超長(cháng)假期過(guò)后,*各地的*生終于如愿回歸校園,雖然大家的網(wǎng)課上的效果參差不齊,但是畢竟大部分孩子在家長(cháng)的監督下,學(xué)習任務(wù)完成的還是相當不錯的,而且隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱,占用暑假補課的想法也不會(huì )長(cháng)久,因此大多數省區的*生都將在7月中旬左右放暑假。

那么,這也意味著(zhù)還有一個(gè)多月的復習時(shí)候就會(huì )期末考試,那么,對于令*生頭疼的語(yǔ)文來(lái)說(shuō),如何復習才能將所學(xué)知識鞏固,取得好成績(jì)呢?小徐老師今天就給大家支幾招。

*語(yǔ)文是各科中*難學(xué)的一科,因為要學(xué)的內容太多,學(xué)生必須通過(guò)大量練習才能鞏固,但是對于基礎知識學(xué)得不扎實(shí)的*生來(lái)說(shuō),*后的總復習,如果掌握了有效的學(xué)習方法,就會(huì )取得事半功倍的作用。

一、*語(yǔ)文復習一定要有一張知識清單,要先讓孩子明確本冊要掌握哪些知識點(diǎn)。

擁有一張知識清單的好處在于:

1、可以將散亂的知識點(diǎn)系統起來(lái),化零為整,讓學(xué)生做到心中有數,便于復習。

2、系統復習便于積累和運用。

我們的大腦在記憶系統的、連貫的,相通的,有密切聯(lián)系的知識點(diǎn)時(shí),會(huì )記得更快,更容易。這就是整理知識清單的好處。

二、*語(yǔ)文知識清單包括哪些知識點(diǎn)呢?

1、基礎字、詞:

包括易讀錯字、易寫(xiě)錯字、重點(diǎn)偏旁組成字,形近字,同音字,重點(diǎn)詞語(yǔ)、反義詞、近義詞,成語(yǔ)、特殊構造的詞語(yǔ),如ABAB式、ABAC式等,要重點(diǎn)掌握。

2、重點(diǎn)句子:

以課文中出現的運用修辭的句子、多個(gè)動(dòng)詞準確運用的句子、形容詞運用準確的句子、運用了生動(dòng)地描寫(xiě)的句子以及表達作者心理和思想情感的句子等,通過(guò)理解分析這些句子,不但會(huì )仿寫(xiě),會(huì )造句,還要體會(huì )在文中的作用,為提高閱讀理解能力打基礎。

3、句式轉換和修改病句:

句式轉換包括:陳述句和把字句、被字句之間,反問(wèn)句和陳述句、雙重否定句之間,直述句與轉述句之間的轉換等。

這類(lèi)題型和修改病句,在*語(yǔ)文考試中占12分左右,中等難度,是基礎能力差的孩子出錯較多的地方。

這類(lèi)題型一定要系統講解做題方法,然后大量系統練習后,孩子們才會(huì )徹底掌握。

一般來(lái)說(shuō),語(yǔ)文基礎知識特別繁雜,又浩如煙海,但是一旦整理出來(lái)時(shí)不時(shí)地強化記憶一下,就會(huì )發(fā)現凡到用的時(shí)候就可以信手拈來(lái),很容易得分。

比如:考試時(shí)經(jīng)常會(huì )考到,請同學(xué)們寫(xiě)出"描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)",其實(shí)在一*,描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)已經(jīng)大量出現,只要牢記,無(wú)論哪個(gè)年級考,都不會(huì )是難題。

同學(xué)們,如果覺(jué)得整理起來(lái)麻煩,還可以借助相關(guān)語(yǔ)文基礎知識大全一類(lèi)的工具書(shū)來(lái)復習,因為這類(lèi)工具書(shū)已經(jīng)將語(yǔ)文基礎字、詞句的內容全部分門(mén)別類(lèi)地整理好了,就省下了自己整理的時(shí)間,可以盡快進(jìn)入復習。