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招生平臺長(cháng)沙有哪些中專(zhuān)學(xué)校
資助政策:
1.技工院校免學(xué)費政策覆蓋范圍為:全日制正式學(xué)籍一、二、*在校生中所有農村(含縣鎮)學(xué)生、城市涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(藝術(shù)類(lèi)相關(guān)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生除外)。享受免學(xué)費的城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按在校城市學(xué)生的10%確定。免學(xué)費標準為3200元/年/生。
2.技工院校助學(xué)金政策覆蓋范圍為一、*涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,其中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按全日制正式學(xué)籍一、*在校生的15%確定。連片特困地區農村學(xué)生全部享受。助學(xué)金標準為2000元/年/生。
3.雨露計劃補助:建檔立卡貧困家庭可享受"雨露計劃"補助,由學(xué)校出具證明,學(xué)生到當地*申請,補貼標準以當地政策為準。
4.獎學(xué)金政策:特別*學(xué)生可按*政策申報*獎學(xué)金,獎勵標準為6000元/年/生。
5、學(xué)校資助政策:各專(zhuān)業(yè)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可以獲得學(xué)校和學(xué)校合作企業(yè)的各項助學(xué)金,金額各專(zhuān)業(yè)、企業(yè)不同。
6、勤工儉學(xué):寒暑假有定向同工同籌社會(huì )實(shí)踐,學(xué)生可獲得相應報酬或福利,可以減輕家里負擔,又可增強自身能力。
新媒體+短視頻市場(chǎng)概況調研
新媒體行業(yè)增長(cháng)趨勢與需求量新媒體運營(yíng)職位的人才需求量
暴增10.8倍
※ 數據來(lái)源:領(lǐng)英統計
根據第三方招聘網(wǎng)站數據顯示,新媒體和短視頻運營(yíng)
相關(guān)招聘數量達391891個(gè)
※ 數據來(lái)源:第三方招聘網(wǎng)站
短視頻用戶(hù)規模
健康照護專(zhuān)業(yè)群是我校特色專(zhuān)業(yè)群培育項目,依托護理系60多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,融合現有的護理(含普通護理、老年護理、康復護理、中醫護理、涉外護理、男護等特色專(zhuān)業(yè)方向)、助產(chǎn)(含母嬰保健方向)及新開(kāi)辦的老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)群的建設集中校內外優(yōu)質(zhì)資源,打造一支教學(xué)水平高、科研能力強的師資隊伍;通過(guò)完善人才培養、課程體系、實(shí)訓場(chǎng)地建設、混編型教師團隊和教學(xué)資源庫五駕馬車(chē)的推動(dòng),由護理、康復、基礎醫學(xué)部及醫院企業(yè)多名*成立專(zhuān)業(yè)群建設指導委員會(huì ),共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養方案;構建"底層共享、中層分立、高層互選"的課程體系;以"模塊化"和"項目化"的方式設計實(shí)訓教學(xué)內容;引入其他系部的*教師進(jìn)行混編,加大國內外高層人才引進(jìn)力度,積極推進(jìn)"青藍工程";集成行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )平臺,高水平建設專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫,全面推行信息化教學(xué);為更好地適應地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展變化,面向基層,側重老年、母嬰健康照護,為健康*的發(fā)展作出貢獻!
