我覺(jué)得,要教好*語(yǔ)文,首先就是要不斷更新教育理念。比如教學(xué)不能再是教師講、學(xué)生聽(tīng)的高耗低效的模式,而是要指導學(xué)生自己學(xué)習的過(guò)程。

此外,在業(yè)務(wù)上要真心鉆研,鉆研理論,學(xué)習名家,認真研讀課標、研讀教材、研讀課文,精心設計教學(xué),只有這樣做了,課堂教學(xué)才會(huì )精彩,學(xué)生學(xué)習才會(huì )有效。

那么教語(yǔ)文的方法有哪些?

依我看,還是要依照課標進(jìn)行教學(xué)。

*、要讓學(xué)生做到是寫(xiě)規范、工整?，F在好多孩子的字寫(xiě)得一塌糊涂,就是*階段沒(méi)有重視書(shū)寫(xiě)訓練的惡果。

第二、夯實(shí)基礎。拼音、字詞等等這些基礎知識要教學(xué)生學(xué)習自主積累。當前*在這一塊特別重視。但我覺(jué)得有些學(xué)校有暴力訓練的傾向。學(xué)生抄寫(xiě)生字詞反反復復,動(dòng)輒就是五六遍甚至十來(lái)遍。而且多是老師強迫抄寫(xiě),不注意培養學(xué)生獨立自主識字的習慣。此外,還要指導學(xué)生閱讀適合的課外讀物,背誦適量的經(jīng)典詩(shī)文。

第三、閱讀方法的指導。*中高年級起就開(kāi)始培養學(xué)生的閱讀能力。這一點(diǎn)特別重要,老師要依據課標要求和單元目標指導學(xué)生自己閱讀、圈畫(huà)、思考、發(fā)現、生成、交流、分享。萬(wàn)萬(wàn)不可簡(jiǎn)單地照搬現成的答案。而且每單元要指導學(xué)生精讀一篇,學(xué)習方法,然后運用所學(xué)方法自讀學(xué)習其余課文,以便鞏固提高。

第四、寫(xiě)作方法的指導。*階段的作文,一定要把讀寫(xiě)結合起來(lái),課文的閱讀教學(xué)中要貫穿寫(xiě)作方法的學(xué)習模仿,語(yǔ)文老師一定要把二者結合起來(lái),讓學(xué)生在讀中寫(xiě),在寫(xiě)中讀。而且要重視學(xué)生作文過(guò)程的指導,重視作文的反復修改潤色。當然這個(gè)過(guò)程是非常辛苦細膩的,過(guò)于簡(jiǎn)單的作文教學(xué)過(guò)程想要提高作文能力是非常難的。所以有的*語(yǔ)文老師就要求學(xué)生背作文,這一做法是不可取的。