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【分數線(xiàn)】湖南跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
對稱(chēng)構圖,主要分為左右對稱(chēng)、傾斜對稱(chēng)、上下對稱(chēng)等等。它是把畫(huà)面一分為二進(jìn)行排版布局。在重量上兩個(gè)部分具有一致性,所以給人以平衡穩定的感覺(jué)。
左右對稱(chēng)的畫(huà)面,整體穩定和諧,適用于莊重嚴肅的主題。將文字和圖片分左右兩部分排版,通過(guò)該類(lèi)排列方式,可以使畫(huà)面產(chǎn)生由左向右的閱讀順序,使畫(huà)面展現出統一的方向性,同時(shí)也契合了大眾的瀏覽習慣。上下對稱(chēng)構圖形式是將版面分割為上下兩部分,圖片承載視覺(jué)點(diǎn),文字承載閱讀信息,使得畫(huà)面呈現的視覺(jué)效果平衡而穩定。
對稱(chēng)構圖的特征是,畫(huà)面左右或上下呈現鏡像狀態(tài),內容相同或基本一致。對稱(chēng)構圖的目的是,通過(guò)鏡像物體或物體的局部,給畫(huà)面創(chuàng )造出新的圖形規律,從而獲得某種儀式感或趣味性。
三角形是一個(gè)均衡、穩定的形態(tài)結構,在畫(huà)面中所表達的主體放在三角形中或景物本身形成三角形的態(tài)勢,即可運用三角形構圖。正三角形構圖能營(yíng)造出穩定的畫(huà)面,給人以舒適之感。倒三角形構圖具有一種開(kāi)放性及不穩定性,因而產(chǎn)生一種緊張感;不規則三角形構圖則具有一種靈活性和跳躍感。 三角形構圖的特征是,畫(huà)面的主體內容呈現為中部略高,兩邊略低的偏三角形的形態(tài)。三角形構圖的目的是,通過(guò)將畫(huà)面主體內容安排為大致三角形的布局特征,獲得一種穩定和扎實(shí)的畫(huà)面感受。 在人類(lèi)的視覺(jué)經(jīng)驗中,上小下大的結構更具備穩定性,這種認知很容易被代入對抽象形狀的感受中去,因此在構圖的時(shí)候,偏向三角形的構圖容易給人穩定扎實(shí)的感覺(jué)。
就業(yè)前景
按國際標準,每10萬(wàn)人應配備20名言語(yǔ)治療師、5名聽(tīng)力師。我國約需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn),聽(tīng)力檢測師6.5萬(wàn)名。但目前從業(yè)言語(yǔ)治療師、聽(tīng)力檢測師的人數均不足1萬(wàn)。據《2015年*殘疾人事業(yè)發(fā)展統計公報[殘聯(lián)發(fā)(2016)14號]》截至2015年底,*已有殘疾人康復機構7111個(gè),已建社區康復站的社區總數22.2萬(wàn)個(gè),已建設省級聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構31個(gè),基層聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構961個(gè)。據衛生部2015年9月對*醫療衛生機構調查數據顯示,*醫療衛生機構數達99.0萬(wàn)個(gè),其中醫院2.7萬(wàn)個(gè),基層醫療衛生機構92.5萬(wàn)個(gè),*三級和二級醫院分別有2032所和7080所。*特殊教育學(xué)校數達2000所,但開(kāi)設個(gè)別化言語(yǔ)語(yǔ)言康復的學(xué)校較少,*康復醫學(xué)會(huì )兒童康復專(zhuān)業(yè)委員會(huì )調查數據顯示,有22.41%的單位尚未掌握和應用言語(yǔ)治療技術(shù)。截至2015年,*各類(lèi)養老服務(wù)機構和設施11.6萬(wàn)個(gè),兒童福利機構478個(gè),并且隨著(zhù)我國人口老齡化進(jìn)程不斷推進(jìn)和"二孩"政策的實(shí)施,我國各級各類(lèi)養老兒童福利機構數量將不斷增加。因此,言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將有廣闊的就業(yè)前景。
須提前帶相關(guān)資料來(lái)我校報名面試,*成績(jì)公布后,須在網(wǎng)上志愿填報系統相應錄取批次將我校填報為*志愿,并服從專(zhuān)業(yè)調劑。我校根據成績(jì)和志愿在網(wǎng)上錄取。
2、長(cháng)沙市城區以外的畢業(yè)生:須提前帶相關(guān)資料來(lái)我校報名面試。*成績(jì)公布后,若當地志愿填報系統有我校志愿欄,則將我校填報為*志愿,若沒(méi)有則可不填,然后*時(shí)間來(lái)我校審核確認,我校按確認先后順序錄取。
3、報考旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的考生,要求形象氣質(zhì)佳,男生身高限170厘米以上,女生身高限160厘米以上。
4、近三年在*、省、市比賽中獲得名次學(xué)生,填報志愿后,優(yōu)先錄取。
5、錄取期間,請考生務(wù)必保持電話(huà)有效暢通。
讀書(shū),要去大城市:同等情況下,*大城市;實(shí)在不行,哪怕學(xué)校差一點(diǎn)兒,也*好去大城市。
在小城市讀書(shū),缺少**的競爭意識和*的思維,久了,自己已經(jīng)全面落后了還不知道,可能還自我感覺(jué)良好;也沒(méi)有那么多的資源和機會(huì ),在不斷混日子中,可能激情和能力就不斷消解了;*大的毒害就是限制了自己的發(fā)展可能,讓自己看不到可能性,誤以為其實(shí)不管在哪里,大家都差不多,沒(méi)什么區別。
