自從提出讓學(xué)生減負之后,市面上很多教育機構都開(kāi)始轉型,補不了文化課,那就補技能。一時(shí)之間,各種各樣的"技能班"遍地開(kāi)花,而且這類(lèi)技能班,倒不是像過(guò)去的舞蹈、鋼琴、畫(huà)畫(huà)、跆拳道這類(lèi)的,而是打出"提升孩子記憶力、培養孩子思維"等宣傳,讓家長(cháng)們也很心動(dòng)。

01 讓孩子上了一學(xué)期的思維培訓班,看不到任何成效

陳女士的兒子今年在上**,因為不讓補文化科,陳女士看兒子在家里的空閑時(shí)間也多了,再加上先前很多機構都大力推出"思維培訓",當時(shí)陳女士也只是抱著(zhù)了解的心態(tài),結果就被機構的售課人員給推銷(xiāo)得心動(dòng)了,所以也給孩子報了思維培訓班。

據售課人員介紹,很多孩子上了思維培訓課之后,思維一下子就打開(kāi)了,在學(xué)習上效率變得更高了,而且邏輯運算方面也變得更強了。不僅如此,上過(guò)思維培訓課的孩子,語(yǔ)言表達能力更有邏輯,內容也更全面。諸如此類(lèi)的好處,自然是讓陳女士心動(dòng),就給孩子報了整整一個(gè)學(xué)期,希望能夠看到效果。

可誰(shuí)知,孩子在上了一個(gè)學(xué)期所謂的思維培訓課程之后,根本就沒(méi)有看到什么效果,和以前的表現沒(méi)有任何差異。每次在兒子下課時(shí),陳女士問(wèn)孩子,今天有沒(méi)有學(xué)到什么東西,孩子都表現出云里來(lái)霧里去的狀態(tài),就連孩子都說(shuō),老師感覺(jué)像沒(méi)說(shuō)一般。

之后,陳女士拿著(zhù)孩子的成績(jì)單去機構找負責人,表示孩子沒(méi)有任何進(jìn)步,這時(shí)也有不少家長(cháng)來(lái)反應問(wèn)題。機構的負責人卻表示,思維培訓是長(cháng)期的,還需要再多上一段時(shí)間,而且每個(gè)孩子的接受能力都不同,孩子可能運用不出來(lái)等等。

這番話(huà)明擺著(zhù)就是"推卸責任",但是也沒(méi)有任何辦法。陳女士也總算是明白了,原來(lái)這類(lèi)機構的根本目的就是為了賺錢(qián),才不會(huì )管孩子到底會(huì )不會(huì )掌握這些技能,亦或者是這些宣傳根本就是噱頭。

02 遍地開(kāi)花的"技能班",對孩子真的有用嗎?

先來(lái)說(shuō)說(shuō)現在市面上較為普遍的情況,那就是很多地方原本的文化科補習機構因為"限補"的緣由,導致機構辦不下去了,但是員工、場(chǎng)所等都是長(cháng)期簽合同的,這種情況下,為了尋找出路,只能夠調整轉型,改為所謂的"技能培訓"。

那么這也就意味著(zhù),這些機構在短時(shí)間內找不到專(zhuān)業(yè)的培訓師,再加上也確實(shí)沒(méi)有多少專(zhuān)業(yè)的人員懂得訓練孩子的思維、記憶力等等。通常情況下,這些機構都是讓原先的一些老師自己先去聽(tīng)課學(xué)習課程,在學(xué)習不到幾天的情況下就上崗。因為在他們看來(lái),教孩子還是搓搓有余的,而且這類(lèi)技能培訓就像個(gè)萬(wàn)金油,如果沒(méi)有效果,大可以說(shuō)是因為孩子個(gè)人的問(wèn)題。

再來(lái)說(shuō)個(gè)比較諷刺的事情,前些日子,路過(guò)一家有些類(lèi)似"托兒所"的機構,但它主要是為了督促孩子做作業(yè),門(mén)外大大字地貼著(zhù)"糾正孩子坐姿,提醒孩子握筆",可放眼望進(jìn)去,幾個(gè)孩子都坐得歪歪扭扭的,而所謂的"老師"正坐在一旁看手機。

舉這個(gè)例子,想說(shuō)明的是,現在很多機構只是為了賺錢(qián),初衷并不是真的想幫助孩子提升。機構在接收學(xué)生的時(shí)候,會(huì )對父母做出各種承諾,也會(huì )夸大他們的培訓效果,但其實(shí)本質(zhì)上只是一種銷(xiāo)售套路。

即便父母真的要給孩子選擇培訓班,也要選擇確實(shí)有能力、有責任心的老師,否則不僅浪費錢(qián),可能在無(wú)形中,孩子的成長(cháng)也會(huì )受到較大的影響。

當然,也并不是所有的這類(lèi)技能培訓課程都是沒(méi)用的,*重要的是要找對機構, 并且找到真正有資質(zhì)、有能力的老師,而不是那些幾天就上崗,隨意應付孩子,"打太極"的老師。

除此之外,也想要提醒家長(cháng)們,孩子的思維訓練、記憶力、專(zhuān)注力等方面訓練,其實(shí)家長(cháng)們也可以在家給孩子做,只不過(guò)需要長(cháng)時(shí)間訓練,別指望孩子在短時(shí)間內就會(huì )學(xué)會(huì ),家長(cháng)們要具備耐心,否則孩子在這個(gè)訓練的過(guò)程中容易被打擊信心。

結語(yǔ):現在市面上很多所謂的技能培訓,其實(shí)也是變相的"智商稅",家長(cháng)們需要辨識清楚,別到*后既浪費了錢(qián),又讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生排斥感,那就得不償失了。