近年來(lái),不斷發(fā)布關(guān)于"*傳統文化"相關(guān)的政策,而專(zhuān)注兒童國學(xué)教育培訓也屬于弘揚*傳統文化的范疇。自2014年起教育部印發(fā)《完善*傳統文化教育指導綱要》,《綱要》指出要分學(xué)段有序推進(jìn)*傳統文化教育,例如,*低年級階段,開(kāi)展啟蒙教育,培養學(xué)生熱愛(ài)*傳統文化的感情;在*階段,以增強學(xué)生對*傳統文化的理解力為重點(diǎn),等等凡是在機構組織考試或者考試的人都有著(zhù)一個(gè)共同的認識,這種認識就是,托管教育是地方標準化教育,是文化教育,是行業(yè)標準化教育,是社會(huì )教育。

書(shū)法的發(fā)展趨勢:商標、廣告、標語(yǔ)、對聯(lián)、字畫(huà)條幅等都離不開(kāi)書(shū)法。不可否認,使用鋼筆、圓珠筆及其他工具定字是方便快捷,但不管用什么工具寫(xiě)字其法則基本與使用毛筆相同,所以無(wú)論在何種方式寫(xiě)字都應該學(xué)習書(shū)法。軟件中的字庫,其實(shí)也是人寫(xiě)的字庫,不可能萬(wàn)年不變。此外,書(shū)法主要是一種藝術(shù)。所以,書(shū)法是不會(huì )被淘汰的。

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*書(shū)法藝術(shù),是我國眾多的文化藝術(shù)中的瑰寶。是億萬(wàn)人代代追求的、創(chuàng )造和欣賞的藝術(shù),有著(zhù)巨大的吸引力,已經(jīng)成為*民族凝聚力的一種不可缺少的精神支柱。我國的書(shū)法藝術(shù),在歷史長(cháng)河中高潮迭起,奇峰迭現,繪成了一幅光彩奇目、繁花似錦的長(cháng)卷。書(shū)法藝術(shù)作為歷史傳給我們的珍貴文化遺產(chǎn),我們不僅要很好地加以繼承,更要循著(zhù)其固有的客觀(guān)規律,超越歷史的高峰,開(kāi)拓時(shí)代所要求的新高峰,使我國古老的書(shū)法藝術(shù)的前景更加璀璨。

意志,對練習寫(xiě)字的人尤為重要。在人們認識到寫(xiě)字的重要性,產(chǎn)生練字的欲望后,還要根據練字的要求,擬定計劃,選擇練習手段,循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習。這種自覺(jué)確定目的、支配和調節自己的行動(dòng),克服困難,以達到預期目的的心理活動(dòng),就是錘煉意志的過(guò)程。

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我們希望可以讓更多的父母、老師,真正的去懂每一個(gè)孩子,懂每一個(gè)人,能夠辯才識才并用才,看到每一個(gè)人的發(fā)光點(diǎn),從而給予每個(gè)人不同的關(guān)注和培養,而這就需要每個(gè)父母重視家庭教育,而不是把孩子的教育全權推出去交給學(xué)校和社會(huì )教育。添加在練夏老師聯(lián)系方式報名吧!機會(huì )是不等人的,也許等您想要報考的時(shí)候就晚了一步后悔也不頂用了,搶先一路。