但是,去大城市讀書(shū),可能完全不一樣,甚至恰好相反。
職業(yè)院校一般與社會(huì )企業(yè)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系,學(xué)生有大量的帶薪實(shí)習的機會(huì ),學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入所實(shí)習的公司工作。校企合作的優(yōu)勢便是學(xué)生完全不用擔憂(yōu)就業(yè)問(wèn)題,因為校企合作使學(xué)校更了解企業(yè)的需求,能直接按照企業(yè)的需要培養人才。而企業(yè)也樂(lè )于與學(xué)校合作,因為這樣可以直接從院校中直接招聘到自己需要的人才。
然而我國現行的*教育方式是與此截然不同的,學(xué)生缺乏實(shí)踐機會(huì )不說(shuō),大部分時(shí)間里,學(xué)生是完全不知道今后的就業(yè)單位需要什么樣的自己,睡懶覺(jué)、上網(wǎng)玩游戲、打牌喝酒是常事。畢業(yè)了學(xué)校也不管,*生們自謀出路,這樣的*教育,學(xué)生就業(yè)率從何而來(lái)?*近甚至爆出了在某些學(xué)校,學(xué)生不簽工作就不給畢業(yè)證的丑聞,實(shí)在是令人匪夷所思!
【分數線(xiàn)】湖南跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
鐵道信號自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)
主干課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設《鐵路信號基礎設備應用與維護》《車(chē)站信號設備應用與維護》《區間信號設備應用與維護》《列車(chē)運行控制系統應用與維護》《鐵路信號儀器儀表使用》《鐵路信號集中監測系統應用與維護》《鐵路信號施工技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)課程。
就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位針對性強,主要面向*鐵路局、地方鐵路公司、鐵路信號設備制造與施工企業(yè)、城市軌道交通信號設備運營(yíng)企業(yè)等,主要從事鐵路信號設備的應用與維護、制造與檢測、安裝與調試等崗位工作。也可從事電子電氣設備生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品制造、調試等電類(lèi)相關(guān)工作。
【分數線(xiàn)】湖南跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
對稱(chēng)構圖,主要分為左右對稱(chēng)、傾斜對稱(chēng)、上下對稱(chēng)等等。它是把畫(huà)面一分為二進(jìn)行排版布局。在重量上兩個(gè)部分具有一致性,所以給人以平衡穩定的感覺(jué)。
左右對稱(chēng)的畫(huà)面,整體穩定和諧,適用于莊重嚴肅的主題。將文字和圖片分左右兩部分排版,通過(guò)該類(lèi)排列方式,可以使畫(huà)面產(chǎn)生由左向右的閱讀順序,使畫(huà)面展現出統一的方向性,同時(shí)也契合了大眾的瀏覽習慣。上下對稱(chēng)構圖形式是將版面分割為上下兩部分,圖片承載視覺(jué)點(diǎn),文字承載閱讀信息,使得畫(huà)面呈現的視覺(jué)效果平衡而穩定。
對稱(chēng)構圖的特征是,畫(huà)面左右或上下呈現鏡像狀態(tài),內容相同或基本一致。對稱(chēng)構圖的目的是,通過(guò)鏡像物體或物體的局部,給畫(huà)面創(chuàng )造出新的圖形規律,從而獲得某種儀式感或趣味性。
三角形是一個(gè)均衡、穩定的形態(tài)結構,在畫(huà)面中所表達的主體放在三角形中或景物本身形成三角形的態(tài)勢,即可運用三角形構圖。正三角形構圖能營(yíng)造出穩定的畫(huà)面,給人以舒適之感。倒三角形構圖具有一種開(kāi)放性及不穩定性,因而產(chǎn)生一種緊張感;不規則三角形構圖則具有一種靈活性和跳躍感。 三角形構圖的特征是,畫(huà)面的主體內容呈現為中部略高,兩邊略低的偏三角形的形態(tài)。三角形構圖的目的是,通過(guò)將畫(huà)面主體內容安排為大致三角形的布局特征,獲得一種穩定和扎實(shí)的畫(huà)面感受。 在人類(lèi)的視覺(jué)經(jīng)驗中,上小下大的結構更具備穩定性,這種認知很容易被代入對抽象形狀的感受中去,因此在構圖的時(shí)候,偏向三角形的構圖容易給人穩定扎實(shí)的感覺(jué)。
就業(yè)前景
