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湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)校 招*畢業(yè)生嗎
電視節目制作專(zhuān)業(yè)(三年制大專(zhuān))
本專(zhuān)業(yè)培養適應我國社會(huì )主義文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有電視節目制作專(zhuān)業(yè)理論,基本知識和基本技能,適應在各級電視臺、電臺、企事業(yè)單位攝影工作室以及文化娛樂(lè )機構從事電視節目制作的應用型人才。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:攝像基礎、基礎攝影、視聽(tīng)語(yǔ)言、圖片處理、影視畫(huà)面造型、影視燈光、剪輯藝術(shù)、非線(xiàn)性編輯、影視動(dòng)畫(huà)、平面設計、節目包裝、電視節目導播、電視畫(huà)面編輯、等專(zhuān)業(yè)課程。
2.語(yǔ)文
課程名稱(chēng)
語(yǔ)文
開(kāi)設學(xué)期
第1、2、3、4、5學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
總課時(shí)為270(基礎模塊144+職業(yè)模塊(54+72)),建議學(xué)期周課時(shí)分別為4、2、2、3、4。
課
程
目
標
素質(zhì)目標
1.具備深刻、敏捷、靈活、批判和創(chuàng )造性的思維品質(zhì);
2.形成正確的審美意識、健康向上的審美情趣與鑒賞品位,提升審美境界,在生活、工作情境中運用口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ),表現美、創(chuàng )造美;
3.具備理解文化的意愿和學(xué)習漢字、漢語(yǔ)與*傳統*傳統文化的興趣;
4.初步具備對*文化的理解吸收、傳承和發(fā)展的意識,繼承和弘揚**傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化,吸收人類(lèi)文化知識積累和創(chuàng )新成果,培育勞動(dòng)精神,弘揚勞模精神、工匠精神,增強文化自覺(jué)和文化自信。
知識目標
1.熟悉《通用規范漢字表》一級字表中的漢字,了解漢字特點(diǎn);
2.掌握學(xué)生學(xué)習必需的語(yǔ)文基礎知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現代文閱讀方法、寫(xiě)作方法、口語(yǔ)交際要求;
3.初步掌握文學(xué)作品欣賞方法和淺易文言文閱讀方法,積累文學(xué)作品相關(guān)的文學(xué)常識;
4.掌握基本聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方法;
5.逐步認識和掌握祖國語(yǔ)言文字運用的基本規律。
能力目標
1.具備整體感知和領(lǐng)會(huì )文本的能力,理解文本的思想內容、常見(jiàn)寫(xiě)作手法及語(yǔ)言表現力,閱讀總量不低于 100 萬(wàn)字;
2.具備根據學(xué)習、生活和職業(yè)工作需要進(jìn)行表達與交流的能力。能進(jìn)行介紹、交談、即席發(fā)言,寫(xiě)作條據、書(shū)信、總結等應用文,語(yǔ)言表達清晰通順。能在真實(shí)的語(yǔ)言運用情境中,開(kāi)展積極的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng);
3.具備對語(yǔ)文課程涉及的文化常識、文化現象進(jìn)行梳理的能力,背誦、默寫(xiě)課本中的名句、名段、名篇,寫(xiě)出自己的閱讀感受;
4.具備感受和理解文本中蘊含的不同時(shí)代和地域的文化的能力,增加文化積累。
主要內容
1.語(yǔ)感與語(yǔ)言習得、整本書(shū)與跨媒介閱讀與交流、職場(chǎng)應用寫(xiě)作、微寫(xiě)作、思辨性閱讀與表達、實(shí)用性閱讀與交流;
2.中外文學(xué)作品、古代詩(shī)文、*革命傳統作品、社會(huì )主義先進(jìn)文化作品、勞模精神工匠精神作品、科普作品、古代科技著(zhù)述選讀;
3.進(jìn)行口語(yǔ)交際、寫(xiě)作、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)訓練。
教學(xué)要求
1.借助語(yǔ)文課程這個(gè)載體,結合中職生思想政治教育現狀將思政教育理念滲透到教學(xué)中;
