學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)有什么技巧呢?這是很多想學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的人都想知道的。我們都是有一個(gè)通病,就是身在福中不知福,就是上學(xué)時(shí)期想出去工作,認為出去工作就不會(huì )有考試的煩惱,但是出來(lái)之后就會(huì )發(fā)現,原來(lái)不管是在學(xué)校還是在社會(huì )當中,都少不了要經(jīng)歷考驗。

現在國內外貿企業(yè)越來(lái)越多,很多畢業(yè)的學(xué)生到外企工作就少不了要用到英語(yǔ),但是商務(wù)英語(yǔ)又不好,沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)培訓,工作是越來(lái)越不順心,于是開(kāi)始重新學(xué)習英語(yǔ),一開(kāi)始,很多人是懷著(zhù)非常積極和自信的狀態(tài),然而,學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù),就感覺(jué)要堅持不住了,從內心到行動(dòng)都想要放棄。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習者在學(xué)習中在語(yǔ)言基礎、商務(wù)文化知識、心理狀態(tài)方面都存在障礙,影響學(xué)習效率。主要障礙有:

1.語(yǔ)言基礎障礙:發(fā)音、語(yǔ)法掌握不準確。由于單音層面上的音標基礎沒(méi)打好或者來(lái)自母語(yǔ)方言的影響,導致學(xué)生在英語(yǔ)發(fā)音時(shí)出現一些障礙。比如,美語(yǔ)中兒化音的問(wèn)題,長(cháng)短元音之間混淆和個(gè)別輔音之間混淆。在超音段層面上,節奏、停頓、重音、弱讀、語(yǔ)調、語(yǔ)氣、連讀、同化等往往被忽略,導致發(fā)音不能正確表達說(shuō)話(huà)人的感情。

2.中西思維差異:不同文化背景、思維方式的人的表達方式是不同的。如在西方*,直言不諱、各抒己見(jiàn)受到普遍尊重,而大部分*人則講究含蓄、委婉,一般不愿意直接提出與對方、特別是上級或長(cháng)輩不一致的觀(guān)點(diǎn),擔心會(huì )使對方難堪,或損壞雙方關(guān)系。

英語(yǔ)死記硬背是不好的,如果能找到有經(jīng)驗的人點(diǎn)播一下,對學(xué)習進(jìn)度肯定是有幫助的