按國際標準,每10萬(wàn)人應配備20名言語(yǔ)治療師、5名聽(tīng)力師。我國約需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn),聽(tīng)力檢測師6.5萬(wàn)名。但目前從業(yè)言語(yǔ)治療師、聽(tīng)力檢測師的人數均不足1萬(wàn)。據《2015年*殘疾人事業(yè)發(fā)展統計公報[殘聯(lián)發(fā)(2016)14號]》截至2015年底,*已有殘疾人康復機構7111個(gè),已建社區康復站的社區總數22.2萬(wàn)個(gè),已建設省級聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構31個(gè),基層聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構961個(gè)。據衛生部2015年9月對*醫療衛生機構調查數據顯示,*醫療衛生機構數達99.0萬(wàn)個(gè),其中醫院2.7萬(wàn)個(gè),基層醫療衛生機構92.5萬(wàn)個(gè),*三級和二級醫院分別有2032所和7080所。*特殊教育學(xué)校數達2000所,但開(kāi)設個(gè)別化言語(yǔ)語(yǔ)言康復的學(xué)校較少,*康復醫學(xué)會(huì )兒童康復專(zhuān)業(yè)委員會(huì )調查數據顯示,有22.41%的單位尚未掌握和應用言語(yǔ)治療技術(shù)。截至2015年,*各類(lèi)養老服務(wù)機構和設施11.6萬(wàn)個(gè),兒童福利機構478個(gè),并且隨著(zhù)我國人口老齡化進(jìn)程不斷推進(jìn)和"二孩"政策的實(shí)施,我國各級各類(lèi)養老兒童福利機構數量將不斷增加。因此,言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將有廣闊的就業(yè)前景。
須提前帶相關(guān)資料來(lái)我校報名面試,*成績(jì)公布后,須在網(wǎng)上志愿填報系統相應錄取批次將我校填報為*志愿,并服從專(zhuān)業(yè)調劑。我校根據成績(jì)和志愿在網(wǎng)上錄取。
2、長(cháng)沙市城區以外的畢業(yè)生:須提前帶相關(guān)資料來(lái)我校報名面試。*成績(jì)公布后,若當地志愿填報系統有我校志愿欄,則將我校填報為*志愿,若沒(méi)有則可不填,然后*時(shí)間來(lái)我校審核確認,我校按確認先后順序錄取。
3、報考旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的考生,要求形象氣質(zhì)佳,男生身高限170厘米以上,女生身高限160厘米以上。
4、近三年在*、省、市比賽中獲得名次學(xué)生,填報志愿后,優(yōu)先錄取。
5、錄取期間,請考生務(wù)必保持電話(huà)有效暢通。
讀書(shū),要去大城市:同等情況下,*大城市;實(shí)在不行,哪怕學(xué)校差一點(diǎn)兒,也*好去大城市。
在小城市讀書(shū),缺少**的競爭意識和*的思維,久了,自己已經(jīng)全面落后了還不知道,可能還自我感覺(jué)良好;也沒(méi)有那么多的資源和機會(huì ),在不斷混日子中,可能激情和能力就不斷消解了;*大的毒害就是限制了自己的發(fā)展可能,讓自己看不到可能性,誤以為其實(shí)不管在哪里,大家都差不多,沒(méi)什么區別。
但是,去大城市讀書(shū),可能完全不一樣,甚至恰好相反。
職業(yè)院校一般與社會(huì )企業(yè)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系,學(xué)生有大量的帶薪實(shí)習的機會(huì ),學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入所實(shí)習的公司工作。校企合作的優(yōu)勢便是學(xué)生完全不用擔憂(yōu)就業(yè)問(wèn)題,因為校企合作使學(xué)校更了解企業(yè)的需求,能直接按照企業(yè)的需要培養人才。而企業(yè)也樂(lè )于與學(xué)校合作,因為這樣可以直接從院校中直接招聘到自己需要的人才。
然而我國現行的*教育方式是與此截然不同的,學(xué)生缺乏實(shí)踐機會(huì )不說(shuō),大部分時(shí)間里,學(xué)生是完全不知道今后的就業(yè)單位需要什么樣的自己,睡懶覺(jué)、上網(wǎng)玩游戲、打牌喝酒是常事。畢業(yè)了學(xué)校也不管,*生們自謀出路,這樣的*教育,學(xué)生就業(yè)率從何而來(lái)?*近甚至爆出了在某些學(xué)校,學(xué)生不簽工作就不給畢業(yè)證的丑聞,實(shí)在是令人匪夷所思!
【分數線(xiàn)】湖南跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
鐵道信號自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)
主干課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設《鐵路信號基礎設備應用與維護》《車(chē)站信號設備應用與維護》《區間信號設備應用與維護》《列車(chē)運行控制系統應用與維護》《鐵路信號儀器儀表使用》《鐵路信號集中監測系統應用與維護》《鐵路信號施工技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)課程。
就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位針對性強,主要面向*鐵路局、地方鐵路公司、鐵路信號設備制造與施工企業(yè)、城市軌道交通信號設備運營(yíng)企業(yè)等,主要從事鐵路信號設備的應用與維護、制造與檢測、安裝與調試等崗位工作。也可從事電子電氣設備生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品制造、調試等電類(lèi)相關(guān)工作。
