厚,大家都知道,不管是學(xué)校、醫院或是其他什么單位,公辦單位的環(huán)境設備遠不如民辦單位,當然這也是民辦學(xué)校收費為什么比公辦學(xué)校高的主要原因,同時(shí),民辦學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量對代課教師的要求都非常高,并給每位老師下達相應指標,實(shí)施獎懲機制,這樣一來(lái),學(xué)生的學(xué)習效率自然就提高不少
湖南中職長(cháng)沙單招復讀學(xué)校
★醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
掌握一定的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)知識;掌握醫學(xué)影像技術(shù)基本理論和熟練的醫學(xué)影像設備操作技能并取得技師資格,能在基層醫療機構從事醫學(xué)影像技術(shù)工作及相關(guān)工作。具有較熟練的計算機基本操作能力和一定的網(wǎng)絡(luò )應用知識;包括X線(xiàn)檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、核磁共振檢查技術(shù),對設備常見(jiàn)故障能夠進(jìn)行正常維護和檢修。
主干課程
開(kāi)設有公共課程、專(zhuān)業(yè)課程、質(zhì)拓展課程等模塊。主要課程:人體斷面與影像解剖學(xué)、醫學(xué)影像成像原理、影像電子學(xué)基礎、醫學(xué)影像設備學(xué)、放射物理與防護、醫學(xué)影像檢查技術(shù)、醫學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、放射治療技術(shù)以及介入放射學(xué)基礎。
就業(yè)方向
臨床醫療機構的普通放射檢查、CT檢查、超聲檢查、核磁共振檢查等崗位。
各級醫療機構的醫學(xué)影像設備管理工作崗位。醫學(xué)影像設備生產(chǎn)廠(chǎng)家、經(jīng)營(yíng)*從事相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作崗位及其他崗位。
可考證書(shū)
畢業(yè)當年可考*衛健委、人社*部聯(lián)合統考的醫學(xué)放射影像技士證(助理技師證),工作1年后可考醫學(xué)影像放射技師證;在校期間可考*勞動(dòng)人社*部發(fā)放的職業(yè)技能上崗證,如:乳腺攝影上崗證、 CT技術(shù)上崗證、MR技術(shù)上崗證、DSA技術(shù)上崗證、NMI技術(shù)上崗證、CDFI上崗證
須提前帶相關(guān)資料來(lái)我校報名面試,*成績(jì)公布后,須在網(wǎng)上志愿填報系統相應錄取批次將我校填報為*志愿,并服從專(zhuān)業(yè)調劑。我校根據成績(jì)和志愿在網(wǎng)上錄取。
2、長(cháng)沙市城區以外的畢業(yè)生:須提前帶相關(guān)資料來(lái)我校報名面試。*成績(jì)公布后,若當地志愿填報系統有我校志愿欄,則將我校填報為*志愿,若沒(méi)有則可不填,然后*時(shí)間來(lái)我校審核確認,我校按確認先后順序錄取。
3、報考旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的考生,要求形象氣質(zhì)佳,男生身高限170厘米以上,女生身高限160厘米以上。
4、近三年在*、省、市比賽中獲得名次學(xué)生,填報志愿后,優(yōu)先錄取。
5、錄取期間,請考生務(wù)必保持電話(huà)有效暢通。
辦學(xué)宗旨:自建校以來(lái),學(xué)校始終秉承"崇德、礪志、敏學(xué)、篤行"的校訓,堅持"辦學(xué)以人為本,育人以德為先"的辦學(xué)理念,堅持"對社會(huì )負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)生負責"的辦學(xué)思想,堅 持"以德立校、依法治校、民主理校、質(zhì)量興校"的辦學(xué)方針,堅持走"內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展"的興校之路。
近年來(lái),學(xué)校大力推進(jìn)"工學(xué)結合、校企合作、中高融通"的辦學(xué)模式,滿(mǎn)足家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )的需求。學(xué)生畢業(yè)后可以直接選擇就業(yè)安置,還可以深入*繼續深造。
湖南中職長(cháng)沙單招復讀學(xué)校
視覺(jué)傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。[1]大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標識、排版、繪畫(huà)、平面設計、插畫(huà)、色彩及電子設備等二度空間的影像表現。視覺(jué)傳達設計的過(guò)程中發(fā)現了一個(gè)傳播、教育、說(shuō)服觀(guān)眾的影像伴隨以文字會(huì )具有更大的影響的現象。是以某種目的為先導的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺設計、音樂(lè )、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號。所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內的傳達,也可能是個(gè)體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內的信息傳達等。