招生平臺長(cháng)沙有哪些中專(zhuān)學(xué)校
產(chǎn)品造型專(zhuān)業(yè):
產(chǎn)品造型設計專(zhuān)業(yè)主要培養適應我國藝術(shù)設計事業(yè)發(fā)展需要、具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有產(chǎn)品造型專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)理論、基本知識和基本技能,適合在各類(lèi)工業(yè)企業(yè)、動(dòng)畫(huà)公司、模具制造廠(chǎng)、家具廠(chǎng)、電子電器廠(chǎng)、展示公司和電視臺等單位從事產(chǎn)品造型設計和制作的專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)采用科學(xué)的方法,適當的知識載體,更具目的性的課程體系,更好地向學(xué)生傳授本*基本問(wèn)題的求解方法;并通過(guò)基本知識的傳授,達到培養基本技能、基本能力、基本素質(zhì)的目的,以期培養適應*和社會(huì )發(fā)展的工程設計師。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:產(chǎn)品設計理論、藝術(shù)概論、透視學(xué)、*工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、材料學(xué)、結構素描、平面構成、色彩構成、機械制圖CAD、手繪產(chǎn)品效果圖、模型塑造、計算機輔助設計、家具設計、展示設計、小型產(chǎn)品設計、電子產(chǎn)品設計、動(dòng)畫(huà)制作設計、交通工具設計和畢業(yè)設計等。
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資助政策:
1.技工院校免學(xué)費政策覆蓋范圍為:全日制正式學(xué)籍一、二、*在校生中所有農村(含縣鎮)學(xué)生、城市涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(藝術(shù)類(lèi)相關(guān)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生除外)。享受免學(xué)費的城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按在校城市學(xué)生的10%確定。免學(xué)費標準為3200元/年/生。
2.技工院校助學(xué)金政策覆蓋范圍為一、*涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,其中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例按全日制正式學(xué)籍一、*在校生的15%確定。連片特困地區農村學(xué)生全部享受。助學(xué)金標準為2000元/年/生。
3.雨露計劃補助:建檔立卡貧困家庭可享受"雨露計劃"補助,由學(xué)校出具證明,學(xué)生到當地*申請,補貼標準以當地政策為準。
4.獎學(xué)金政策:特別*學(xué)生可按*政策申報*獎學(xué)金,獎勵標準為6000元/年/生。
5、學(xué)校資助政策:各專(zhuān)業(yè)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可以獲得學(xué)校和學(xué)校合作企業(yè)的各項助學(xué)金,金額各專(zhuān)業(yè)、企業(yè)不同。
6、勤工儉學(xué):寒暑假有定向同工同籌社會(huì )實(shí)踐,學(xué)生可獲得相應報酬或福利,可以減輕家里負擔,又可增強自身能力。
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新媒體行業(yè)增長(cháng)趨勢與需求量新媒體運營(yíng)職位的人才需求量
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※ 數據來(lái)源:領(lǐng)英統計
根據第三方招聘網(wǎng)站數據顯示,新媒體和短視頻運營(yíng)
相關(guān)招聘數量達391891個(gè)
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專(zhuān)業(yè)群的建設集中校內外優(yōu)質(zhì)資源,打造一支教學(xué)水平高、科研能力強的師資隊伍;通過(guò)完善人才培養、課程體系、實(shí)訓場(chǎng)地建設、混編型教師團隊和教學(xué)資源庫五駕馬車(chē)的推動(dòng),由護理、康復、基礎醫學(xué)部及醫院企業(yè)多名*成立專(zhuān)業(yè)群建設指導委員會(huì ),共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養方案;構建"底層共享、中層分立、高層互選"的課程體系;以"模塊化"和"項目化"的方式設計實(shí)訓教學(xué)內容;引入其他系部的*教師進(jìn)行混編,加大國內外高層人才引進(jìn)力度,積極推進(jìn)"青藍工程";集成行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )平臺,高水平建設專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫,全面推行信息化教學(xué);為更好地適應地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展變化,面向基層,側重老年、母嬰健康照護,為健康*的發(fā)展作出貢獻!
招生平臺長(cháng)沙有哪些中專(zhuān)學(xué)校
產(chǎn)品造型專(zhuān)業(yè):
產(chǎn)品造型設計專(zhuān)業(yè)主要培養適應我國藝術(shù)設計事業(yè)發(fā)展需要、具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有產(chǎn)品造型專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)理論、基本知識和基本技能,適合在各類(lèi)工業(yè)企業(yè)、動(dòng)畫(huà)公司、模具制造廠(chǎng)、家具廠(chǎng)、電子電器廠(chǎng)、展示公司和電視臺等單位從事產(chǎn)品造型設計和制作的專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)采用科學(xué)的方法,適當的知識載體,更具目的性的課程體系,更好地向學(xué)生傳授本*基本問(wèn)題的求解方法;并通過(guò)基本知識的傳授,達到培養基本技能、基本能力、基本素質(zhì)的目的,以期培養適應*和社會(huì )發(fā)展的工程設計師。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:產(chǎn)品設計理論、藝術(shù)概論、透視學(xué)、*工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、材料學(xué)、結構素描、平面構成、色彩構成、機械制圖CAD、手繪產(chǎn)品效果圖、模型塑造、計算機輔助設計、家具設計、展示設計、小型產(chǎn)品設計、電子產(chǎn)品設計、動(dòng)畫(huà)制作設計、交通工具設計和畢業(yè)設計等。
