三歲以前的孩子是幾乎沒(méi)有抽象思維能力的,他們對事物的認知往往都是來(lái)自于直觀(guān)感受。

三歲以后,孩子對周?chē)h(huán)境有了基本認識,這時(shí),我們可以著(zhù)手訓練孩子的抽象思維能力了。

那么到底什么是抽象思維呢?抽象思維是可以揭露事物的本質(zhì)特征和事物之間規律性聯(lián)系的思維,又叫邏輯性思維。在日常生活中訓練抽象思維可以從以下幾個(gè)方面入手。

1.教孩子分類(lèi),教孩子按材質(zhì)、顏色、用途等標準對玩具進(jìn)行分類(lèi)。

2.引導孩子認識順序,比如按時(shí)間順序對*的活動(dòng)進(jìn)行排序。

3.幫助孩子建立時(shí)間概念,如,讓孩子對一會(huì )兒、一分鐘、五分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、半天、一周、一個(gè)月等時(shí)間概念有大致判斷。

4.讓孩子了解數字在生活中的運用,如,給孩子一定數量的零花錢(qián),讓孩子自己去超市購物。

5.幫孩子認識空間,如,"上下左右、里外前后"等。