’學(xué)校優(yōu)勢‘學(xué)校教學(xué)設備先進(jìn),師資力量雄厚,大家都知道,不管是學(xué)校、醫院或是其他什么單位,公辦單位的環(huán)境設備遠不如民辦單位,當然這也是民辦學(xué)校收費為什么比公辦學(xué)校高的主要原因,同時(shí),民辦學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量對代課教師的要求都非常高,并給每位老師下達相應指標,實(shí)施獎懲機制,這樣一來(lái),學(xué)生的學(xué)習效率自然就提高不少
湖南中職長(cháng)沙單招復讀學(xué)校
★醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
掌握一定的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)知識;掌握醫學(xué)影像技術(shù)基本理論和熟練的醫學(xué)影像設備操作技能并取得技師資格,能在基層醫療機構從事醫學(xué)影像技術(shù)工作及相關(guān)工作。具有較熟練的計算機基本操作能力和一定的網(wǎng)絡(luò )應用知識;包括X線(xiàn)檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、核磁共振檢查技術(shù),對設備常見(jiàn)故障能夠進(jìn)行正常維護和檢修。
主干課程
開(kāi)設有公共課程、專(zhuān)業(yè)課程、質(zhì)拓展課程等模塊。主要課程:人體斷面與影像解剖學(xué)、醫學(xué)影像成像原理、影像電子學(xué)基礎、醫學(xué)影像設備學(xué)、放射物理與防護、醫學(xué)影像檢查技術(shù)、醫學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、放射治療技術(shù)以及介入放射學(xué)基礎。
就業(yè)方向
臨床醫療機構的普通放射檢查、CT檢查、超聲檢查、核磁共振檢查等崗位。
各級醫療機構的醫學(xué)影像設備管理工作崗位。醫學(xué)影像設備生產(chǎn)廠(chǎng)家、經(jīng)營(yíng)*從事相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作崗位及其他崗位。
可考證書(shū)
畢業(yè)當年可考*衛健委、人社*部聯(lián)合統考的醫學(xué)放射影像技士證(助理技師證),工作1年后可考醫學(xué)影像放射技師證;在校期間可考*勞動(dòng)人社*部發(fā)放的職業(yè)技能上崗證,如:乳腺攝影上崗證、 CT技術(shù)上崗證、MR技術(shù)上崗證、DSA技術(shù)上崗證、NMI技術(shù)上崗證、CDFI上崗證
須提前帶相關(guān)資料來(lái)我校報名面試,*成績(jì)公布后,須在網(wǎng)上志愿填報系統相應錄取批次將我校填報為*志愿,并服從專(zhuān)業(yè)調劑。我校根據成績(jì)和志愿在網(wǎng)上錄取。
2、長(cháng)沙市城區以外的畢業(yè)生:須提前帶相關(guān)資料來(lái)我校報名面試。*成績(jì)公布后,若當地志愿填報系統有我校志愿欄,則將我校填報為*志愿,若沒(méi)有則可不填,然后*時(shí)間來(lái)我校審核確認,我校按確認先后順序錄取。
3、報考旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的考生,要求形象氣質(zhì)佳,男生身高限170厘米以上,女生身高限160厘米以上。
4、近三年在*、省、市比賽中獲得名次學(xué)生,填報志愿后,優(yōu)先錄取。
5、錄取期間,請考生務(wù)必保持電話(huà)有效暢通。
辦學(xué)宗旨:自建校以來(lái),學(xué)校始終秉承"崇德、礪志、敏學(xué)、篤行"的校訓,堅持"辦學(xué)以人為本,育人以德為先"的辦學(xué)理念,堅持"對社會(huì )負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)生負責"的辦學(xué)思想,堅 持"以德立校、依法治校、民主理校、質(zhì)量興校"的辦學(xué)方針,堅持走"內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展"的興校之路。
近年來(lái),學(xué)校大力推進(jìn)"工學(xué)結合、校企合作、中高融通"的辦學(xué)模式,滿(mǎn)足家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )的需求。學(xué)生畢業(yè)后可以直接選擇就業(yè)安置,還可以深入*繼續深造。
湖南中職長(cháng)沙單招復讀學(xué)校
視覺(jué)傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。[1]大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標識、排版、繪畫(huà)、平面設計、插畫(huà)、色彩及電子設備等二度空間的影像表現。視覺(jué)傳達設計的過(guò)程中發(fā)現了一個(gè)傳播、教育、說(shuō)服觀(guān)眾的影像伴隨以文字會(huì )具有更大的影響的現象。是以某種目的為先導的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺設計、音樂(lè )、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號。所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內的傳達,也可能是個(gè)體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內的信息傳達等。