2.開(kāi)展以學(xué)生自主體驗、合作學(xué)習、主動(dòng)探究為主要方式的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),引導學(xué)生通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),提高語(yǔ)言文字運用能力和思維能力。通過(guò)課前、課中、課后相結合的方式,積極引導學(xué)生參與課程學(xué)習,培養學(xué)生的學(xué)習興趣和習慣;利用超星在線(xiàn)教學(xué)平臺開(kāi)展信息化教學(xué),實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下相結合,不斷增強教學(xué)的實(shí)效性與針對性;
3.采取形成性考核方式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。其中過(guò)程性評價(jià)占40%,終結性評價(jià)占60%。
政策支持
1.國內政策:我國在未來(lái)將實(shí)行更加開(kāi)放的人才政策,加速人才的培養與引進(jìn),提高對外開(kāi)放的水平。除此之外還有一系列的海歸人才特殊的福利待遇與政策支持。
2.各高校實(shí)行"教育國際化與就業(yè)國際化"人才培養計劃,豐富教育內容與形式并著(zhù)重提高高校就業(yè)率,熱衷于校企合作聯(lián)合培養人才。
3.國外政策:日本*設立專(zhuān)門(mén)的"醫療工作簽證"引進(jìn)外國護理人才,在日本工作與日本護士同工同酬,受日本法律保護,享受各種權益。
(四)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢
1.費用低,僅三萬(wàn)元就能實(shí)現出國就業(yè)的夢(mèng)想。
2.風(fēng)險小,由日本醫院提供全額學(xué)費及經(jīng)濟擔保,生活費通過(guò)醫院實(shí)習獲得,對家庭無(wú)任何負擔。
3.語(yǔ)言易學(xué),出國前保證大家通過(guò)日語(yǔ)能力考試N1級。
4.收入高,在日本就業(yè)后,每年可獲得高達30萬(wàn)人民幣的收入。
5.地位高,在日本,護理是一門(mén)真正獨立的*,護士公眾形象較好,護士社會(huì )地位較高,受人尊重。
6.就業(yè)率高,在日本已經(jīng)取得護士執照的同學(xué),*成功就業(yè)。
7.有豐厚和完善的福利待遇制度(與日籍護士同工同酬),有良好的職業(yè)發(fā)展前景(在日本工作7年以上,就可以申請*居留)
學(xué)校主要榮譽(yù):2020年度辦學(xué)情況評估被評為"*"; 2019獲長(cháng)沙市中職"文明風(fēng)采"活動(dòng)*組織獎; 2020年獲"教育扶貧工作先進(jìn)單位";長(cháng)沙市中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽中,獲一二三等獎各1個(gè);男子籃球團體二等獎。 第14屆、15屆*中學(xué)生作文大賽,獲湖南賽區一等獎三人次,*三等獎一人次。 招辦 ; 199 731 22627
(一)需求分析
隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經(jīng)內外科、心血管科、老年病等臨床病人的護理中,康復護理的重要性日益提高,成為護理的一門(mén)重要專(zhuān)科護理技術(shù);第二次*殘疾人抽樣調查顯示,我國現有8296萬(wàn)殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過(guò)了2.41億,占*總人口的17.3%,約有50%老年患者要康復醫療服務(wù)。這就需要大批具有專(zhuān)業(yè)知識技能的護理人員來(lái)滿(mǎn)足廣大群眾對康復服務(wù)的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會(huì )的巨大負擔。
(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位
1.從事臨床護理工作。
2.從事康復護理工作及康復治療助理工作。
培養與國際康復護理接軌的,能運用臨床護理和康復護理技術(shù)實(shí)施功能促進(jìn)的護理,使病人達到康復和重返社會(huì )的目的;能在各級醫院、康復治療中心等單位從事臨床專(zhuān)科護理、康復護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作的高級應用型康復護理人才。
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)校 招*畢業(yè)生嗎
電子競技方向
培養目標:
掌握電子競技的基本理論,基礎知識和基本技能,
掌握電子競技工作規律,具有較強實(shí)踐能力,
能勝任電子競技相關(guān)企業(yè)或體育*的競賽,
教練,裁判,賽事(活動(dòng))組織與管理等工作的技能型人才。
主干課程:
電子競技技術(shù),電子競技概論,電子競技裁判,管理學(xué),
文案策劃,數據分析與戰術(shù)設計,音視頻采集基礎,計算機設備維護基礎。
就業(yè)面向:
電競運動(dòng)員,教練員,數據與戰術(shù)分析師,裁判員,職業(yè)經(jīng)理人,賽事承辦,
