溫馨提示:家長(cháng)您好！如需咨詢(xún)中*輔導，請直撥400*課程電話(huà)，先撥位總機號，聽(tīng)到提示音后再撥后幾位分機號即可咨詢(xún)詳情或預約對孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行課程測評，感謝您的來(lái)電，祝孩子學(xué)習進(jìn)步。
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【海淀區】萬(wàn)柳校區、人大校區、公主墳校區、城建校區、北大校區、中關(guān)村校區、世紀金源校區、人大附小校區、牡丹園校區、路校區、公主墳天行建校區、五棵松校區、蘇州街校區、清河校區、數碼校區
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【上課地點(diǎn)】您可以撥打400課程電話(huà)，由專(zhuān)業(yè)老師幫您推薦，選擇就近校區。
【上課時(shí)間】周六日周末、暑假、平時(shí)晚上等學(xué)生方便時(shí)間。
特別說(shuō)明:課程費用因年級不同、科目不同收費不同，家長(cháng)如需給孩子提高學(xué)習成績(jì)可直接撥打上面400課程電話(huà)咨詢(xún)。
1、讓機構老師了解您的孩子，給您提出專(zhuān)業(yè)建議
2、預約試聽(tīng)時(shí)間，到訪(fǎng)的時(shí)間，給孩子課程測評
3、了解校區詳細情況和師資力量、學(xué)習環(huán)境、輔導費用、輔導方法等情況
課程預約試聽(tīng)電話(huà):轉分機9418
溫馨提示:400課程咨詢(xún)電話(huà)使用方法--先撥打位,聽(tīng)到語(yǔ)音提示“請輸入分機號碼”后按“轉分機”后的幾位分機號即可。您可以咨詢(xún)相近近校區、價(jià)格、師資等情況！
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【推薦學(xué)習方法】
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/京翰*生物興趣班？作業(yè)方法:1.課堂知識沒(méi)掌握
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語(yǔ)法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。有的孩子圖省事，在做作業(yè)前不看書(shū)，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內容，作業(yè)拿過(guò)來(lái)就做，這樣一來(lái)他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就寫(xiě)不下去了，完成作業(yè)的速度自然也會(huì )慢下來(lái)。
2.家庭學(xué)習環(huán)境不佳
要讓孩子安心學(xué)習，家長(cháng)首先自己要安下心來(lái)。家長(cháng)必須明白，良好的學(xué)習是以一個(gè)安靜的、無(wú)噪音的和不受干擾的學(xué)習環(huán)境為條件的。有的家庭糾紛不斷；一些家長(cháng)自己下班回來(lái)只顧自己娛樂(lè )；有的父母在孩子做作業(yè)時(shí)經(jīng)常干擾孩子，“今天在學(xué)校表現好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(或批評)”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”，弄得孩子無(wú)法集中注意力，思考問(wèn)題的思路也總被打斷。
3.與家長(cháng)消極對抗
現在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時(shí)間，孩子一件任務(wù)完成了，家長(cháng)另一件任務(wù)又布置出來(lái)了，家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè)，額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫(huà)畫(huà)，反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數，做事情還不如慢點(diǎn)好，反正越做的快任務(wù)也就越多。
4.三心二意
有的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心投入，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì )兒東張張西望望，一會(huì )兒摸摸這玩玩那，你看他在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程時(shí)嘴里念念有詞，好像在思考的樣子，其實(shí)思想早已經(jīng)走神；還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫(xiě)作業(yè)，或者喜歡邊聽(tīng)音樂(lè )、邊看電視、邊吃零食邊寫(xiě)作業(yè)，如此注意力不集中，寫(xiě)作業(yè)豈能不慢？
5.學(xué)習興趣不濃
而今五光十色的生活，對青少年產(chǎn)生了巨大而多樣的誘惑，什么游戲、錄像、上網(wǎng)、歌星、舞星，孩子談起來(lái)是樣樣在行、樣樣興趣盎然。我們說(shuō)，興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素，它能夠調動(dòng)人的積極性，促使人喜愛(ài)從事某項活動(dòng)，但這些孩子對學(xué)習以外的事情感興趣太多，受學(xué)習以外事情的誘惑太多，而學(xué)習又是一件苦差事、必須付出艱辛的勞動(dòng)。孩子對學(xué)習如此沒(méi)有興趣、如此沒(méi)有自覺(jué)性，他在讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作業(yè)自然就不會(huì )做得快。
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