通過(guò)街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺,每個(gè)月都會(huì )有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機會(huì ),學(xué)員通過(guò)次鍛煉就會(huì )更加自信,性格也會(huì )開(kāi)朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺、晚會(huì )演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養學(xué)員的創(chuàng )新能力:

課程中老師會(huì )教授舞蹈基礎,讓學(xué)員通過(guò)對不同音樂(lè )的感觸把學(xué)到的基礎動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習展示,老師會(huì )作出評價(jià)和指導性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂(lè )中表達自我,釋放內心的想法,編創(chuàng )出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統舞蹈的特點(diǎn)。

2、運用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì )定期培訓少兒心理學(xué)知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運用少兒心理學(xué)的知識與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達自己,表現自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅持下去,讓學(xué)員能更健康成長(cháng)。

錦江區幾歲孩子開(kāi)始學(xué)舞蹈

一、

1、Bopping :動(dòng)感機器人,與Robot在每個(gè)動(dòng)作結束會(huì )以Dimesop來(lái)停住或是用身體的控制造成一種略微的機簧彈動(dòng)的感覺(jué)不同Bopping的每個(gè)動(dòng)作是以Dimestop加Pop結束的。另外Bopping結合了Animation中模仿各種質(zhì)感的pop方式因而看起來(lái)比Robot視覺(jué)感更強。

2、Puppet :木偶人,同字面含義,模仿木偶的風(fēng)格,要表現出木偶關(guān)節鏈之間松動(dòng)卻又受到限制的感覺(jué)。早期Boogalo的風(fēng)格之一。

3、Mannequin :假人,與Puppe類(lèi)似,不同的是Mannequin更強調一種傀儡的感覺(jué),就好象被人牽著(zhù)看不見(jiàn)的線(xiàn)操縱著(zhù)動(dòng)作一樣(實(shí)際上現在很多觀(guān)點(diǎn)認為這就是Puppet的-種形式)。

錦江區幾歲孩子開(kāi)始學(xué)舞蹈

二、

自我鑒定

1、孩子在學(xué)校讀書(shū),都會(huì )有一個(gè)期*試期末考試,通過(guò)這個(gè)考試,我們會(huì )知道自己對目前知識的掌握情況,以及跟同學(xué)相比,我是*的還是需要更加努力?那么街舞考級同樣在孩子的街舞學(xué)習生涯,就起到了這樣的角色。通過(guò)這個(gè)考試,你可以清楚孩子對街舞的學(xué)習情況,而不是盲目的學(xué)習跳舞!

官方鑒定

1、舞蹈家協(xié)會(huì )頒發(fā)的國內較正規的考級證書(shū)!通過(guò)這樣官方的認證,你可以更加肯定自己的能力!通過(guò)考級取得的成績(jì)也讓孩子們更加有自信。

少兒街舞學(xué)習常見(jiàn)的幾大誤區

1、少兒學(xué)街舞,街舞只有一種

2、在不了解街舞之前,很多人會(huì )本能的以為,街舞就是一種舞。但實(shí)際上,和民族舞分傣族舞、蒙古舞、新疆舞一樣,街舞也有很多種類(lèi),以下是一些常見(jiàn)的街舞舞種。