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"中職助你練就一技之長(cháng)"職生就業(yè)之所以受到社會(huì )歡迎,是因為中專(zhuān)生具有較強的職業(yè)技能,適應了社會(huì )的需要。中專(zhuān)除了進(jìn)行文化知識教育外,主要開(kāi)展職業(yè)技能訓練,培養初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生學(xué)校升學(xué)率
環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設計系
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
招生對象與學(xué)制
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專(zhuān)業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設計系,開(kāi)辦于2003年。本專(zhuān)業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)、*骨干院校建設項目*財政支持建設的專(zhuān)業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專(zhuān)業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專(zhuān)業(yè)現有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng )新的高水平師資隊伍。教學(xué)團隊中有教授2人,副教授8人,省級專(zhuān)業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀(guān)設計師1名,湖南省景觀(guān)設計師資格認證*委員會(huì )*3名。教師團隊為社會(huì )完成技術(shù)研究、技術(shù)應用、項目200多項,為企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值達千萬(wàn),專(zhuān)業(yè)技能培訓3000多人次,完成橫向科研課題6項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有33間校內實(shí)訓工作室,實(shí)訓面積達3700平方米,設備總值達550余萬(wàn)元。建有園林植物工作室、工程概預算工作室、景觀(guān)動(dòng)畫(huà)表現機房、數字化圖文輸出中心、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料中心、模型制作中心等實(shí)訓工作中心,并建立了省內外多個(gè)校外教學(xué)實(shí)習基地。校內實(shí)訓基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò ),配備了高配電腦及投影儀?；貓?chǎng)地及設施設備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與社會(huì )服務(wù)創(chuàng )造了良好的條件。
護理系有61年的辦學(xué)歷史,是湖南省特色專(zhuān)業(yè)群健康照護專(zhuān)業(yè)群校內培育項目負責單位,中南*湘雅醫院定點(diǎn)培養護理人才基地,中南杏林教育聯(lián)盟會(huì )員單位,湖南省護教聯(lián)盟主任委員單位?，F開(kāi)設護理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè),其中護理專(zhuān)業(yè)設有中醫護理、男護、涉外護理(涉日)、老年護理、康復護理等特色專(zhuān)業(yè)方向班,為株洲市特色專(zhuān)業(yè)及*財政支持建設項目。護理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)均獲批參加*"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
一、中職教師教育科研現狀
縱觀(guān)我校及其他中職學(xué)校,可以說(shuō)教育科研水平參差不齊,不盡如人意。主要表現在:
1.教師思想認識不到位,科研意識有待加強
當前中職學(xué)校的教師構成主要有兩部分,一是近幾年各*畢業(yè)的年輕教師,二是有多年教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師。年輕教師雖然精力充沛,但是缺少教育教學(xué)經(jīng)驗,對教育科研也知之甚少,因此科研能力相對欠缺。老教師有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,但是對如何開(kāi)展教育科研工作等問(wèn)題,還是有些不了解。另外由于老教師一般都有較高的職稱(chēng),對教育科研的熱情有所下降,不愿開(kāi)展教育科研工作。雖然各中職學(xué)校也在要求每位教師都撰寫(xiě)科研論文,積極鼓勵教師參與課題研究,但是效果不佳。大部分教師都認為,教師的本質(zhì)工作教書(shū)育人,而不是所謂的科研工作。
做創(chuàng )意平面設計師,滿(mǎn)足你對金錢(qián)的渴望平面設計專(zhuān)業(yè)覆蓋面很大,涉及領(lǐng)域較為廣泛。企業(yè)對平面設計的需求日益增加,很多企業(yè)愿意花高薪來(lái)聘請平面設計師。
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學(xué)會(huì )平面設計,你的職業(yè)發(fā)展更廣闊學(xué)會(huì )平面設計,可以從事平面設計、電商設計、廣告設計、品牌設計等眾多崗位,技能熱門(mén)不過(guò)時(shí)平面設計應用廣, 有公司的地方就需要平面設計師。
廣告設計
電商美工
包裝設計
品牌設計
影視燈光(舞臺方向)
本專(zhuān)業(yè)為適應社會(huì )需要,弘揚*民族文化,繼承*戲劇藝術(shù)和影視藝術(shù)的寶貴財富,借鑒中外舞臺美術(shù)的創(chuàng )造經(jīng)驗,培養具有創(chuàng )造性思維能力和全面藝術(shù)修養,能獨立完成戲劇、影視晚會(huì )等相關(guān)領(lǐng)域的燈光設計與操作管理的高級專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各傳媒機構,電視臺,劇團,影視劇組,燈光設計公司或相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位工作。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:燈光設計、燈光設計基礎、燈光技術(shù)、燈光技術(shù)基礎、燈光設計軟件制圖 、舞臺設計、舞臺技術(shù)、計算機基礎、攝影、音樂(lè )基礎、化妝基礎、透視學(xué)、中外舞美史、素描、色彩、風(fēng)景寫(xiě)生、西方戲劇史、藝術(shù)概論、導演基礎、設計構成、書(shū)法、小品練習、計算機設計建模及表現、CAD工程制圖等。
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生學(xué)校升學(xué)率