場(chǎng)地運營(yíng)與維護,電競商務(wù),游戲內測工程師等。
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)校 招*畢業(yè)生嗎
電視節目制作專(zhuān)業(yè)(三年制大專(zhuān))
本專(zhuān)業(yè)培養適應我國社會(huì )主義文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有電視節目制作專(zhuān)業(yè)理論,基本知識和基本技能,適應在各級電視臺、電臺、企事業(yè)單位攝影工作室以及文化娛樂(lè )機構從事電視節目制作的應用型人才。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:攝像基礎、基礎攝影、視聽(tīng)語(yǔ)言、圖片處理、影視畫(huà)面造型、影視燈光、剪輯藝術(shù)、非線(xiàn)性編輯、影視動(dòng)畫(huà)、平面設計、節目包裝、電視節目導播、電視畫(huà)面編輯、等專(zhuān)業(yè)課程。
2.語(yǔ)文
課程名稱(chēng)
語(yǔ)文
開(kāi)設學(xué)期
第1、2、3、4、5學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
總課時(shí)為270(基礎模塊144+職業(yè)模塊(54+72)),建議學(xué)期周課時(shí)分別為4、2、2、3、4。
課
程
目
標
素質(zhì)目標
1.具備深刻、敏捷、靈活、批判和創(chuàng )造性的思維品質(zhì);
2.形成正確的審美意識、健康向上的審美情趣與鑒賞品位,提升審美境界,在生活、工作情境中運用口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ),表現美、創(chuàng )造美;
3.具備理解文化的意愿和學(xué)習漢字、漢語(yǔ)與*傳統*傳統文化的興趣;
4.初步具備對*文化的理解吸收、傳承和發(fā)展的意識,繼承和弘揚**傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化,吸收人類(lèi)文化知識積累和創(chuàng )新成果,培育勞動(dòng)精神,弘揚勞模精神、工匠精神,增強文化自覺(jué)和文化自信。
知識目標
1.熟悉《通用規范漢字表》一級字表中的漢字,了解漢字特點(diǎn);
2.掌握學(xué)生學(xué)習必需的語(yǔ)文基礎知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現代文閱讀方法、寫(xiě)作方法、口語(yǔ)交際要求;
3.初步掌握文學(xué)作品欣賞方法和淺易文言文閱讀方法,積累文學(xué)作品相關(guān)的文學(xué)常識;
4.掌握基本聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方法;
5.逐步認識和掌握祖國語(yǔ)言文字運用的基本規律。
能力目標
1.具備整體感知和領(lǐng)會(huì )文本的能力,理解文本的思想內容、常見(jiàn)寫(xiě)作手法及語(yǔ)言表現力,閱讀總量不低于 100 萬(wàn)字;
2.具備根據學(xué)習、生活和職業(yè)工作需要進(jìn)行表達與交流的能力。能進(jìn)行介紹、交談、即席發(fā)言,寫(xiě)作條據、書(shū)信、總結等應用文,語(yǔ)言表達清晰通順。能在真實(shí)的語(yǔ)言運用情境中,開(kāi)展積極的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng);
3.具備對語(yǔ)文課程涉及的文化常識、文化現象進(jìn)行梳理的能力,背誦、默寫(xiě)課本中的名句、名段、名篇,寫(xiě)出自己的閱讀感受;
4.具備感受和理解文本中蘊含的不同時(shí)代和地域的文化的能力,增加文化積累。
主要內容
1.語(yǔ)感與語(yǔ)言習得、整本書(shū)與跨媒介閱讀與交流、職場(chǎng)應用寫(xiě)作、微寫(xiě)作、思辨性閱讀與表達、實(shí)用性閱讀與交流;
2.中外文學(xué)作品、古代詩(shī)文、*革命傳統作品、社會(huì )主義先進(jìn)文化作品、勞模精神工匠精神作品、科普作品、古代科技著(zhù)述選讀;
3.進(jìn)行口語(yǔ)交際、寫(xiě)作、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)訓練。
教學(xué)要求
1.借助語(yǔ)文課程這個(gè)載體,結合中職生思想政治教育現狀將思政教育理念滲透到教學(xué)中;
2.開(kāi)展以學(xué)生自主體驗、合作學(xué)習、主動(dòng)探究為主要方式的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),引導學(xué)生通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),提高語(yǔ)言文字運用能力和思維能力。通過(guò)課前、課中、課后相結合的方式,積極引導學(xué)生參與課程學(xué)習,培養學(xué)生的學(xué)習興趣和習慣;利用超星在線(xiàn)教學(xué)平臺開(kāi)展信息化教學(xué),實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下相結合,不斷增強教學(xué)的實(shí)效性與針對性;
