在英語(yǔ)學(xué)習的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四種基本技能中,聽(tīng)是獲得語(yǔ)言信息及語(yǔ)言感受的主要途徑,是提高其他技能的基礎。目前,同學(xué)們的英語(yǔ)能力普遍停留在讀、寫(xiě)方面。因此,提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力對英語(yǔ)聽(tīng)力要求日益提高的今天具有重要意義。

提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的途徑

1、建立自信心和成功感

有些同學(xué)一到做聽(tīng)力就泄氣,緊張不安,這跟自信心有很大關(guān)系。同學(xué)們可通過(guò)分級訓練,逐步建立起自信心。同學(xué)們要注意循序漸進(jìn)地、有計劃地、有選擇地進(jìn)行聽(tīng)力訓練。譬如,在中學(xué)低年段宜選擇篇幅不長(cháng)而又比較熟悉的主題,例如打招呼、打電話(huà)、購物、就餐、看病、問(wèn)路等話(huà)題。當達到預期的目的之后,再逐步過(guò)渡到更高一級的聽(tīng)力材料。這樣循序漸進(jìn)地進(jìn)行分級訓練,讓自己從中找到自信和成功感。

2、擴大詞匯量

詞匯是語(yǔ)言的細胞和基本單位。只有詞匯量積累到一定程度才能順利地遣詞造句以及正確領(lǐng)會(huì )句子的意思。因此擴大詞匯量是提高聽(tīng)力的必要手段。但同學(xué)們也要注意不要太偏重于必須聽(tīng)懂每個(gè)單詞,否則就會(huì )形成聽(tīng)到不熟悉的單詞就無(wú)法再專(zhuān)心聽(tīng)下面內容的壞習慣。

3、牢記句型

英語(yǔ)的句型種類(lèi)繁多,常見(jiàn)的就有肯定句、否定句、祈使句、疑問(wèn)句、簡(jiǎn)單句、并列句、復合句、主動(dòng)句和被動(dòng)句這十種。這些句型都有自己特定的成分構成和語(yǔ)法規則,彼此之間差別很大,又容易混淆。如果不了解這些語(yǔ)法構成和規則,即使熟悉每一個(gè)單詞也難以理解全句的意思。針對這種情況,在學(xué)習過(guò)程中,同學(xué)們應該牢記并掌握這些句型,并在日常會(huì )話(huà)和聽(tīng)力理解中加強練習,直到運用自如。

4、聽(tīng)寫(xiě)訓練

聽(tīng)寫(xiě)是一種很好的訓練方法,也是培養聽(tīng)力能力的重要手段之一。聽(tīng)力的訓練一般是從聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始的,由詞到句,從易到難。例如,從聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的詞、句到含有通話(huà)、強弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子。同學(xué)們也可以經(jīng)常做一些經(jīng)典詞句的聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng),培養自己的語(yǔ)感。

5、廣泛閱讀

聽(tīng)力學(xué)習進(jìn)行到一定的階段,同學(xué)們會(huì )感到進(jìn)步不大,有些地方怎么聽(tīng)也不明白。這個(gè)時(shí)候問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽(tīng)的技術(shù)范圍上了。這表明同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步了,到了進(jìn)一步提高的時(shí)候了。因此,就要采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽(tīng)力材料相關(guān)的內容,也可以將閱讀作為聽(tīng)力練習的輔助方法,大量地閱讀小說(shuō)、雜志、新聞報道等自己感興趣的內容。閱讀是積累詞匯的*有效的方法之一。通過(guò)閱讀進(jìn)一步提高自己,尤其是增加對國外背景知識的了解,這樣有益于進(jìn)一步提高聽(tīng)力水平。

6、參加豐富的課外活動(dòng)

英語(yǔ)聽(tīng)力能力的提高不能只依賴(lài)于課堂,還應參加豐富多彩的課外活動(dòng),聆聽(tīng)不同的英語(yǔ)發(fā)音,提高辨音能力。同學(xué)們可以多渠道地感受英語(yǔ)的魅力,例如,參加英語(yǔ)比賽、聽(tīng)英語(yǔ)歌、看英語(yǔ)原聲電影,這些都是提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的有效途徑。同學(xué)們可以有意識地去聆聽(tīng)和朗誦一些自己感興趣的電影對白或名人演講,逐漸培養自己的興趣,并以此為突破口,帶動(dòng)自己去聽(tīng)一些較枯燥的材料。

7.注重聽(tīng)力技巧的培養

(1)做好聽(tīng)前的預覽和預測

我們目前所做的聽(tīng)力練習大都采取錄音選項的形式。選項成為理解的關(guān)鍵,它可以幫助同學(xué)們預測將聽(tīng)到的材料內容,也可提示所聽(tīng)的重點(diǎn)。因此,必須學(xué)會(huì )在短暫的時(shí)間內分析和對比選項的不同之處。進(jìn)行快速地聽(tīng)前預覽,以便預測將要聽(tīng)到的句子、對話(huà)或短文的大致內容。預覽可以事先對許多不熟悉的詞進(jìn)行熟悉,尤其是生詞,還可以事先掌握一些數字和人名之類(lèi)的特別信息。進(jìn)行聽(tīng)前預覽和預測,可以幫助自己建立信心,避免慌張,提高聽(tīng)力理解的效率。

(2)在聽(tīng)的過(guò)程中將注意力集中在關(guān)鍵詞句上

有些同學(xué)在做聽(tīng)力訓練時(shí),力求聽(tīng)懂每個(gè)單詞,但在真正的實(shí)際運用中,這種方法不是很好的學(xué)習方法。要每個(gè)詞都聽(tīng)懂,對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)也是不大可能的。在聽(tīng)力中,首先要學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞。聽(tīng)單句或對話(huà)時(shí),總要對疑問(wèn)詞的一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行測試。在聽(tīng)短文時(shí),要善于利用前后句、上下文加以推理和判斷,特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過(guò)渡句,如:first, second, because, although, however, as a result等這些詞對上下文或將要發(fā)生的事情及結果做出符合邏輯的推測。其次,迅速判明主題,及時(shí)捕捉住與主題相關(guān)的重點(diǎn),排除那些與主題無(wú)關(guān)的次要信息,把注意力始終放在主題上。