幼兒園好像一部機器,如何使其正常運轉,這對每一位園長(cháng)都是嚴峻的考驗,這就是需要園長(cháng)當好總調度。古人云:"獨木難成林",如果單靠園長(cháng)一人孤軍作戰,難成大事,為此幼兒園從實(shí)際出發(fā),樹(shù)立以人為本的理念,建立高效的管理網(wǎng)絡(luò )。他們能充分發(fā)揮上呈下達,下情上達的紐帶和橋梁作用。實(shí)踐證明,這一管理網(wǎng)絡(luò )的建立,避免出現園長(cháng)單干狀況,做到有事能馬上拉得出隊伍,又確保了幼兒園各項工作快速、高效運作。
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許多園長(cháng)都認為,要提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量,就必須加強骨干教師的培養。然而,教學(xué)質(zhì)量的提高并不是靠幾位*骨干教師就能實(shí)現的,而是要靠所有普通教師有質(zhì)量地開(kāi)展常態(tài)化的一日教育活動(dòng)來(lái)保證。因此,作為園長(cháng),應為每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。 首先,園長(cháng)或教育管理者需關(guān)注普通教師的話(huà)語(yǔ)權,注重發(fā)揮教師之間學(xué)習、備課和觀(guān)摩的集體效應。從促進(jìn)教師共同成長(cháng)的角度加以評價(jià)和鼓勵,園長(cháng)應采用以引領(lǐng)成長(cháng)為目的的發(fā)展性評價(jià)辦法。在評價(jià)過(guò)程中,設立不同的發(fā)展目標,關(guān)注每一位教師的點(diǎn)滴進(jìn)步與變化,不能用一把尺子衡量所有教師,要讓每位教師都能感受到園長(cháng)的關(guān)注和期待。 其次,園長(cháng)應注重創(chuàng )設幼兒園和諧的文化氛圍,調動(dòng)教師自主化發(fā)展的積極性。幼兒園文化具有強大而持久的作用,幼兒園的教育理念一旦成為全園教師的共同信念,就會(huì )體現在每位教師的價(jià)值取向、期望、態(tài)度和行為之中,體現在幼兒園的各項活動(dòng)中。同時(shí),園風(fēng)文化中要注重激勵機制的建立,激勵教師積極進(jìn)取,使教師有一種責任感、榮譽(yù)感,不怕困難、追求卓越,能夠自覺(jué)完成幼兒園各項任務(wù)并達到理想效果。
園長(cháng)證是上崗任職,申辦幼兒園,年審,年檢,評級必備的證書(shū)。必不可少。目前園長(cháng)證頒發(fā)機構很多,選擇辦理那種園長(cháng)證是必須要分辨清楚的!究竟是想上崗應聘用,還是開(kāi)園辦園用呢?不同園長(cháng)證,辦理和考試的條件和要求也不相同,門(mén)檻也不同。
園長(cháng)是全園工作的領(lǐng)導,是實(shí)現領(lǐng)導職能,辦好幼兒園的關(guān)鍵!如何當好園長(cháng)的角色?如何實(shí)現滿(mǎn)園生機?如何處理突發(fā)事件與家長(cháng)溝通?私立園如何招生?都是一位合格園長(cháng)所要掌握的基本能力!專(zhuān)業(yè)老師都會(huì )一一為您解答!
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在職園長(cháng)(含列入培養對象的教學(xué)園長(cháng)、行政園長(cháng)、執行園長(cháng)、常務(wù)園長(cháng)、副園長(cháng)、助理園長(cháng)、行政主任、教學(xué)主任、年級長(cháng)、組長(cháng)、班主任、骨干幼師等),或幼兒園、早教機構、幼教機構、各類(lèi)學(xué)校的投資人/舉辦人/法定代表人/高管等。
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說(shuō)到園長(cháng)證,很多職業(yè)園長(cháng)會(huì )說(shuō)"沒(méi)時(shí)間","沒(méi)精力","沒(méi)準備"。那么,這些都不是問(wèn)題。
我們機構提供高級職業(yè)園長(cháng)證培訓,可選擇網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,網(wǎng)上考試,證書(shū)下來(lái)之后直接寄發(fā)到您的手中。有專(zhuān)業(yè)老師負責全程培考,不懂的問(wèn)題隨時(shí)咨詢(xún),耐心解答,幫您輕松拿到您想要卻不敢想的高級職業(yè)園長(cháng)證!
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為夢(mèng)想做準備
為夢(mèng)想、為未來(lái)、為一個(gè)更美好的明天,趁著(zhù)自己年輕還有精力多學(xué)一項技能,多考一些證書(shū),趁著(zhù)你還年輕多做一些努力,將會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越近。成功二字總是寫(xiě)給有準備的人。
現狀:
*十幾萬(wàn)所幼兒園掘金正當時(shí),幼兒園經(jīng)過(guò)選址制勝時(shí)期的洗禮,已經(jīng)進(jìn)入管理制勝時(shí)期,管理問(wèn)題制約幼兒園的發(fā)展,園長(cháng)對幼兒園整體運營(yíng)培訓需求巨大......
思考:
您是否因為幼兒園的各種管理制度的建立而倍感無(wú)奈?
您是否想成為*的園長(cháng)創(chuàng )建特色幼兒園呢?
您是否想讓每一位教職工成為自己的得力助手?
沒(méi)有失敗的幼兒園只有失敗的園長(cháng)!我們將助你一臂之力,成就*的園長(cháng)。
做園長(cháng)是一門(mén)拓展縱深,長(cháng)遠發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實(shí)踐,只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為職業(yè)園長(cháng)。