3.采取形成性考核方式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。其中過(guò)程性評價(jià)占40%,終結性評價(jià)占60%。
政策支持
1.國內政策:我國在未來(lái)將實(shí)行更加開(kāi)放的人才政策,加速人才的培養與引進(jìn),提高對外開(kāi)放的水平。除此之外還有一系列的海歸人才特殊的福利待遇與政策支持。
2.各高校實(shí)行"教育國際化與就業(yè)國際化"人才培養計劃,豐富教育內容與形式并著(zhù)重提高高校就業(yè)率,熱衷于校企合作聯(lián)合培養人才。
3.國外政策:日本*設立專(zhuān)門(mén)的"醫療工作簽證"引進(jìn)外國護理人才,在日本工作與日本護士同工同酬,受日本法律保護,享受各種權益。
(四)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢
1.費用低,僅三萬(wàn)元就能實(shí)現出國就業(yè)的夢(mèng)想。
2.風(fēng)險小,由日本醫院提供全額學(xué)費及經(jīng)濟擔保,生活費通過(guò)醫院實(shí)習獲得,對家庭無(wú)任何負擔。
3.語(yǔ)言易學(xué),出國前保證大家通過(guò)日語(yǔ)能力考試N1級。
4.收入高,在日本就業(yè)后,每年可獲得高達30萬(wàn)人民幣的收入。
5.地位高,在日本,護理是一門(mén)真正獨立的*,護士公眾形象較好,護士社會(huì )地位較高,受人尊重。
6.就業(yè)率高,在日本已經(jīng)取得護士執照的同學(xué),*成功就業(yè)。
7.有豐厚和完善的福利待遇制度(與日籍護士同工同酬),有良好的職業(yè)發(fā)展前景(在日本工作7年以上,就可以申請*居留)
學(xué)校主要榮譽(yù):2020年度辦學(xué)情況評估被評為"*"; 2019獲長(cháng)沙市中職"文明風(fēng)采"活動(dòng)*組織獎; 2020年獲"教育扶貧工作先進(jìn)單位";長(cháng)沙市中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽中,獲一二三等獎各1個(gè);男子籃球團體二等獎。 第14屆、15屆*中學(xué)生作文大賽,獲湖南賽區一等獎三人次,*三等獎一人次。 招辦 ; 199 731 22627
(一)需求分析
隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經(jīng)內外科、心血管科、老年病等臨床病人的護理中,康復護理的重要性日益提高,成為護理的一門(mén)重要專(zhuān)科護理技術(shù);第二次*殘疾人抽樣調查顯示,我國現有8296萬(wàn)殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過(guò)了2.41億,占*總人口的17.3%,約有50%老年患者要康復醫療服務(wù)。這就需要大批具有專(zhuān)業(yè)知識技能的護理人員來(lái)滿(mǎn)足廣大群眾對康復服務(wù)的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會(huì )的巨大負擔。
(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位
1.從事臨床護理工作。
2.從事康復護理工作及康復治療助理工作。
培養與國際康復護理接軌的,能運用臨床護理和康復護理技術(shù)實(shí)施功能促進(jìn)的護理,使病人達到康復和重返社會(huì )的目的;能在各級醫院、康復治療中心等單位從事臨床專(zhuān)科護理、康復護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作的高級應用型康復護理人才。
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)校 招*畢業(yè)生嗎
電子競技方向
培養目標:
掌握電子競技的基本理論,基礎知識和基本技能,
掌握電子競技工作規律,具有較強實(shí)踐能力,
能勝任電子競技相關(guān)企業(yè)或體育*的競賽,
教練,裁判,賽事(活動(dòng))組織與管理等工作的技能型人才。
主干課程:
電子競技技術(shù),電子競技概論,電子競技裁判,管理學(xué),
文案策劃,數據分析與戰術(shù)設計,音視頻采集基礎,計算機設備維護基礎。
就業(yè)面向:
電競運動(dòng)員,教練員,數據與戰術(shù)分析師,裁判員,職業(yè)經(jīng)理人,賽事承辦,
場(chǎng)地運營(yíng)與維護,電競商務(wù),游戲內測工程師等。