怎樣選擇適合孩子的職業(yè)學(xué)校呢? 選擇職業(yè)學(xué)校需要從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、師資、口碑、課程、管理等多個(gè)方面進(jìn)行考察,既要考慮所學(xué)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景,也要考慮學(xué)校是否有良好的學(xué)習氛圍,更重要的是學(xué)校對孩子的管理是否到位。整體來(lái)說(shuō)就是以下三點(diǎn):1孩子在學(xué)校能否學(xué)到東西?主要是看學(xué)校的學(xué)習氛圍、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等。 2孩子畢業(yè)后能否找到好工作?主要是看孩子選擇的專(zhuān)業(yè)是否有良好的發(fā)展前景以及學(xué)校是否有完善的就業(yè)服務(wù)。 3孩子能否在學(xué)校學(xué)會(huì )為人處世的道理?主要是看學(xué)校的管理是否到位以及是否重視孩子的素質(zhì)教育。 家長(cháng)可以通過(guò)網(wǎng)上查找、咨詢(xún)的方式對相關(guān)職業(yè)學(xué)校有一個(gè)基本的了解,當然如果能去學(xué)校實(shí)地考察效果會(huì )更好。
"中職助你練就一技之長(cháng)"職生就業(yè)之所以受到社會(huì )歡迎,是因為中專(zhuān)生具有較強的職業(yè)技能,適應了社會(huì )的需要。中專(zhuān)除了進(jìn)行文化知識教育外,主要開(kāi)展職業(yè)技能訓練,培養初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生學(xué)校升學(xué)率
環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設計系
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
招生對象與學(xué)制
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專(zhuān)業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設計系,開(kāi)辦于2003年。本專(zhuān)業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)、*骨干院校建設項目*財政支持建設的專(zhuān)業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專(zhuān)業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專(zhuān)業(yè)現有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng )新的高水平師資隊伍。教學(xué)團隊中有教授2人,副教授8人,省級專(zhuān)業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀(guān)設計師1名,湖南省景觀(guān)設計師資格認證*委員會(huì )*3名。教師團隊為社會(huì )完成技術(shù)研究、技術(shù)應用、項目200多項,為企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值達千萬(wàn),專(zhuān)業(yè)技能培訓3000多人次,完成橫向科研課題6項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有33間校內實(shí)訓工作室,實(shí)訓面積達3700平方米,設備總值達550余萬(wàn)元。建有園林植物工作室、工程概預算工作室、景觀(guān)動(dòng)畫(huà)表現機房、數字化圖文輸出中心、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料中心、模型制作中心等實(shí)訓工作中心,并建立了省內外多個(gè)校外教學(xué)實(shí)習基地。校內實(shí)訓基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò ),配備了高配電腦及投影儀?；貓?chǎng)地及設施設備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與社會(huì )服務(wù)創(chuàng )造了良好的條件。
護理系有61年的辦學(xué)歷史,是湖南省特色專(zhuān)業(yè)群健康照護專(zhuān)業(yè)群校內培育項目負責單位,中南*湘雅醫院定點(diǎn)培養護理人才基地,中南杏林教育聯(lián)盟會(huì )員單位,湖南省護教聯(lián)盟主任委員單位?，F開(kāi)設護理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè),其中護理專(zhuān)業(yè)設有中醫護理、男護、涉外護理(涉日)、老年護理、康復護理等特色專(zhuān)業(yè)方向班,為株洲市特色專(zhuān)業(yè)及*財政支持建設項目。護理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)均獲批參加*"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
一、中職教師教育科研現狀
縱觀(guān)我校及其他中職學(xué)校,可以說(shuō)教育科研水平參差不齊,不盡如人意。主要表現在:
1.教師思想認識不到位,科研意識有待加強
當前中職學(xué)校的教師構成主要有兩部分,一是近幾年各*畢業(yè)的年輕教師,二是有多年教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師。年輕教師雖然精力充沛,但是缺少教育教學(xué)經(jīng)驗,對教育科研也知之甚少,因此科研能力相對欠缺。老教師有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,但是對如何開(kāi)展教育科研工作等問(wèn)題,還是有些不了解。另外由于老教師一般都有較高的職稱(chēng),對教育科研的熱情有所下降,不愿開(kāi)展教育科研工作。雖然各中職學(xué)校也在要求每位教師都撰寫(xiě)科研論文,積極鼓勵教師參與課題研究,但是效果不佳。大部分教師都認為,教師的本質(zhì)工作教書(shū)育人,而不是所謂的科研工作。
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開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:燈光設計、燈光設計基礎、燈光技術(shù)、燈光技術(shù)基礎、燈光設計軟件制圖 、舞臺設計、舞臺技術(shù)、計算機基礎、攝影、音樂(lè )基礎、化妝基礎、透視學(xué)、中外舞美史、素描、色彩、風(fēng)景寫(xiě)生、西方戲劇史、藝術(shù)概論、導演基礎、設計構成、書(shū)法、小品練習、計算機設計建模及表現、CAD工程制圖等。
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生學(xué)校升學(xué)率
怎樣選擇適合孩子的職業(yè)學(xué)校呢? 選擇職業(yè)學(xué)校需要從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、師資、口碑、課程、管理等多個(gè)方面進(jìn)行考察,既要考慮所學(xué)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景,也要考慮學(xué)校是否有良好的學(xué)習氛圍,更重要的是學(xué)校對孩子的管理是否到位。整體來(lái)說(shuō)就是以下三點(diǎn):1孩子在學(xué)校能否學(xué)到東西?主要是看學(xué)校的學(xué)習氛圍、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等。 2孩子畢業(yè)后能否找到好工作?主要是看孩子選擇的專(zhuān)業(yè)是否有良好的發(fā)展前景以及學(xué)校是否有完善的就業(yè)服務(wù)。 3孩子能否在學(xué)校學(xué)會(huì )為人處世的道理?主要是看學(xué)校的管理是否到位以及是否重視孩子的素質(zhì)教育。 家長(cháng)可以通過(guò)網(wǎng)上查找、咨詢(xún)的方式對相關(guān)職業(yè)學(xué)校有一個(gè)基本的了解,當然如果能去學(xué)校實(shí)地考察效果會(huì )更好。
